Ⅰ. Read, look and match.（图文匹配。）
A. fly a kite B. play basketball
C. see a film D. make a snowman
1. （）
2. （）
3. （）
4. （）

1.C 2.D 3.A 4.B

【分析】首先明确各英语短语的含义：A. fly a kite（放风筝），B. play basketball（打篮球），C. see a film（看电影），D. make a snowman（堆雪人）；再将短语与题目中1-4号插图的内容逐一对应，匹配出正确答案。
【解析】先解读每个选项的短语意思，再结合插图内容匹配：1号插图对应“看电影”，匹配C；2号插图对应“堆雪人”，匹配D；3号插图对应“放风筝”，匹配A；4号插图对应“打篮球”，匹配B。因此最终匹配结果为1.C，2.D，3.A，4.B。
【答案】1.C 2.D 3.A 4.B
【知识点】英语短语释义、图文匹配
【点评】本题考查基础英语短语的词义理解与图文对应能力，题型简单，侧重基础知识的应用。
【难度系数】0.8

Ⅱ. Read and choose.(读一读,选出正确的一项。)
A. make a snowman B. play basketball
C. fly a kite D. make cards
1. On sunny days, we can on the playground.
2. On windy days, we can in the park.
3. On snowy days, we can .
4. On rainy days, we can at home.

1.B 2.C 3.A 4.D

【分析】首先明确每个选项的动词短语含义，再结合句子给出的天气场景（晴天、刮风天、下雪天、雨天），匹配对应合适的活动，逐一分析每个小题的语境，选出正确答案。
【解析】1. 晴天适合在操场开展的户外活动是打篮球，对应选项B；2. 刮风天适合在公园开展的户外活动是放风筝，对应选项C；3. 下雪天适合进行的活动是堆雪人，对应选项A；4. 雨天适合在家开展的活动是制作卡片，对应选项D。
【答案】1.B 2.C 3.A 4.D
【知识点】动词短语、情景交际
【点评】本题结合日常天气场景考查动词短语的运用，贴近生活实际，需要学生掌握常见活动与天气的匹配关系，难度适中。
【难度系数】0.6

Ⅲ. Read, look and choose.（读一读，为句子选择恰当的图片。）
A B C D E
()1. Lingling is making the bed.
()2. We can go to the library on snowy days.
()3. It's quite sunny.
()4. It's fun to go to the park with my family.
()5. They can play in the rain.

1.D 2.E 3.C 4.B 5.A

【分析】
本题为英语图文匹配题，解题思路是：先准确理解每个句子的核心含义（动作、场景等），再逐一对应各选项图片的内容，选出与句子匹配的正确答案。具体步骤为：1. 理解第1句的动作，匹配对应图片；2. 理解第2句的场景，匹配对应图片；3. 理解第3句的天气场景，匹配对应图片；4. 理解第4句的活动场景，匹配对应图片；5. 理解第5句的活动场景，匹配对应图片。
【解析】
1. 句子“Lingling is making the bed.”意为“玲玲正在整理床铺”，对应插图D，故选D；
2. 句子“We can go to the library on snowy days.”意为“我们可以在下雪天去图书馆”，对应插图E，故选E；
3. 句子“It's quite sunny.”意为“天气相当晴朗”，对应插图C，故选C；
4. 句子“It's fun to go to the park with my family.”意为“和家人去公园很有趣”，对应插图B，故选B；
5. 句子“They can play in the rain.”意为“他们可以在雨里玩”，对应插图A，故选A。
【答案】
1.D 2.E 3.C 4.B 5.A
【知识点】
英语图文匹配、日常场景表达、天气与活动对应
【点评】
本题考查小学英语基础的句子理解与图片匹配能力，聚焦日常活动、天气、场景等核心表达，题型简单，注重基础应用，适合小学低年级学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.8