Ⅴ. Read and judge.(读一读,判断标线部分发音是否相同,相同的写“T”,不同的写“F”。)
()1. A. chore B. child C. Chinese
()2. A. school B. teacher C. much
()3. A. shorts B. fish C. ship
()4. A. sock B. duck C. black
()5. A. back B. black C. clock

1. T 2. F 3. T 4. T 5. T

【分析】
本题是英语语音辨析题，解题思路为：逐个分析每个小题中三个单词划线部分的发音，对比三者发音是否完全相同，相同则判断为“T”，不同则判断为“F”。
【解析】
1. A.chore中划线部分ch发音为/tʃ/，B.child中划线部分ch发音为/tʃ/，C.Chinese中划线部分Ch发音为/tʃ/，三者发音相同，故判断为T；
2. A.school中划线部分sch发音为/k/，B.teacher中划线部分（er）发音为/ə/，C.much中划线部分ch发音为/tʃ/，三者发音不同，故判断为F；
3. A.shorts中划线部分sh发音为/ʃ/，B.fish中划线部分sh发音为/ʃ/，C.ship中划线部分sh发音为/ʃ/，三者发音相同，故判断为T；
4. A.sock中划线部分k发音为/k/，B.duck中划线部分k发音为/k/，C.black中划线部分ck发音为/k/，三者发音相同，故判断为T；
5. A.back中划线部分ck发音为/k/，B.black中划线部分ck发音为/k/，C.clock中划线部分ck发音为/k/，三者发音相同，故判断为T；
【答案】
1.T 2.F 3.T 4.T 5.T
【知识点】
英语语音（字母及字母组合发音）
【点评】
本题考查英语基础语音知识，聚焦常见字母及字母组合的发音辨析，题型基础，适合巩固学生的语音基础，难度不大。
【难度系数】
0.6

Ⅵ. Read and choose. (读一读,选出每组中不同类的单词。)
()1. A. job B. doctor C. nurse
()2. A. tall B. hair C. short
()3. A. place B. park C. school
()4. A. busy B. tired C. teach
()5. A. kind B. quiet C. shop

1. A 2. B 3. A 4. C 5. C

【分析】
这类题需通过判断每组单词的词性或词义范畴，找出与其他三个类别不同的选项。具体思路：先明确每个单词的属性，再对比归类，确定不同类的那个。
1. 区分职业类的总称和具体职业；
2. 区分描述特征的形容词和名词；
3. 区分场所的总称和具体场所；
4. 区分形容词和动词；
5. 区分描述性格/状态的形容词和名词。
【解析】
1. 选项A“job”是职业的总称，B“doctor”（医生）、C“nurse”（护士）是具体职业，不同类的是A，故选A；
2. 选项A“tall”（高的）、C“short”（矮的）是描述特征的形容词，B“hair”（头发）是名词，不同类的是B，故选B；
3. 选项A“place”是场所的总称，B“park”（公园）、C“school”（学校）是具体场所，不同类的是A，故选A；
4. 选项A“busy”（忙的）、B“tired”（累的）是描述状态的形容词，C“teach”（教）是动词，不同类的是C，故选C；
5. 选项A“kind”（友善的）、B“quiet”（安静的）是描述性格/状态的形容词，C“shop”（商店）是名词，不同类的是C，故选C。
【答案】
1.A 2.B 3.A 4.C 5.C
【知识点】
英语词汇分类、词性辨析
【点评】
本题为小学英语基础题型，考查学生对常见单词的词性及词义范畴的掌握，难度较低，需学生准确区分单词的类别。
【难度系数】
0.8