3 读图判断
读图2.2.3,判断下列叙述是否正确,正确的在括号中画“√”,错误的画“×”。
(1)甲处中间高、四周低,为山顶。 (
(2)乙处等高线向高处凸,为山脊。 (
(3)丙处为陡崖,该陡崖顶部高度小于300米。 (
(4)丁处等高线向低处凸,为山谷,易发育河流。(
(5)甲处山峰海拔低于戊处山峰海拔。 (

图2.2.3
读图2.2.3,判断下列叙述是否正确,正确的在括号中画“√”,错误的画“×”。
(1)甲处中间高、四周低,为山顶。 (
√
)(2)乙处等高线向高处凸,为山脊。 (
×
)(3)丙处为陡崖,该陡崖顶部高度小于300米。 (
×
)(4)丁处等高线向低处凸,为山谷,易发育河流。(
×
)(5)甲处山峰海拔低于戊处山峰海拔。 (
√
)图2.2.3
答案
3. (1) √ (2) × (3) × (4) × (5) √
4 读图分析
图2.2.4为某区域等高线地形图。读图并完成下列各题。

(1)某登山队计划在图中A山峰附近进行登山训练。如果需要增加训练难度,应在AB和AC两条线路中选择哪条线路?试说明理由。
(2)图中小河绘有a、b两条支流,其中真实存在的可能是哪条支流?试说明理由。
(3)该区域计划在陈村与刘村之间修建一条公路,有①②两个方案可供选择。试指出两个方案各自的优缺点。
图2.2.4为某区域等高线地形图。读图并完成下列各题。
(1)某登山队计划在图中A山峰附近进行登山训练。如果需要增加训练难度,应在AB和AC两条线路中选择哪条线路?试说明理由。
(2)图中小河绘有a、b两条支流,其中真实存在的可能是哪条支流?试说明理由。
(3)该区域计划在陈村与刘村之间修建一条公路,有①②两个方案可供选择。试指出两个方案各自的优缺点。
答案
4. (1) AB。因为AB线上等高线密集,坡度较陡,登山难度更大。
(2) 真实存在的可能是a支流。因为a处为山谷,能够发育河流。b处为山脊,
(2) 真实存在的可能是a支流。因为a处为山谷,能够发育河流。b处为山脊,
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