5.人类在探索微观世界的历程中，认识到原子由原子核和电子构成，而原子核又是由和构成的。

5.质子 中子

【分析】
本题考查原子结构的基础知识，解题思路是回忆微观粒子的构成：原子由原子核和核外电子组成，而原子核的组成是需要准确识记的内容，直接对应填空即可。
【解析】
根据物理学中对原子结构的认知，原子由原子核和核外电子构成，原子核又由带正电的质子和不带电的中子构成，因此横线处应依次填写质子和中子。
【答案】
质子 中子
【知识点】
原子结构、原子核的构成
【点评】
本题为基础识记类题目，考查对微观粒子结构的基本常识，难度较低，属于学生必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.9

6. 在探究微小粒子的过程中，人们认识到“原子是有结构的”，这是源于发现了 （）

A.$α$粒子
B.质子
C.中子
D.电子

6.D

【分析】首先回忆原子结构的发现历程：早期人们认为原子是不可再分的最小微粒，需明确哪种粒子的发现直接打破了这一认知，证明原子有内部结构，据此对应选项即可。
【解析】在探究微小粒子的过程中，汤姆生发现了电子，电子带负电，而原子整体呈电中性，这说明原子内部还存在带正电的部分，因此人们认识到“原子是有结构的”。α粒子散射实验是卢瑟福提出原子核式结构模型的依据，质子、中子是原子核内部的粒子，它们的发现晚于电子，且不是直接让人们认识原子有结构的原因。因此本题选D。
【答案】D
【知识点】原子结构、电子的发现
【点评】本题考查物理学史中原子结构的发现相关知识，属于基础识记类题目，难度较低，需要准确记忆关键的发现事件。
【难度系数】0.8

7. 20世纪初,科学家在探索物质结构的历程中取得了突破性进展。卢瑟福在α粒子散射实验的基础上,于1911年提出了原子核式结构模型。原子核式结构模型是 ()

A.关于分子结构的理论
B.关于原子结构的理论
C.关于原子核结构的理论
D.关于电子结构的理论

7.B

【分析】
解题时需明确卢瑟福原子核式结构模型的研究对象：该模型是基于α粒子散射实验提出的，针对的是原子的内部结构，而非分子、原子核或电子的结构。逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
卢瑟福在α粒子散射实验的基础上，于1911年提出原子核式结构模型，该模型描述的是原子的内部结构，即原子由位于中心的原子核和核外绕核运动的电子构成，因此该理论是关于原子结构的理论。选项A对应分子结构、C对应原子核结构、D对应电子结构，均不符合模型的研究对象，故正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
原子结构、物理学史
【点评】
本题考查物理学史中卢瑟福原子核式结构模型的基本概念，属于基础识记类题目，难度较低，主要检验学生对核心知识点的记忆与辨析能力。
【难度系数】
0.9

1. 在物理学发展的漫长历程中，不少前辈作出了卓越的贡献。19世纪末，英国物理学家汤姆孙发现了比原子小得多的粒子——，从而说明原子是可再分的。卢瑟福在$α$粒子散射实验的基础上提出了原子核式结构模型，认为原子是由和核外电子组成的。

1.电子 原子核

【分析】解题思路：首先回忆物理学中原子结构的发现相关史实，19世纪末汤姆孙发现电子，证明原子可再分；卢瑟福基于α粒子散射实验提出原子核式结构模型，明确原子的组成，据此填写对应内容即可。
【解析】第一个空：19世纪末，英国物理学家汤姆孙发现了比原子小得多的粒子是电子，该发现打破了原子不可再分的传统认知，说明原子是可再分的，故填电子；第二个空：卢瑟福提出的原子核式结构模型指出，原子由原子核和核外电子组成，故填原子核。
【答案】电子 原子核
【知识点】物理学史（原子结构发现）、原子核式结构模型
【点评】本题考查物理学史中原子结构的基础识记知识点，属于送分题，难度较低，要求学生掌握相关科学发现的史实。
【难度系数】0.8

2.科学家对原子的结构进行猜想和实验,并提出了多种模型。在如图所示的两种模型中,(填“A”或“B”)是卢瑟福提出的原子核式结构模型。

2.B

【分析】
要解决这个问题，需明确卢瑟福原子核式结构模型的核心特点：原子中心有一个带正电的原子核，带负电的电子在原子核外绕核做高速运动。再对比两个模型：图A是汤姆生提出的“枣糕模型”，正电荷均匀分布在整个原子内，电子镶嵌其中；图B有明确的中心原子核，电子绕核运动，符合卢瑟福的原子核式结构模型，据此可判断答案。
【解析】
卢瑟福提出的原子核式结构模型，其核心是原子由位于中心的原子核和核外绕核运动的电子组成。图A为汤姆生的“枣糕模型”，不符合卢瑟福模型的特征；图B的模型存在中心原子核，电子绕核运动，与卢瑟福原子核式结构模型一致，因此应选B。
【答案】
B
【知识点】
原子结构模型；卢瑟福原子核式结构
【点评】
本题考查原子结构模型的基础识记，需区分不同科学家提出的原子模型特点，属于概念类基础题。
【难度系数】
0.2

