五、操作。（共11分，第1题6分，第2题5分）
1.在方格纸上分别画一个直角、一个锐角和一个钝角。（从给定的点画起）

2.李叔叔家有一块长方形菜地（如右图），如果用它的$\frac{1}{2}$种白菜，$\frac{1}{4}$种茄子，该怎样分这块地呢？
（1）试着分一分。

（2）还剩下这块地的$\frac{(\quad)}{(\quad)}$。

1. 操作：以方格纸上三个给定的点分别作为角的顶点：
从第一个点出发，沿水平、竖直网格线各画一条射线，得到直角；
从第二个点出发画两条射线，使两条射线的夹角小于直角，得到锐角；
从第三个点出发画两条射线，使两条射线的夹角大于直角且小于平角，得到钝角。
（画法不唯一，符合角的特征即可）
2. (1) 操作：将长方形平均分成4份，其中2份标注为白菜种植区，1份标注为茄子种植区，剩余部分为剩余地块。（分法不唯一）
(2)
$1-\frac{1}{2}-\frac{1}{4}=\frac{1}{4}$
$\frac{1}{4}$
答：还剩下这块地的$\frac{1}{4}$。

六、解决问题。（共40分，1、3题各5分，其余每题各6分）
1.【环境保护】新华小学开展了“节能减排齐行动”主题板报展示活动。三(1)班同学们准备用黑板的$\frac{2}{5}$做“节能常识”，用黑板的$\frac{2}{5}$做“节能行动”，用黑板的$\frac{1}{5}$做“节能评比”。你认为他们能做到吗？为什么？

$\frac{2}{5} + \frac{2}{5} + \frac{1}{5} = 1$
答：他们能做到，因为三个板块占用黑板的比例之和刚好等于整块黑板的总面积，没有超出黑板的大小。