7 Read and choose. 情景对话:大明制作了一个漂亮的中国结,Amy很感兴趣。请读一读,选一选,完成下面的对话吧。
A. It’s beautiful!
B. Twelve?
C. How do you make it?
D. OK. That’s great!
E. What is it?

A. It’s beautiful!
B. Twelve?
C. How do you make it?
D. OK. That’s great!
E. What is it?
答案
1. E 2. A 3. B 4. C 5. D
解析
【分析】这是一道情景补全对话的题目,需结合上下文语境选择恰当的句子。第1空,男生回答物品是中国结,说明女生在询问“这是什么”;第2空,男生介绍完中国结,女生应表达赞美;第3空,男生让猜测绳子数量,女生需选猜测数量的句子;第4空,男生说明只有一根绳子,女生会好奇制作方法;第5空,男生提出要展示,女生应回应同意。
【解析】1. 根据答句“This is a Chinese knot.”,可知问句是询问物品,选E;2. 看到漂亮的中国结,需表达赞美,选A;3. 男生让猜绳子数量,需选数字猜测的句子,选B;4. 知道只有一根绳子后,会询问制作方法,选C;5. 男生提出要展示,需回应同意,选D。
【答案】1.E 2.A 3.B 4.C 5.D
【知识点】情景交际、日常对话用语
【点评】本题考查日常情景对话的运用,结合上下文语境选择合适表达,是贴近生活的基础题型。
【难度系数】0.3
【解析】1. 根据答句“This is a Chinese knot.”,可知问句是询问物品,选E;2. 看到漂亮的中国结,需表达赞美,选A;3. 男生让猜绳子数量,需选数字猜测的句子,选B;4. 知道只有一根绳子后,会询问制作方法,选C;5. 男生提出要展示,需回应同意,选D。
【答案】1.E 2.A 3.B 4.C 5.D
【知识点】情景交际、日常对话用语
【点评】本题考查日常情景对话的运用,结合上下文语境选择合适表达,是贴近生活的基础题型。
【难度系数】0.3
8 Read, count and choose. 读一读,数一数,选一选。
A. a B. two C. eight D. five E. three
Sam has many things. He has
1.
erasers. He has 3.
4.
pencil case.

A. a B. two C. eight D. five E. three
Sam has many things. He has
1.
C
balloons. He has 2. D
erasers. He has 3.
B
pencils and4.
E
books. And he has 5. A
pencil case.
答案
1. C 2. D 3. B 4. E 5. A
解析
【分析】这道题需先数出图中对应物品的数量,再匹配给出的数词选项。解题步骤:1.数气球的数量;2.数橡皮的数量;3.数铅笔的数量;4.数书本的数量;5.数铅笔盒的数量,最后将数量与选项中的数词一一对应。
【解析】先逐一数出各物品数量:气球有8个,对应选项C(eight);橡皮有5块,对应选项D(five);铅笔有2支,对应选项B(two);书有3本,对应选项E(three);铅笔盒有1个,对应选项A(a)。因此依次选择C、D、B、E、A。
【答案】1.C 2.D 3.B 4.E 5.A
【知识点】数词、识图计数、名词数量
【点评】本题通过观察图片计数并匹配数词,考察低年级学生的数数能力和基础数词认知,题目难度低,易得分。
【难度系数】0.8
【解析】先逐一数出各物品数量:气球有8个,对应选项C(eight);橡皮有5块,对应选项D(five);铅笔有2支,对应选项B(two);书有3本,对应选项E(three);铅笔盒有1个,对应选项A(a)。因此依次选择C、D、B、E、A。
【答案】1.C 2.D 3.B 4.E 5.A
【知识点】数词、识图计数、名词数量
【点评】本题通过观察图片计数并匹配数词,考察低年级学生的数数能力和基础数词认知,题目难度低,易得分。
【难度系数】0.8
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