1〔中华优秀传统文化〕读语段,认真看拼音,规范写汉字,感受晏子的美好品德。
晏子是春秋时期杰出的政治家,他cōng(
作为齐国重臣,他不仅在国内shī(
晏子是春秋时期杰出的政治家,他cōng(
聪
)慧善辩,具有高尚的品德和深邃的洞察力。作为齐国重臣,他不仅在国内shī(
施
)行廉政,还敏锐地发现齐国处zhì(置
)犯人的刑罚过重,于是劝谏国君减轻刑罚。因此,齐国百姓都对他心yuè(悦
)诚服。答案
1.聪 施 置 悦
2 班级准备表演课本剧《两小儿辩日》和《曹冲称象》,请参与进来,完成各项准备工作。
(1)正确朗读课文,初步了解故事内容。下面句子的朗读停顿划分有误的一项是(
A.此不为/远者小而近者大乎
B.孰/为汝多/知乎
C.时/孙权/曾致/巨象
(2)关注重点字词,理解剧本。下面加点字词的解释有误的一项是(
A.见两小儿辩斗 (辩论,争论)
B.孔子不能决 (判断)
C.咸莫能出其理 (理由)
(3)打磨台词,精准表达。下面对“孰为汝多知乎?”的解释最准确的一项是(
A.谁以为你很聪明呢?
B.谁说你知道的很多呢?
C.谁说你很聪明呢?

(4)语文要素〔思维提升〕分析角色观点,把握故事核心。把下面的思维导图补充完整。
(填原文语句)

人物 观点 理由 依据
一儿 → 日始出时去人近,而日中时远 → ② → 远者小而近者大
另一儿 → ① → 日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤 → ③
(5)剖析人物品质,精准演绎。
从两小儿辩日的过程中,我们可以感受到他们
(1)正确朗读课文,初步了解故事内容。下面句子的朗读停顿划分有误的一项是(
B
)A.此不为/远者小而近者大乎
B.孰/为汝多/知乎
C.时/孙权/曾致/巨象
(2)关注重点字词,理解剧本。下面加点字词的解释有误的一项是(
C
)A.见两小儿
B.孔子不能
C.咸莫能出其
(3)打磨台词,精准表达。下面对“孰为汝多知乎?”的解释最准确的一项是(
C
)A.谁以为你很聪明呢?
B.谁说你知道的很多呢?
C.谁说你很聪明呢?
(4)语文要素〔思维提升〕分析角色观点,把握故事核心。把下面的思维导图补充完整。
(填原文语句)
人物 观点 理由 依据
一儿 → 日始出时去人近,而日中时远 → ② → 远者小而近者大
另一儿 → ① → 日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤 → ③
(5)剖析人物品质,精准演绎。
从两小儿辩日的过程中,我们可以感受到他们
善于观察、勤于思考、敢于质疑
的品质;面对两个孩子不同的观点,孔子的表现是不能决
(填原文语句),从中可以看出他实事求是
的品质。答案
(1)B
(2)C
(3)C
(4)①日初出远,而日中时近 ②日初出大如车盖,及日中则如盘盂 ③近者热而远者凉
(5)善于观察、勤于思考、敢于质疑 不能决 实事求是
(2)C
(3)C
(4)①日初出远,而日中时近 ②日初出大如车盖,及日中则如盘盂 ③近者热而远者凉
(5)善于观察、勤于思考、敢于质疑 不能决 实事求是
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