Ⅴ. Look, read and match. (看一看,读一读,将图文一一对应。)

()1. —Hi, do you like apples? —Yes, I do.
()2. —I like apples. And you?
—No, I don’t. I like bananas.
()3. —Do you like the farm? —Yes, Miss White.
()4. —I like grapes. —Let’s eat.
()5. I like apples and oranges. They make us strong.

1.C 2.E 3.A 4.B 5.D

【分析】
本题为英语图文匹配题，解题思路是：先逐一理解每个英语句子的含义，明确句子描述的内容（如场景、水果等），再观察A-E五幅图的具体内容，将句子与对应图片进行匹配，得出答案。
【解析】
1. 句子1意为“——你好，你喜欢苹果吗？——是的，我喜欢”，对应图C（两人互动，涉及苹果相关内容），故匹配C；
2. 句子2意为“——我喜欢苹果，你呢？——不，我不喜欢，我喜欢香蕉”，对应图E（两人坐着吃水果的场景），故匹配E；
3. 句子3意为“——你喜欢农场吗？——是的，怀特老师”，对应图A（农场场景），故匹配A；
4. 句子4意为“——我喜欢葡萄。——我们吃吧”，对应图B（树上挂着葡萄的场景），故匹配B；
5. 句子5意为“我喜欢苹果和橙子，它们让我们强壮”，对应图D（装有苹果、橙子的篮子），故匹配D。
【答案】
1.C 2.E 3.A 4.B 5.D
【知识点】
英语日常交际用语、水果类词汇、图文匹配
【点评】
本题考查学生对日常英语对话的理解能力及图片识别能力，属于基础题型，难度较低，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.8

Ⅵ. Read and judge.(读一读,判断句子中标线字母的发音是否相同,相同的写“T”,不同的写“F”。)
()1. Look! My mum is reading a map.
()2. The kid is ill.
()3. The fox likes oranges.
()4. I like my new fan very much.
()5. I have a pen and a cup in my bag.

1.T 2.T 3.T 4.F 5.F

【分析】本题要求判断句子中划线字母的发音是否相同，解题思路为：逐个找出每个小题中划线的字母，确定它们在对应单词中的音标，再对比所有划线字母的音标是否完全一致，若一致则写“T”，不一致则写“F”。
【解析】1. 三个划线字母均为m，在单词my、mum、map中发音均为/m/，发音相同，故判断为T；
2. 三个划线字母均为i，在闭音节单词kid、is、ill中发音均为/ɪ/，发音相同，故判断为T；
3. 三个划线字母均为o，在单词fox、oranges中发音均为/ɒ/，发音相同，故判断为T；
4. 划线字母分别为l、n、n，对应发音为/l/、/n/、/n/，发音不完全相同，故判断为F；
5. 划线字母分别为p、p、b，对应发音为/p/、/p/、/b/，发音不完全相同，故判断为F；
【答案】1.T 2.T 3.T 4.F 5.F
【知识点】英语字母发音，辅音字母发音，元音字母发音
【点评】本题聚焦基础英语单词中字母的发音辨析，考查学生对常见字母发音规则的掌握，题型简单，适合小学阶段学生巩固发音知识。
【难度系数】0.6