2026年同步练习册人民教育出版社七年级语文上册人教版新疆专版第98页答案
阅读下文,完成后面的题目。
女娲补天
袁 珂
女娲创造了人类之后,许多年来平静无事,人类一直过着快乐幸福的日子。
不料有一年,不知道什么缘故,宇宙忽然发生了一场大变动。
看呀,半边天空坍塌下来,天上露出些丑陋的大窟窿,地面上也破裂成了纵一道横一道的黑黝黝的深坑。在这大变动中,山林燃起了熊熊的大火;洪水从地底喷涌出来,波浪滔天,使大地成了海洋。人类已经无法生存下去,同时又遭受到从山林的大火里逃窜出来的各种恶
禽猛兽的残害。——这日子是多么难过啊!
女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难,痛心极了。她没工夫去追究祸乱的成因,赶忙亲自动手,辛辛苦苦地来修补残破的天地。
这件工作真是巨大而又艰难呀!可是女娲为了她心爱的孩子们的幸福,一点儿也不怕艰难和辛苦,勇敢地独自担负起了这个重担。
她先在大江大河里拣选了许多五色石子,架起一把火,把这些石子熔炼作胶糊状的液体,再拿这些胶糊状的液体,把苍天上一个个丑陋的窟窿都填补好。仔细看虽然还有点儿不一样,远看去也就和原来
的光景差不多了。
她怕补好的天空再坍塌,又杀了一只大海龟,斩下它的四条腿,用来竖立在大地的四方,当作天柱,把人类头顶上的天空,像帐篷似的撑起来。柱子很结实,天空再也没有坍塌的危险了。
那时,中原一带,有一条凶恶的黑龙在鼓动洪水,兴风作浪,为害人民。女娲便去杀了这条黑龙,同时又赶走各种恶禽猛兽,使人类不再受禽兽的残害。
剩下来还有洪水的祸患没有平息。女娲便把河边的芦草烧成灰,堆积起来,堙塞住了滔天的洪水。
这时候,大地上又有了欣欣向荣的气象,春、夏、秋、冬四个季节,依着顺序去而复来,该热就热,该冷就冷,一点儿也不出乱子。恶禽猛兽没死的渐渐变得性情驯善。原野里长满了天然食物,只要花点儿力气,就可以吃个饱足。人类快乐地生活着,天真烂漫,无忧无虑。
(节选自《中国神话故事集》,中国少年儿童出版社2017年版,有改动)
【相关链接】
往古之时,四极废,九州裂,天不兼复,地不周载,火爁焱①而不灭,水浩洋而不息,猛兽食颛②民,
鸷③鸟攫老弱。于是女娲炼五色石以补苍天,断鳌④足以立四极,杀黑龙以济冀州,积芦灰以止淫水。苍天补,四极正,淫水涸,冀州平,狡虫死,颛民生。
(节选自《淮南子·览冥》,中华书局2009年版)
【注释】①爁焱(làn yàn):火势蔓延。②颛(zhuān):善良。③鸷(zhì):凶猛。④鳌:传说中的大海龟或大鳖。
7. 选文作者在改写《淮南子·览冥》时是如何发挥想象的?




8. 选文中哪些内容体现出女娲“神”的特点?哪些内容体现出她“人”的特点?





9. 除选文和课文涉及的神话之外,你还知道哪些中国古代神话故事?请简要说说其中一个的主要内容。
神话故事名称:

主要内容:


答案

7. ①在《淮南子》简短的基础叙事框架上,补充了大量细节:先铺垫灾难来临前人类幸福平静的生活,细化了天塌地陷后人类遭遇火灾、洪水、猛兽残害的具体惨状;②补充了女娲的行为动机与心理活动,写明她是因为心疼自己创造的人类孩子,才主动承担起修补天地的重任,让人物更有温度;③把炼石补天、斩神龟足做天柱、杀黑龙、积芦灰止洪水的过程一步步具象化,还补充了灾后大地恢复生机、人类重归安乐生活的具体画面,让原本简略的古文故事变得情节丰满、生动易懂。
8. 体现“神”的特点:女娲拥有超凡的超自然能力,她可以创造人类,能把五色石熔炼为胶状液体补好天上的窟窿,斩杀巨龟斩下四条腿做成撑天的天柱,还能杀死兴风作浪的黑龙,靠芦灰就堵住滔天洪水,这些都是凡人不可能做到的事,体现她神的属性。
体现“人”的特点:女娲拥有和普通人一样的情感,看到自己的孩子遭遇灾难会十分痛心,为了人类的幸福甘愿辛苦劳累,独自承担修补天地的重担,有着普通人的慈爱、责任感与牺牲精神,充满人情味。
9. 示例:
神话故事名称:《夸父逐日》
主要内容:巨人夸父想要追赶太阳,让太阳为人类带来充足稳定的光热。他一路追着太阳跑到接近太阳的虞渊,途中口渴喝干了黄河、渭水,在前往北方大泽找水的路上渴死了。他死后,手中的手杖化成了一片繁茂的桃林,为后来路过的行人遮阴、结出果实解渴。

解析

7. 本题考查神话改写的想象手法,通过对比《淮南子·览冥》的极简古文叙事,从情节扩充、细节补充、人物情感丰富三个维度梳理改写时的想象发挥即可。
8. 本题考查神话人物的双重特质,结合神话中神的超自然能力属性、普通人的情感特质,从原文中筛选对应内容分类归纳即可。
9. 本题考查中国古代神话的课外积累,选择自己熟悉的经典神话,准确写出名称和核心情节即可。