探究点1 cut up 的用法

[知识拓展]
cut...in/into...意为“将……切成……”。
Peel three apples and then cut them into pieces.
把三个苹果削皮，然后切成块。
情境应用
1. Here is a banana. Please . We’ll make a banana milk shake.
A. cut them up B. cut up it
C. cut it up D. cut up them
2. Try to the peppers small pieces. (将……切成……)

1. C 2. cut; into

1. 第一题中，指代单数名词a banana要用人称代词it，可排除指代复数的A、D选项；根据cut up的用法规则，接代词作宾语时，代词必须放在cut和up中间，因此正确结构为cut it up，选C。
2. 第二题考查固定搭配cut...into...，该短语意为“将……切成……”，完全符合题干要求的语义。

探究点2 mix 的用法

情境应用
1. If you blue and yellow, you will get green. (mix)
2. My mum always honey warm water for me to drink. (把……和……混合)

1. mix
2. mixes; with

1. 第一题考查if引导的条件状语从句“主将从现”的规则，从句要用一般现在时，主语是you，直接使用给出的动词原形mix即可，表达“混合”的含义。
2. 第二题考查固定搭配mix...with...，意为“把……和……混合”，句中always表明句子是一般现在时，主语My mum是第三人称单数，谓语动词要变为第三人称单数形式mixes，第二个空填介词with。

判断每组单词中画线部分的发音是否相同,相同的写"S",不同的写"D"
1. go—no()
2. boat—coat()
3. house—soup()
4. snow—cow()
5. hear—bear()
6. sky—ask()
7. school—chair()
8. air—hair()
9. sure—pure()
10. star—fast()

1.S 2.S 3.D 4.D 5.D 6.D 7.D 8.S 9.D 10.D

我们逐个对比每组单词画线部分的发音：
1. go中字母o发音为/əʊ/，no中字母o发音为/əʊ/，发音相同。
2. boat中字母组合oa发音为/əʊ/，coat中字母组合oa发音为/əʊ/，发音相同。
3. house中字母组合ou发音为/aʊ/，soup中字母组合ou发音为/uː/，发音不同。
4. snow中字母组合ow发音为/əʊ/，cow中字母组合ow发音为/aʊ/，发音不同。
5. hear中字母组合ear发音为/ɪə/，bear中字母组合ear发音为/eə/，发音不同。
6. sky中字母组合sk因s后清辅音浊化，实际发音为/sg/，ask中字母组合sk发音为/sk/，发音不同。
7. school中字母组合ch发音为/k/，chair中字母组合ch发音为/tʃ/，发音不同。
8. air中字母组合air发音为/eə/，hair中字母组合air发音为/eə/，发音相同。
9. sure中字母组合ure发音为/ʊə/，pure中字母组合ure发音为/jʊə/，发音不同。
10. star中字母组合st因s后清辅音浊化，实际发音为/sd/，fast中字母组合st发音为/st/，发音不同。

Ⅰ. 根据句意,用括号中所给词的适当形式填空
1. When water , it will change into steam(水蒸气).(boil)
2. You need two of honey for the first step. (tablespoon)
3. Shake(摇动) the bottle well so that the milk with the tea. (mix)
4. After finishing reading the book Who Moved My , I realize the importance of changing. (cheese)
5. How do we chicken soup? (make)
6. My mother a cake for me last Sunday. (bake)
7. Would you like some in your soup? (pepper)
8. —How much are these ? (tomato)
—They're ten yuan.
9. We have chicken, fish and potatoes for dinner. (mash)

1. boils
2. tablespoons
3. mixes
4. Cheese
5. make
6. baked
7. pepper
8. tomatoes
9. mashed

1. 本题考查主将从现规则：when引导时间状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来，主语water是不可数名词，谓语动词用第三人称单数形式。
2. 本题考查可数名词复数，空前有数词two，后接可数名词复数，tablespoon的复数形式是规则变化直接加-s。
3. 本题考查一般现在时，so that引导目的状语从句，主句是祈使句表要求，从句用一般现在时，主语milk是不可数名词，谓语动词用第三人称单数形式。
4. 本题考查固定书名拼写，《谁动了我的奶酪》的英文为*Who Moved My Cheese*，专有名词首字母需大写。
5. 本题考查动词和助动词的搭配，助动词do后接动词原形。
6. 本题考查一般过去时，时间状语last Sunday表示上周日，是过去的时间，谓语动词要用过去式。
7. 本题考查不可数名词，pepper表示胡椒粉时是不可数名词，some后直接接原形即可。
8. 本题考查可数名词复数，指示代词these（这些）后接可数名词复数，tomato的复数形式要加-es。
9. 本题考查固定搭配mashed potatoes，意为土豆泥，用mash的形容词形式mashed表示“捣烂的”。