2026年新课程课堂同步练习册三年级数学上册人教版第57页答案
一、和同桌说一说。
周围哪些物体的表面有直角？你是怎么确定它是直角的？

答案

答：数学课本封面、课桌面、黑板面、直尺表面都有直角。
确定直角的方法：将三角板上直角的顶点和待测角的顶点重合，三角板的一条直角边和待测角的一条边重合，如果待测角的另一条边和三角板的另一条直角边完全重合，就说明这个角是直角。
二、填一填。(填序号)(
②④
)是直角，(
③
)比直角大，(
①
)比直角小。

答案

1. ②④ 2. ③ 3. ①
三、画一个直角，并和同桌说一说你是怎么画的。

答案

画法：
1. 先画一个点作为角的顶点，从这个顶点出发画一条直直的边。
2. 把三角尺的直角顶点和这个顶点对齐，让三角尺的一条直角边和刚画的边完全重合。
3. 从这个顶点出发，沿着三角尺的另一条直角边，画出第二条直直的边。
4. 在两条边的夹角位置标上直角符号，就画出了一个直角。
四、数一数下面图形中各有几个直角，并用直角符号标出来。

（
1
）个 （
3
）个 （
4
）个 （
4
）个

答案

作图略
1. 1
2. 3
3. 4
4. 4
五、给下面的图形各添加一条线，使它符合要求，并和同桌说一说你的想法。

形成1个直角

形成2个直角

形成4个直角

答案

1. 形成1个直角：
从给定水平线段的任意一个端点出发，画一条与该线段垂直的射线，射线仅向线段的上方（或下方）延伸，此时仅得到1个直角。
2. 形成2个直角：
在给定水平线段上除端点外的任意一点，画一条与该线段垂直的射线，射线仅向线段的上方（或下方）延伸，此时共得到2个直角。
3. 形成4个直角：
在给定水平线段上任意取一点，过该点画一条与水平线段互相垂直的直线，直线向线段的上下两侧都延伸，此时两条互相垂直的线相交，共得到4个直角。