5 下列说法中不正确的一项是()。

A.作者运用第一人称,以儿童的眼睛观察世界,以儿童的思维认识世界
B.“父亲一把表放在桌子上,我的眼睛就再也离不开它。”句中的关联词起强调作用,进一步表现了“我”强烈的探究欲望
C.课文结尾写“我”不知什么时候才不说这样的话,说明“我”已渐渐长大,懂得儿时的想法是天真的
D.文中的“我”是一个幼稚无知的孩子,对父亲的表极为好奇,却没有相信父亲说的表里有个小蝎子的话

5. D 解析:文中的“我”是一个善于观察、热爱思考的孩子,对父亲的表极为好奇,并相信父亲说的表里有个小蝎子的话。

⑥ 阅读课内选段，完成练习。
他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
(1)根据选段的内容，梳理出“我”面对这只怀表的心情变化及原因。

(2)画线句子是对“我”的描写，这样写的作用是。
(3)结合选文内容，你觉得“我”是一个怎样的孩子？

6. (1)①痛苦 ②高兴 ③父亲不让“我”动表
④父亲主动给“我”看表
(2)心理 体现出“我”是一个好奇心强的孩子
(3)“我”是一个好奇心强、善于观察和思考的孩子。“我”对表发出声音这一现象充满好奇,不断观察和思考表里可能存在的生物,展现出好奇心强、善于观察和思考的特点。