Ⅰ.来磨耳朵吧！听录音，选出你听到的单词或词组。
()1. A. factory B. firefighter C. cleaner
()2. A. bus driver B. bus stop C. school bus
()3. A. community B. people C. neighbour

1.B 2.A 3.C

Ⅱ.听录音，判断图片与你听到的内容是(√)否(×)相符。
1. ()

2. ()
3. ()
4. ()
5. ()

1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.×

()1.They are . They are very nice.

A.firefighters
B.teacher
C.bus driver

1.A

【分析】本题需结合句子主语和be动词的数，判断表语名词的正确形式。句子主语是复数代词They，be动词为are，后面要接复数名词作表语，据此分析选项。
【解析】句子主语They是复数，be动词are后需搭配复数名词。A选项firefighters是复数名词，符合要求；B选项teacher、C选项bus driver均为单数名词，与主语和be动词的数不匹配，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词的单复数
【点评】本题考查名词单复数的基础用法，需根据主语和be动词的数确定名词形式，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.8

() 2.Our neighbour is a firefighter. He often people.

A.help
B.helping
C.helps

2.C

【分析】首先根据句中时间标志词“often”判断句子时态为一般现在时；再确定主语“He”是第三人称单数，结合一般现在时的语法规则，主语为第三人称单数时谓语动词需用第三人称单数形式，据此分析选项。
【解析】句中“often”是一般现在时的典型时间状语，表经常性动作；主语“He”是第三人称单数，一般现在时中，第三人称单数主语后的谓语动词要使用第三人称单数形式。选项A“help”是动词原形，适用于非第三人称单数主语；选项B“helping”是现在分词，不能单独作谓语，需搭配be动词使用；选项C“helps”是help的第三人称单数形式，符合语法要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】一般现在时（第三人称单数）
【点评】本题考查一般现在时的动词形式，属于基础语法题，需掌握一般现在时的基本用法。
【难度系数】0.8

()3.He takes to school every day. His job is .

A.we；nice
B.us；important
C.our；great

3.B

【分析】这道题考查人称代词和形容词的基础用法。首先，第一空位于动词take后，需用人称代词宾格作宾语；第二空在be动词后，需用形容词作表语，结合选项逐一分析即可得出答案。
【解析】1. 分析第一空：动词take是及物动词，后面要接人称代词的宾格形式作宾语。A选项we是主格，仅作主语；C选项our是形容词性物主代词，用于修饰名词；只有B选项us是人称代词宾格，符合要求，排除A、C。2. 分析第二空：be动词后需接形容词作表语，B选项important（重要的）符合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】人称代词宾格、形容词作表语
【点评】本题是初中英语基础题型，考查代词和形容词的核心用法，需要学生掌握不同代词的形式及形容词在句中的语法功能。
【难度系数】0.8

Ⅳ. 根据所给情景，选择合适的选项，补全对话。

A.Really?
B.And he takes teachers and students to school every day.
C.Who’s he?
D.Yes. He’s a very nice man.

2.C 4.A 5.D 7.B

【分析】
解答补全对话类题目，需先通读对话，明确空缺处前后的语境逻辑，再分析每个选项的语义与交际功能，将选项与语境精准匹配：遇到询问人物身份的语境选问“是谁”的选项，表惊讶的语境选对应感叹类选项，回应评价的语境选肯定类选项，补充人物行为的语境选描述行为的选项。
【解析】
根据对话语境：2处需询问人物身份，对应选项C（Who’s he?）；4处需对前文内容表示惊讶，对应选项A（Really?）；5处需对前文评价作出肯定回应，对应选项D（Yes. He’s a very nice man.）；7处需补充人物的行为，对应选项B（And he takes teachers and students to school every day.）。
【答案】
2.C 4.A 5.D 7.B
【知识点】
情景交际；补全对话
【点评】
本题考查日常情景对话的运用，要求学生结合语境匹配合适的交际表达，属于基础题型，侧重考查学生的日常用语积累。
【难度系数】
0.8