五、看图，选词写一写。

seeds roots
stem leaves
flower air
sun

（按箭头位置从上到下、从左到右顺序）sun；air；flower；leaves；stem；seeds；roots

【分析】首先观察图中箭头的位置，按从上到下、从左到右的顺序，逐一确定每个箭头指向的事物，再匹配右侧给出的单词列表，依次对应填写即可。
【解析】按箭头从上到下、从左到右的顺序：1.最上方左侧箭头指向太阳，对应单词sun；2.左侧第二个箭头指向空气（风代表空气），对应air；3.左侧第三个箭头指向植物的花，对应flower；4.左侧第四个箭头指向植物的叶子，对应leaves；5.右侧第一个箭头指向植物的茎，对应stem；6.右侧第二个箭头指向果实内的种子，对应seeds；7.最下方右侧箭头指向植物的根，对应roots。
【答案】sun；air；flower；leaves；stem；seeds；roots
【知识点】植物结构、自然元素
【点评】本题通过看图匹配单词，考查对植物各部分名称及相关自然元素的认知，难度较低，适合基础阶段练习。
【难度系数】0.2

六、读一读,写出我们吃的是植物的哪一部分。
What part do we eat?
This is corn.

We eat the .
This is a bamboo shoot.
We eat the .
This is a sweet potato.
We eat the .
This is spinach.
We eat the .

1. seeds 2. stem 3. roots 4. leaves

【分析】
本题考查常见植物的食用器官，需结合生活常识与植物学知识，判断每种植物我们食用的是其根、茎、叶还是种子等器官。玉米的可食用部分是种子，竹笋是竹子的幼茎，红薯是变态根，菠菜的可食用部分是叶片，据此完成填空。
【解析】
1. 玉米属于禾本科植物，我们食用的玉米粒是它的种子，因此填seeds；
2. 竹笋是竹子的幼嫩茎，富含营养可食用，因此填stem；
3. 红薯是植物的变态根，主要储存养分，食用部分是根，因此填roots；
4. 菠菜是绿叶蔬菜，食用部分为它的叶片，因此填leaves。
【答案】
seeds；stem；roots；leaves
【知识点】
植物器官 食用部位
【点评】
本题结合生活中常见的食材，考察学生对植物器官的认知，难度适中，将生物知识与生活实际结合，便于学生理解掌握。
【难度系数】
0.5

七、读对话,选择句子完成对话,把序号写在横线上。
Tom: Hi, Binbin.
Binbin: Carrots are my favourite.
Tom: Why?
Binbin:
Tom: Yes. They're good for our eyes.
Binbin: We can cook them. We can also drink carrot juice.
Tom: That's interesting.
Binbin: Shandong. Carrots in Shandong are nice and sweet.

A.Because they are delicious and healthy.
B.What's your favourite vegetable?
C.And they're useful too.
D.Where does your carrot come from?

1. B 2. A 3. C 4. D

【分析】
做这类补全对话题目，需先通读对话，明确每处空格前后的问答逻辑与语境。第一空后Binbin回答最喜欢的蔬菜是胡萝卜，说明Tom问的是“你最喜欢的蔬菜是什么”；第二空前Tom问“为什么”，需给出原因；第三空后提到胡萝卜可烹饪、榨汁，说明其有其他用途；第四空后Binbin回答地点，说明Tom问的是胡萝卜的来源地，据此匹配对应选项即可。
【解析】
1. 根据Binbin的答语“Carrots are my favourite.”，可知Tom询问的是最喜欢的蔬菜，对应选项B；
2. Tom问“Why?”，需回答原因，对应选项A；
3. 后文提到胡萝卜可烹饪、榨汁，说明其有用，对应选项C；
4. Binbin回答地点“Shandong”，可知Tom问的是胡萝卜的来源地，对应选项D。
【答案】
1.B 2.A 3.C 4.D
【知识点】
情景交际、补全对话
【点评】
本题为小学英语基础情景补全题，结合上下文问答逻辑即可快速选出答案，难度较低。
【难度系数】
0.7