一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
周末，爸爸带着我出门去海边玩耍。我拎着小竹筐(kuāng kuàng)捡贝壳，偶尔也会停下来，逗弄海滩上的寄居蟹。玩累了，爸爸就领着我在礁(jiāo qiáo)石边看海，我依偎(wēi wèi)在爸爸身边，开心极了。

kuāng√ jiāo√ wēi√

【分析】
解答本题时，需回忆每个加点字的正确读音，区分易混拼音：“筐”读一声kuāng，勿误读为四声kuàng；“礁”读jiāo，勿误读为qiáo；“偎”读wēi，勿误读为wèi，据此选出正确读音即可。
【解析】
1. “竹筐”的“筐”正确读音为kuāng，故选择kuāng；
2. “礁石”的“礁”正确读音为jiāo，故选择jiāo；
3. “依偎”的“偎”正确读音为wēi，故选择wēi。
【答案】
kuāng√ jiāo√ wēi√
【知识点】
常用字字音辨析、拼音认读
【点评】
本题考查语文基础的字音知识，涉及的字词均为日常常用字，属于低难度的拼音辨析题，主要考查学生对常用汉字读音的积累，适合巩固拼音基础。
【难度系数】
0.8

二、将下面的句子改写为陈述句。
他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？

他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。

【分析】
本题要求将反问句改写为陈述句，需掌握反问句改陈述句的核心方法：先去掉反问语气助词，调整句中否定词（反问句中表肯定的否定词需删除），再将句末问号改为句号。原句“这不正是紧急事吗？”是反问句，表达肯定含义，需据此调整句式。
【解析】
按照反问句转陈述句的规则，第一步删除反问语气助词“吗”；第二步去掉反问结构中的否定词“不”，将“这不正是”调整为陈述结构“这正是”；第三步把句末问号改为句号，最终得到改写后的句子。
【答案】
他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。
【知识点】
句式变换（反问句改陈述句）
【点评】
本题考查语文基础句式转换，属于小学阶段的基础题型，难度较低，学生只要牢记反问句与陈述句的转换方法即可轻松完成。
【难度系数】
0.8

三、结合前一课所学内容,将下面的故事情节补充完整。
人牛相依→相识结合→→老牛永别→→→携子追赶→→

男耕女织 王母知情 织女被抓 天河阻隔 七夕相见

【分析】要补充故事情节，需回忆牛郎织女的经典故事发展顺序：人牛相依后与织女相识结合，婚后二人过着男耕女织的生活；之后王母娘娘发现织女下凡，即王母知情；接着王母抓走织女，即织女被抓；之后牛郎带着孩子追赶，被天河阻隔；最后每年七夕鹊桥相见。按题目给出的情节节点，对应填入空缺处即可。
【解析】根据牛郎织女的故事脉络，各空缺处依次对应：相识结合后是婚后生活“男耕女织”；之后王母发现织女下凡，即“王母知情”；接着王母抓走织女，是“织女被抓”；牛郎携子追赶时被天河隔开，即“天河阻隔”；最终二人每年七夕相见，即“七夕相见”。
【答案】男耕女织 王母知情 织女被抓 天河阻隔 七夕相见
【知识点】民间故事情节梳理、牛郎织女故事
【点评】本题考查对经典民间故事情节的掌握，需熟悉故事的发展顺序，难度适中，能帮助学生巩固所学的课文内容。
【难度系数】0.5

四、课外阅读。
鲁班学艺
鲁班年轻时,决心上终南山拜师学艺。到达山顶后,鲁班在一间堆满破旧工具的屋子里,见到了正在睡觉的老人。他安静地收拾好工具,耐心等待老人醒来。老人醒来后,问了鲁班三个问题。一是关于房屋构造,鲁班对答如流;二是关于学艺时长的区别,鲁班见解深刻;三是关于学艺的目的,鲁班诚实回答。老人对他的回答很满意,决定收他为徒。
师父让鲁班先修理五百年没用过的斧子、刨子和凿子。鲁班白天磨,晚上磨,足足磨了七天七夜,把工具磨得闪闪发亮。接着,师父让他把门前的大树锯倒,再把树干砍成又光又圆的屋梁,并在上面凿两千四百个洞,鲁班都一丝不苟地完成了。
师父终于满意地笑了,他领着鲁班走进一间屋子,那里摆满了精致的建筑模型。师父让鲁班把这些模型一个个拆开,再一个个装回去。鲁班苦学了三年,把所有手艺都学会了,含泪拜别师父。鲁班牢记师父的教诲,修桥梁,造房子,给人们制造了许多有价值的器物。后来我国的土木工匠们都尊称他为“祖师”。
(改写自《中国民间故事》)
1. 民间故事往往寄托了人们朴素的愿望,本文寄托的是人们的愿望。
2. 从故事中,你可以看出鲁班是一个什么样的人?

1. 希望学习到真正的本领,并通过自己的努力和智慧为人们创造美好生活
2. 鲁班是一个志向坚定、勤奋刻苦、做事一丝不苟、虚心好学,并且心怀百姓、技艺高超的人。

【分析】
第1题需结合民间故事寄托朴素愿望的特点，联系文本中鲁班学艺后为人们创造价值的内容，提炼出对应的愿望；第2题需从文本中提取描写鲁班的具体事例，如学艺的决心、磨工具的过程、完成任务的态度、学成后的作为等，归纳其人物形象。
【解析】
1. 通读全文，鲁班历经艰辛学艺，学成后为人们制造有价值的器物，结合民间故事的特点，可知本文寄托的是人们希望学习真正的本领，通过自己的努力和智慧为人们创造美好生活的愿望。
2. 从“决心上终南山拜师学艺”可看出鲁班志向坚定；从“磨了七天七夜工具”“一丝不苟完成师父的任务”可看出他勤奋刻苦、做事认真；从“诚实回答师父问题”“苦学三年”可看出他虚心好学；从“修桥梁、造房子，给人们制造有价值的器物”可看出他心怀百姓、技艺高超。
【答案】
1. 希望学习到真正的本领,并通过自己的努力和智慧为人们创造美好生活
2. 鲁班是一个志向坚定、勤奋刻苦、做事一丝不苟、虚心好学,并且心怀百姓、技艺高超的人。
【知识点】
民间故事主题理解；人物形象分析
【点评】
本题考查课外阅读的文本理解能力，要求学生结合文本内容提炼民间故事主题并分析人物形象，需认真阅读文本提取关键信息，难度适中。
【难度系数】
0.6