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3. 对右边漫画解读正确的是 （
A.我国进入了一个新的发展阶段
B.我国正向全面建成小康社会迈进
C.我国已基本实现社会主义现代化
D.我们正向第一个百年奋斗目标进军
A
）A.我国进入了一个新的发展阶段
B.我国正向全面建成小康社会迈进
C.我国已基本实现社会主义现代化
D.我们正向第一个百年奋斗目标进军
答案
3. A
解析
【分析】
首先观察漫画信息：漫画呈现了“全面建成小康社会”和“全面建设社会主义现代化国家新征程”两个标识，标注“两步走”战略，人物已走过全面建成小康社会的标识，迈向新征程。解题时需结合我国发展阶段的知识点，逐一分析选项：
选项A：我国完成全面建成小康社会目标后，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，确实进入新的发展阶段，需判断其正确性；
选项B：全面建成小康社会是已实现的第一个百年目标，并非“正向迈进”，需排除；
选项C：基本实现社会主义现代化是2035年的目标，当前尚未实现，需排除；
选项D：第一个百年奋斗目标（全面建成小康社会）已完成，当前是向第二个百年奋斗目标进军，需排除。
【解析】
本题考查我国的发展阶段与“两步走”战略。结合漫画，我国已完成全面建成小康社会的第一个百年目标，正迈向全面建设社会主义现代化国家的新征程，这标志着我国进入新的发展阶段。对各选项分析如下：
1. 选项A：我国从全面建成小康社会转向全面建设社会主义现代化国家新征程，符合当前发展定位，表述正确；
2. 选项B：全面建成小康社会已实现，不是“正向迈进”，表述错误；
3. 选项C：基本实现社会主义现代化是2035年的远景目标，目前未实现，表述错误；
4. 选项D：第一个百年奋斗目标已完成，当前是向第二个百年奋斗目标进军，表述错误。
【答案】
A
【知识点】
中国特色社会主义发展阶段、两步走战略
【点评】
本题以漫画为载体，考查对我国发展阶段的理解，需准确区分“两步走”战略的不同阶段目标，明确我国当前的发展状态，避免混淆不同阶段的任务。
【难度系数】
0.5
首先观察漫画信息：漫画呈现了“全面建成小康社会”和“全面建设社会主义现代化国家新征程”两个标识，标注“两步走”战略，人物已走过全面建成小康社会的标识，迈向新征程。解题时需结合我国发展阶段的知识点，逐一分析选项：
选项A：我国完成全面建成小康社会目标后，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，确实进入新的发展阶段，需判断其正确性；
选项B：全面建成小康社会是已实现的第一个百年目标，并非“正向迈进”，需排除；
选项C：基本实现社会主义现代化是2035年的目标，当前尚未实现，需排除；
选项D：第一个百年奋斗目标（全面建成小康社会）已完成，当前是向第二个百年奋斗目标进军，需排除。
【解析】
本题考查我国的发展阶段与“两步走”战略。结合漫画，我国已完成全面建成小康社会的第一个百年目标，正迈向全面建设社会主义现代化国家的新征程，这标志着我国进入新的发展阶段。对各选项分析如下：
1. 选项A：我国从全面建成小康社会转向全面建设社会主义现代化国家新征程，符合当前发展定位，表述正确；
2. 选项B：全面建成小康社会已实现，不是“正向迈进”，表述错误；
3. 选项C：基本实现社会主义现代化是2035年的远景目标，目前未实现，表述错误；
4. 选项D：第一个百年奋斗目标已完成，当前是向第二个百年奋斗目标进军，表述错误。
【答案】
A
【知识点】
中国特色社会主义发展阶段、两步走战略
【点评】
本题以漫画为载体，考查对我国发展阶段的理解，需准确区分“两步走”战略的不同阶段目标，明确我国当前的发展状态，避免混淆不同阶段的任务。
【难度系数】
0.5
4. 在“展望2035·共筑中国梦”主题班会中，同学们围绕“2035年我国基本实现社会主义现代化目标”展开讨论。下列发言中，符合这一目标要求的是（
①小国:那时天更蓝水更清,美丽中国目标将全面实现
②小兴:实现高水平科技自立自强,进入创新型国家前列
③小浙:实现国防和军队现代化,为人民守护和平幸福的生活
④小江:人均国内生产总值将迈上新台阶,达到中等发达国家水平
