加热高锰酸钾制取氧气
1. 试剂:高锰酸钾(色体)。
2. 反应原理:（写文字表达式）。
3. 制取装置:

发生装置 收集装置
4. 进行实验:
(1)实验前,应先检查装置的气密性,操作方法:
。
(2)装入试剂后,在试管口塞一团棉花,原因:
。
(3)固定好装置,并将试管口略向下倾斜,原因:
。
(4)点燃酒精灯给试管加热时,应先对试管进行。
(5)收集氧气,若用装置B,待
时再收集,当瓶口有冒出时,证明氧气已集满。若用装置C收集,验满的方法:
。
(6)用装置B收集氧气结束后,应先,再,原因:
。
(7)检验氧气的方法:
。
易混辨析 在上述实验中,验证与验满的操作不同。验证是确定气体是否为氧气;验满是指在知道气体是氧气的前提下,检验它是否已充满集气瓶。

1. 暗紫 固
2. 高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
4.(1)将导管的一端放入水面以下,双手紧握试管,导管口有气泡冒出,说明气密性良好
(2)防止加热时高锰酸钾粉末进入导管而堵塞导管
(3)防止水蒸气在试管口凝结成水,倒流回试管底部,使试管炸裂
(4)预热
(5)导管口连续并比较均匀地冒出气泡 较大气泡 将带火星的小木条放在集气瓶口,若木条复燃说明已收集满
(6)将导管移出水槽 熄灭酒精灯 防止水槽中的水倒流回试管,使试管炸裂
(7)将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,说明该气体是氧气

【分析】本题考查加热高锰酸钾制取氧气的实验相关知识，需依次掌握高锰酸钾的物理性质、反应原理、实验装置选择依据、实验操作步骤及各步骤的注意事项，包括气密性检查、棉花的作用、试管口朝向的原因、加热操作、气体收集时机、验满方法、实验结束操作及氧气的检验方法，这些都是初中化学氧气制取的核心基础内容，需准确记忆各操作的原因和方法，才能正确解答本题的各个问题。
【解析】1. 高锰酸钾是暗紫色的固体；2. 加热高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；4.(1)检查装置气密性的操作：将导管的一端放入水面以下，双手紧握试管，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好；(2)试管口塞一团棉花，是为了防止加热时高锰酸钾粉末随气流进入导管，堵塞导管；(3)试管口略向下倾斜，是为了防止加热时产生的水蒸气在试管口冷凝成水，倒流回热的试管底部，使试管受热不均而炸裂；(4)点燃酒精灯加热时，应先对试管进行预热，防止试管局部受热不均而炸裂；(5)用排水法（装置B）收集氧气时，刚开始排出的气体是装置内的空气，待导管口连续并比较均匀地冒出气泡时再收集，才能得到较纯净的氧气；当集气瓶瓶口有较大气泡冒出时，证明氧气已集满；若用向上排空气法（装置C）收集氧气，验满方法是将带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满；(6)用排水法收集氧气结束后，应先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，若先熄灭酒精灯，试管内温度降低，压强减小，水槽中的水会倒流回热的试管，使试管炸裂；(7)检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，说明该气体是氧气。
【答案】1. 暗紫 固；2. 高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；4.(1)将导管的一端放入水面以下，双手紧握试管，导管口有气泡冒出，说明气密性良好；(2)防止加热时高锰酸钾粉末进入导管而堵塞导管；(3)防止水蒸气在试管口凝结成水，倒流回试管底部，使试管炸裂；(4)预热；(5)导管口连续并比较均匀地冒出气泡；较大气泡；将带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃说明已收集满；(6)将导管移出水槽；熄灭酒精灯；防止水槽中的水倒流回试管，使试管炸裂；(7)将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，说明该气体是氧气。
【知识点】氧气的实验室制取、高锰酸钾制氧气实验操作、化学实验基本操作
【点评】本题围绕加热高锰酸钾制取氧气的基础实验展开，全面考查了实验的核心知识点，包括物质性质、反应原理、实验操作步骤及注意事项，是初中化学的重点基础实验题，需准确记忆各操作的细节和原因，属于学生必须掌握的内容。
【难度系数】0.7

例1 初步学会运用简单的装置和方法制取某些气体，是初中生应掌握的基本化学实验技能。如图所示，某同学在实验室制备氧气并探究氧气的性质。

(1)写出实验室用该装置制取氧气的文字表达式：。
(2)夏天室温很高的时候，检查该装置气密性的合理方法是将导管口放入水面以下，然后，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。
(3)添加试剂，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是(填字母序号)。
A.立刻将导管口移入集气瓶
B.等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
C.立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯
(4)该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸入一瓶氧气中，观察到的现象是。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是。
思路解析：(2)夏天室温很高的时候，体温和环境温度相差不大，因此可以采用酒精灯给试管微微加热的方法检查装置的气密性。
(3)一开始导管口冒出的气泡是氧气和空气的混合气体，等到气泡连续且均匀地冒出时，放出的是纯净的氧气，此时开始收集。
(4)要想证明生成的气体是二氧化碳，可根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的性质进行验证。
答案：(1)高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
(2)用酒精灯给试管微微加热(合理即可)
(3)B
(4)木炭剧烈燃烧，发出白光，放出热量 向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，说明发生了化学反应

(1)高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
(2)用酒精灯给试管微微加热(合理即可)
(3)B
(4)木炭剧烈燃烧，发出白光，放出热量 向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，说明发生了化学反应

【分析】本题围绕实验室制取氧气的实验展开，需结合装置特点、实验操作规范及氧气的性质逐一分析：(1)该装置为固体加热型发生装置，对应高锰酸钾制取氧气，据此写出文字表达式；(2)夏天室温高，手捂法检查气密性效果差，需采用微热法；(3)排水法收集氧气时，需先排出装置内的空气，待气泡连续均匀冒出时再收集；(4)根据木炭在氧气中燃烧的现象描述，结合二氧化碳的检验方法验证反应是否发生。
【解析】(1)该装置是固体加热型制取气体的装置，实验室用高锰酸钾制取氧气符合该装置要求，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；(2)夏天室温很高，用手捂试管时温度变化不明显，无法有效检查气密性，可改用酒精灯给试管微微加热，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气；(3)加热后导管口刚冒出的气泡是装置内的空气，若立刻收集会导致收集的氧气不纯，需等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶，故选B；(4)木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量；木炭与氧气反应生成二氧化碳，可向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，说明发生了化学反应。
【答案】(1)高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；(2)用酒精灯给试管微微加热(合理即可)；(3)B；(4)木炭剧烈燃烧，发出白光，放出热量；向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，说明发生了化学反应
【知识点】实验室制取氧气、装置气密性检查、氧气的化学性质
【点评】本题为初中化学基础实验题，考查了氧气制取的装置选择、操作要点及性质验证，需掌握实验的规范操作和对应现象，是实验部分的常考题型，难度适中。
【难度系数】0.3