3.电子、中子和质子是组成原子的基本微粒,它们的不同之处是 ()

A.电子带负电,中子不带电,质子带正电
B.电子带负电,中子带正电,质子不带电
C.电子带正电,中子不带电,质子带负电
D.电子带负电,中子和质子均带正电

3.A

【分析】
本题考查原子构成中电子、中子、质子的带电性质，解题思路是牢记三种微粒的带电特点，逐一分析各选项的描述是否与事实相符，从而选出正确答案。
【解析】
首先明确三种微粒的带电情况：电子带负电荷，中子不带电，质子带正电荷。对各选项分析如下：
选项A：描述“电子带负电，中子不带电，质子带正电”，与事实完全相符，正确；
选项B：称中子带正电、质子不带电，与实际带电情况相反，错误；
选项C：说电子带正电、质子带负电，不符合微粒带电规律，错误；
选项D：认为中子和质子均带正电，忽略了中子不带电的特点，错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
原子的构成；微粒的带电性质
【点评】
本题属于基础识记类题目，考查原子基本微粒的带电情况，知识点简单明确，只要牢记相关基础知识即可快速作答，适合巩固原子构成的核心概念。
【难度系数】
0.9

4. 1911年，卢瑟福提出了原子核式结构模型。下列关于这个模型的说法中正确的是（）

A.原子核位于原子的中心
B.原子核带负电
C.电子静止在原子核周围
D.原子核占据了原子内大部分空间

4.A

【分析】
要解答本题，需先牢记卢瑟福原子核式结构模型的核心内容：原子由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成；原子核体积极小，却集中了原子几乎全部的质量；电子在原子核外绕核运动，原子内部大部分空间空旷。再逐一分析选项：A选项描述原子核位置，符合模型；B选项关于原子核带电性质与模型不符；C选项关于电子运动状态与模型不符；D选项关于原子核空间占比与模型不符，据此可判断正确选项。
【解析】
根据卢瑟福原子核式结构模型，原子的结构特点为：①原子核位于原子中心，带正电；②原子核体积很小，仅占据原子内极小空间，却集中原子几乎全部质量；③核外带负电的电子绕原子核高速运动。对各选项分析如下：
A选项：原子核位于原子中心，符合模型特点，说法正确；
B选项：原子核带负电，与模型中原子核带正电的性质不符，说法错误；
C选项：电子静止在原子核周围，模型中电子是绕核运动，并非静止，说法错误；
D选项：原子核占据原子内大部分空间，模型中原子核体积极小，未占据大部分空间，说法错误。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
原子核式结构模型、原子的构成
【点评】
本题考查卢瑟福原子核式结构模型的基础知识点，属于识记类题目，要求学生准确掌握模型的核心要素，难度较低，是原子结构部分的常考基础题。
【难度系数】
0.8

5. 人类对于宇宙的探索是在一次次挫折中不断向前发展的,比如俄罗斯“福布斯-土壤”火星探测器在地球近地轨道上因主发动机启动失败而无法变轨。经查,是太空中的带电粒子对机载计算机系统产生影响导致程序出错。下列粒子中,首先可以排除的是 ()

A.电子
B.质子
C.中子
D.氦核

5.C

【分析】
本题考查常见微观粒子的带电性质，解题思路是：题目明确说明是带电粒子影响计算机系统，因此需要找出选项中不带电的粒子，该粒子即为首先要排除的对象，只需回忆各粒子的带电情况即可解答。
【解析】
逐一分析各选项粒子的带电性：A选项电子带负电；B选项质子带正电；C选项中子不带电；D选项氦核（α粒子）带正电。由于题目中是带电粒子导致程序出错，所以不带电的中子不会产生影响，应首先排除。
【答案】
C
【知识点】
粒子的带电性
【点评】
本题为基础概念题，核心是掌握常见微观粒子的带电情况，难度较低，学生只要牢记各粒子带电属性就能快速选出答案。
【难度系数】
0.8

6.物理学中一个基本的观念是“世界是由物质组成的”。
(1)1811年,意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒命名为。1911年,著名科学家在进行了α粒子散射实验后,提出了原子核式结构模型。
(2)以氢原子为例,下面的四个图中能正确示意氢原子核式结构的是 ()

6.(1)分子 卢瑟福 (2)B

【分析】
本题分为两小问，第(1)问考查物理学史的基础知识，需牢记相关科学家的贡献；第(2)问考查原子核式结构模型的特点，需明确原子的核式结构是原子核在中心，核外电子绕核运动，据此判断选项。
【解析】
(1) 1811年，意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质且能保持其化学性质不变的最小微粒命名为分子；1911年，著名科学家卢瑟福通过α粒子散射实验，提出了原子核式结构模型。
(2) 原子核式结构模型的核心是：原子由位于中心的原子核和核外绕原子核运动的电子构成，氢原子的原子核仅含一个质子，核外只有一个电子，符合该结构的是选项B。
【答案】
(1) 分子；卢瑟福 (2) B
【知识点】
分子的定义；原子核式结构模型；物理学史
【点评】
本题属于基础识记类题目，主要考查物理学史和原子结构的基本概念，难度较低，学生只要掌握相关基础知识即可正确解答。
【难度系数】
0.8