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
C
）①小国:那时天更蓝水更清,美丽中国目标将全面实现
②小兴:实现高水平科技自立自强,进入创新型国家前列
③小浙:实现国防和军队现代化,为人民守护和平幸福的生活
④小江:人均国内生产总值将迈上新台阶,达到中等发达国家水平
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
4. C
解析
【分析】
本题考查2035年我国基本实现社会主义现代化的目标，解题思路是先明确2035年目标与本世纪中叶（2050年）全面建成社会主义现代化强国目标的区别，再逐一分析每个发言是否符合2035年的要求，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
首先，明确2035年我国基本实现社会主义现代化的核心目标，以及与本世纪中叶目标的差异：
1. 分析①：美丽中国目标是2035年基本实现，本世纪中叶全面建成，小国表述“全面实现”不符合2035年目标，①错误；
2. 分析②：进入创新型国家前列是2035年的重要目标，小兴的发言符合要求，②正确；
3. 分析③：国防和军队现代化是2035年“基本实现”，而非“实现”，小浙表述不准确，③错误；
4. 分析④：人均国内生产总值达到中等发达国家水平是2035年的目标，小江的发言符合要求，④正确；
综上，符合要求的是②④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
2035年基本现代化目标
【点评】
本题是对时政知识点的直接考查，核心是区分2035年与本世纪中叶的现代化目标差异，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查2035年我国基本实现社会主义现代化的目标，解题思路是先明确2035年目标与本世纪中叶（2050年）全面建成社会主义现代化强国目标的区别，再逐一分析每个发言是否符合2035年的要求，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
首先，明确2035年我国基本实现社会主义现代化的核心目标，以及与本世纪中叶目标的差异：
1. 分析①：美丽中国目标是2035年基本实现，本世纪中叶全面建成，小国表述“全面实现”不符合2035年目标，①错误；
2. 分析②：进入创新型国家前列是2035年的重要目标，小兴的发言符合要求，②正确；
3. 分析③：国防和军队现代化是2035年“基本实现”，而非“实现”，小浙表述不准确，③错误；
4. 分析④：人均国内生产总值达到中等发达国家水平是2035年的目标，小江的发言符合要求，④正确；
综上，符合要求的是②④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
2035年基本现代化目标
【点评】
本题是对时政知识点的直接考查，核心是区分2035年与本世纪中叶的现代化目标差异，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
5. (12分)某校九年级(1)班同学围绕“奋进新征程 强国正当时”主题策划班级黑板报,邀你参与板报制作,完成任务。
(1)【课堂聚焦】黑板报“核心知识点”板块制作了“两步走”战略时间轴,为让板报知识点完整,请结合所学知识将空白处补充完整。(3分)
①
②
③
(2)【时政述评】请结合《人民日报》内容,围绕“两步走”战略的重要意义,完成“时政述评”。(3分)
(3)【少年观察】同学们围绕“两步走”战略展开热议,小阳和小琪提出了两种不同观点,请你结合所学知识对她们的观点进行辨析。(6分)
(1)【课堂聚焦】黑板报“核心知识点”板块制作了“两步走”战略时间轴,为让板报知识点完整,请结合所学知识将空白处补充完整。(3分)
①
基本实现社会主义现代化
②
富强(或美丽)
③
美丽(或富强)
(2)【时政述评】请结合《人民日报》内容,围绕“两步走”战略的重要意义,完成“时政述评”。(3分)
(3)【少年观察】同学们围绕“两步走”战略展开热议,小阳和小琪提出了两种不同观点,请你结合所学知识对她们的观点进行辨析。(6分)
答案
5. (1) ①基本实现社会主义现代化 ②富强(或美丽) ③美丽(或富强)(每点1分,共3分)
