2. 现在完成时的被动语态：have / has been + 过去分词，表示某个被动的动作发生在过去，但对现在有影响或结果。例：
Thousands of exoplanets have been discovered. 数以千计的系外行星已经被发现。（强调至今已发现的成果）
The space station has been completed. 空间站已经建成。（强调目前已完成的状态）
【即学即练】用所给动词的正确形式(现在完成时的被动语态)填空。
(1) The rocket (launch) successfully.
(2) Many satellites (send) into space to study climate change.
(3) the samples (analyze) yet?

(1) has been launched
(2) have been sent
(3) Have, been analyzed

【分析】
要完成本题，需掌握现在完成时的被动语态结构：have/has been + 过去分词，解题时需结合主语的单复数、句式（陈述句/疑问句）来确定助动词，再转换动词为过去分词形式。
步骤1：判断主语单复数，确定用have还是has；
步骤2：将所给动词转换为过去分词形式；
步骤3：结合句式（陈述句/疑问句）调整助动词位置（疑问句需将have/has提前）。
【解析】
(1) 主语the rocket是单数第三人称，现在完成时被动语态中单数主语用has；动词launch的过去分词为launched，故填has been launched。
(2) 主语many satellites是复数，现在完成时被动语态中复数主语用have；动词send的过去分词为sent，故填have been sent。
(3) 本句为现在完成时的一般疑问句，主语the samples是复数，助动词Have需提前；动词analyze的过去分词为analyzed，故填Have; been analyzed。
【答案】
(1) has been launched
(2) have been sent
(3) Have, been analyzed
【知识点】
现在完成时的被动语态，动词过去分词
【点评】
本题是现在完成时被动语态的基础应用练习，核心考查该语态的结构及主语单复数的搭配，属于语法基础题，只要掌握结构规则即可正确解答。
【难度系数】
0.8

1. 你知道神奇的构词法——合成词吗？
概念:合成词(Compound Words)是英语中重要的构词方式,通过组合两个或多个独立单词(可用连字符连接、直接拼接或分开书写),形成表达整体概念的新词。其核心特征是语义融合(非单词简单叠加)、词性固定(如复合名词、复合形容词)。
总结:
|分类|构词方式|例词|
| ---- | ---- | ---- |
|复合名词(Noun Compounds):由名词、动词、形容词等组合而成,表示具体事物或概念。|名词+名词；动词+名词；形容词+名词。|classroom(教室), rainbow(彩虹), bookstore(书店); pickpocket(小偷), breakfast(早餐); blackboard(黑板), deadline(最后期限)。|
|复合形容词(Adjective Compounds):修饰(1),通常由"形容词/副词+名词/动词"构成,多带连字符。|副词+动词+in；形容词+名词+ed；名词+形容词。|hard-working(勤奋的), fast-moving(快速移动的); kind-hearted(善良的), cold-blooded(冷血的); snow-white(雪白的), world-famous(世界著名的)。|
|复合动词(Verb Compounds):由"动词+副词/介词、名词+动词"等构成,表示动作。|动词+副词；名词+动词；副词+动词。|give up(放弃); sunbathe(日光浴), babysit(照顾婴儿); overcome(克服), download(下载), underline(在……下画线)。|
(续表)
|分类|构词方式|例词|
| ---- | ---- | ---- |
|(2)(Adverb Compounds):修饰动词或形容词,多由"副词+副词"或"名词+副词"构成。|副词+副词；代词+名词；名词+副词。|therefore(因此), however(然而); sometimes(有时候), anyway(无论如何); heartbreakingly(使人心碎地)。|
【即学即练】完成下面各题。
(1) Which of the following is a compound adjective? ()
A. run B. well-known C. classroom D. download
(2)The (高速的)train can reach 300 km/h.
(3)请用kind-hearted(善良的)造句:

总结：(1)名词 (2)复合副词
即学即练：(1)B (2)high-speed (3)参考：My grandmother is a kind-hearted woman who often helps others. (造句无统一答案，合理即可。)

【分析】
首先梳理题目中合成词的分类规则：复合形容词的核心功能是修饰名词，因此总结部分的（1）需填名词；根据括号标注的Adverb Compounds，可知（2）对应的分类是复合副词。即学即练需结合复合词的类型判断：（1）需区分各选项的词性与复合词类型；（2）对应“高速的”的复合形容词；（3）用复合形容词kind-hearted造句，需包含该词且结构合理。
【解析】
1. 总结填空：（1）复合形容词的作用是修饰名词，故填“名词”；（2）根据Adverb Compounds的定义，该类合成词为复合副词，故填“复合副词”。
2. 即学即练：（1）选项分析：A.run是动词；B.well-known是“副词+过去分词”构成的复合形容词；C.classroom是“名词+名词”构成的复合名词；D.download是“名词+动词”构成的复合动词，因此选B。（2）“高速的”对应的复合形容词为high-speed，故填high-speed。（3）造句需使用kind-hearted修饰名词，例如“My grandmother is a kind-hearted woman who often helps others.”，符合要求即可。
【答案】
总结：(1)名词 (2)复合副词；即学即练：(1)B (2)high-speed (3)My grandmother is a kind-hearted woman who often helps others.（造句合理即可）
【知识点】
英语合成词（复合词）、复合形容词、复合副词
【点评】
本题围绕英语合成词的分类、构词规则及用法展开，考查基础词汇知识，需结合示例理解不同类型复合词的特点，难度适中，适合巩固英语构词法的基础内容。
【难度系数】
0.5