(2)【示例】“两步走”战略符合实现中华民族伟大复兴的现实需要,能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待,对动员全国各族人民万众一心,为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗具有重大意义。(观点明确,逻辑清晰,能正确使用学科术语,得3分)
(3) 小阳的观点是错误的。“两步走”战略看似是国家规划,实则与青少年息息相关。到2035年基本实现现代化时,我们正值青年,将成为国家建设的主力军;到本世纪中叶建成现代化强国时,我们正是社会的中坚力量。国家发展与个人成长紧密相连,我们不能置身事外。
小琪的观点正确。青少年是国家的未来、民族的希望,是社会主义现代化建设的接班人。推进“两步走”战略,实现民族复兴,是我们这一代青年的历史使命和责任担当。
总之,我们要树立远大理想,努力学习科学文化知识,提升自身素质,将个人理想融入国家发展,为实现“两步走”战略目标贡献青春力量。(每个观点辨析3分,共6分)
(2)【示例】“两步走”战略符合实现中华民族伟大复兴的现实需要,能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待,对动员全国各族人民万众一心,为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗具有重大意义。(观点明确,逻辑清晰,能正确使用学科术语,得3分)
(3) 小阳的观点是错误的。“两步走”战略看似是国家规划,实则与青少年息息相关。到2035年基本实现现代化时,我们正值青年,将成为国家建设的主力军;到本世纪中叶建成现代化强国时,我们正是社会的中坚力量。国家发展与个人成长紧密相连,我们不能置身事外。
小琪的观点正确。青少年是国家的未来、民族的希望,是社会主义现代化建设的接班人。推进“两步走”战略,实现民族复兴,是我们这一代青年的历史使命和责任担当。
总之,我们要树立远大理想,努力学习科学文化知识,提升自身素质,将个人理想融入国家发展,为实现“两步走”战略目标贡献青春力量。(每个观点辨析3分,共6分)
解析
【分析】
本题围绕“两步走”战略设置三个任务，需结合初中道德与法治课本知识逐一解决。第(1)问考查“两步走”战略的具体内容，需准确识记两个阶段的目标；第(2)问考查“两步走”战略的意义，需从国家、人民、民族等角度组织答案；第(3)问是观点辨析题，需先判断观点正误，再结合个人与国家的关系、青少年的责任等知识点说明理由，最后总结正确做法。
【解析】
(1) 根据党的十九大提出的“两步走”战略安排：第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化；第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。因此空白处①填“基本实现社会主义现代化”，②和③分别填“富强”“美丽”（顺序可互换）。
(2) “两步走”战略是实现中华民族伟大复兴的重要路线图，符合我国发展的现实需要，能够在更高水平上满足人民对美好生活的向往，有利于动员全国各族人民团结一心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗。
(3) 辨析观点分三步：①判断小阳观点错误：“两步走”战略与青少年紧密相关，2035年基本实现现代化时，青少年正值青年，将成为国家建设的主力军；本世纪中叶建成现代化强国时，青少年是社会中坚力量，个人成长与国家发展密不可分，不能置身事外。②判断小琪观点正确：青少年是国家的未来、民族的希望，是社会主义现代化建设的接班人，推进“两步走”战略、实现民族复兴是当代青年的历史使命与责任担当。③总结：青少年应树立远大理想，努力学习，提升素质，将个人理想融入国家发展，为实现战略目标贡献力量。
【答案】
5. (1) ①基本实现社会主义现代化 ②富强(或美丽) ③美丽(或富强)(每点1分,共3分)
(2) “两步走”战略符合实现中华民族伟大复兴的现实需要,能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待,对动员全国各族人民万众一心,为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗具有重大意义。
(3) 小阳的观点是错误的。“两步走”战略看似是国家规划,实则与青少年息息相关。到2035年基本实现现代化时,我们正值青年,将成为国家建设的主力军;到本世纪中叶建成现代化强国时,我们正是社会的中坚力量。国家发展与个人成长紧密相连,我们不能置身事外。
小琪的观点正确。青少年是国家的未来、民族的希望,是社会主义现代化建设的接班人。推进“两步走”战略,实现民族复兴,是我们这一代青年的历史使命和责任担当。
总之,我们要树立远大理想,努力学习科学文化知识,提升自身素质,将个人理想融入国家发展,为实现“两步走”战略目标贡献青春力量。
【知识点】
两步走战略；青少年责任；个人与国家关系
【点评】
本题以“奋进新征程 强国正当时”为主题，围绕“两步走”战略设置实践任务，既考查学生对核心知识点的识记能力，又考查学生运用知识分析问题、辨析观点的能力，引导学生树立家国情怀，将个人发展与国家命运紧密结合，符合初中道德与法治学科的育人目标。
【难度系数】
0.7
本题围绕“两步走”战略设置三个任务，需结合初中道德与法治课本知识逐一解决。第(1)问考查“两步走”战略的具体内容，需准确识记两个阶段的目标；第(2)问考查“两步走”战略的意义，需从国家、人民、民族等角度组织答案；第(3)问是观点辨析题，需先判断观点正误，再结合个人与国家的关系、青少年的责任等知识点说明理由，最后总结正确做法。
【解析】
(1) 根据党的十九大提出的“两步走”战略安排：第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化；第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。因此空白处①填“基本实现社会主义现代化”，②和③分别填“富强”“美丽”（顺序可互换）。
(2) “两步走”战略是实现中华民族伟大复兴的重要路线图，符合我国发展的现实需要，能够在更高水平上满足人民对美好生活的向往，有利于动员全国各族人民团结一心，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗。
(3) 辨析观点分三步：①判断小阳观点错误：“两步走”战略与青少年紧密相关，2035年基本实现现代化时，青少年正值青年，将成为国家建设的主力军；本世纪中叶建成现代化强国时，青少年是社会中坚力量，个人成长与国家发展密不可分，不能置身事外。②判断小琪观点正确：青少年是国家的未来、民族的希望，是社会主义现代化建设的接班人，推进“两步走”战略、实现民族复兴是当代青年的历史使命与责任担当。③总结：青少年应树立远大理想，努力学习，提升素质，将个人理想融入国家发展，为实现战略目标贡献力量。
【答案】
5. (1) ①基本实现社会主义现代化 ②富强(或美丽) ③美丽(或富强)(每点1分,共3分)
(2) “两步走”战略符合实现中华民族伟大复兴的现实需要,能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待,对动员全国各族人民万众一心,为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗具有重大意义。
(3) 小阳的观点是错误的。“两步走”战略看似是国家规划,实则与青少年息息相关。到2035年基本实现现代化时,我们正值青年,将成为国家建设的主力军;到本世纪中叶建成现代化强国时,我们正是社会的中坚力量。国家发展与个人成长紧密相连,我们不能置身事外。
小琪的观点正确。青少年是国家的未来、民族的希望,是社会主义现代化建设的接班人。推进“两步走”战略,实现民族复兴,是我们这一代青年的历史使命和责任担当。
总之,我们要树立远大理想,努力学习科学文化知识,提升自身素质,将个人理想融入国家发展,为实现“两步走”战略目标贡献青春力量。
【知识点】
两步走战略；青少年责任；个人与国家关系
【点评】
本题以“奋进新征程 强国正当时”为主题，围绕“两步走”战略设置实践任务，既考查学生对核心知识点的识记能力，又考查学生运用知识分析问题、辨析观点的能力，引导学生树立家国情怀，将个人发展与国家命运紧密结合，符合初中道德与法治学科的育人目标。
【难度系数】
0.7
