1. 工程实践一般包含、、、、、等过程。

1. 明确问题、设计方案、实施计划、检验作品、改进完善、发布成果

【分析】本题考查工程实践的过程环节，解题时需回忆工程实践从启动到完成的完整核心流程，梳理出六个标准环节，确保内容准确对应题目要求。
【解析】工程实践的标准过程依次为：明确问题（确定要解决的工程问题）、设计方案（构思解决问题的方案）、实施计划（按方案推进落地）、检验作品（验证成果是否符合要求）、改进完善（根据检验结果优化调整）、发布成果（最终输出应用成果），对应题目六个空的内容。
【答案】明确问题、设计方案、实施计划、检验作品、改进完善、发布成果
【知识点】工程实践流程
【点评】本题为基础识记类题目，考查对工程实践核心环节的掌握，需准确记忆各环节的名称及顺序。
【难度系数】0.2

2. 都江堰是中国古代著名的无坝引水水利工程，由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三大工程配合运行，实现了“水旱从人”的效果，即调节水量，干旱时引水灌溉，洪涝时分洪减灾。请回答：
（1）简要说明都江堰的三大工程分别起什么作用，以及它们如何配合实现引水灌溉、防洪排涝。
（2）从都江堰的设计中，写出两条现代水利工程可以借鉴的经验。

2. (1)鱼嘴:分水,将岷江分为内江、外江,枯水期引江水入内江灌溉,洪水期泄洪入外江防涝。飞沙堰:溢洪排沙,洪水期排走多余江水和泥沙,防止河道淤积和灌区被淹。宝瓶口:控流,限制进入灌区的水量,保障灌溉、避免内涝。三者协同配合,实现了“水旱从人”的效果。(2)一是因地制宜、顺势而为,减少对自然的改造与破坏;二是采用系统设计,兼顾防洪、灌溉、排沙等多重需求。(合理即可)

【分析】
解答本题需分两小问梳理思路：第一问要先明确都江堰三大工程各自的功能定位，再梳理三者如何协同实现引水灌溉、防洪排涝的效果；第二问需从都江堰“顺势而为、系统设计”的核心特点中，提炼出适合现代水利工程借鉴的经验，作答时需贴合工程实际功能，表述准确清晰。
【解析】
（1）鱼嘴的作用是分水，将岷江分为内江和外江，枯水期时引江水入内江用于灌溉，洪水期时将多余江水泄入外江以防范洪涝；飞沙堰的作用是溢洪排沙，洪水期排出多余江水和泥沙，避免河道淤积及灌区被淹；宝瓶口的作用是控流，限制进入灌区的水量，保障灌溉需求的同时避免内涝。三者协同配合：鱼嘴调节水量分配，飞沙堰辅助泄洪排沙，宝瓶口管控入灌区水量，共同实现“水旱从人”的效果。
（2）现代水利工程可借鉴的经验：一是因地制宜、顺势而为，减少对自然的过度改造与破坏；二是采用系统设计，兼顾防洪、灌溉、排沙等多重需求（合理即可）。
【答案】
2. (1)鱼嘴:分水,将岷江分为内江、外江,枯水期引江水入内江灌溉,洪水期泄洪入外江防涝。飞沙堰:溢洪排沙,洪水期排走多余江水和泥沙,防止河道淤积和灌区被淹。宝瓶口:控流,限制进入灌区的水量,保障灌溉、避免内涝。三者协同配合,实现了“水旱从人”的效果。(2)一是因地制宜、顺势而为,减少对自然的改造与破坏;二是采用系统设计,兼顾防洪、灌溉、排沙等多重需求。(合理即可)
【知识点】
中国古代水利工程、水利工程设计
【点评】
本题考察对都江堰工程的理解，既要求掌握三大工程的具体功能，也需提炼其设计理念，属于常识类题目，难度适中，第二问具有开放性，鼓励学生结合设计逻辑合理拓展答案。
【难度系数】
0.7

3. (选做)如图所示“受水型”水钟是一种古老而精巧的时间测量装置,被广泛应用于航海、农业、商业等领域,为人们的生活提供了便利。参照右图制作一个高度大于25 cm的“受水型”水钟。
(1) 认识水钟:
工作过程用到的科学原理是:浮力的方向竖直向上、重力的方向竖直向下。据图补充它的工作过程:进水管进水→→受水器水位上升→→指针齿轮转动。
(2) 制作水钟:
①明确问题。水钟高度大于25 cm,能驱动指针齿轮转动,。
②设计方案。根据你所具备的条件,参照上图绘制出浮杆、指针齿轮两部件的设计图,并标注出拟采用的材料及尺寸。

③实施方案。根据方案制作水钟,记录制作过程中的一条技巧或经验。
④检验作品。下表中A与B、C与D各选做一项,请在选做项字母上画“√”,并在表内填写所选检验项目的检验方法与检验结果。

⑤改进完善。针对检验过程中发现的问题,提出一条改进优化的方法。
⑥发布成果。你认为“受水型”水钟的制作及使用说明书需包含哪些要素?

3. (1) 滴水管滴水 浮筒、浮杆上升 (2) ①指针匀速转动 ②略 ③略 ④检测方法:A. 测量相同时间滴下的水滴数,若水滴数相同,则水滴匀速滴入受水器(或测量滴下相同水滴数所需要的时间,若时间相同,则水滴匀速滴入受水器)。B. 测量相同时间指针转过的刻度,若转过刻度相同,则指针匀速转动(或测量指针转过相同刻度所需的时间,若时间相同,则指针匀速转动)。C. 测量指针转过n格所需的时间t,计算出转过一格所需的时间,多次测量取平均值。与标注时间进行比较,若时间相同,则分度值标注准确。D. 测量受水器内水面从最低处升至最高处(即水溢出)所需的时间,多次测量取平均值。与标注量程进行比较,若量程相同,则量程标注准确。 检测结果:略 ⑤略 ⑥产品概述、材料清单、装置结构图、制作步骤、使用方法、注意事项、常见问题及解决方法等。

【分析】本题围绕受水型水钟展开，分为认识水钟和制作水钟两部分。解题时需结合受水型水钟的工作原理（利用浮力使浮体随水位上升带动指针转动），先明确其工作过程的逻辑：进水管进水后，滴水管匀速滴水使受水器水位上升，进而浮筒、浮杆上升带动指针齿轮转动；制作水钟时需遵循科学探究的完整步骤，从明确问题、设计方案、实施制作、检验作品、改进完善到发布成果，其中明确问题需补充计时关键要求，检验部分围绕水钟的匀速性、分度值、量程等展开，说明书要素需涵盖制作使用的核心内容。
【解析】(1) 受水型水钟的工作过程：进水管进水后，滴水管匀速滴水，使受水器水位上升，浮筒、浮杆上升，进而带动指针齿轮转动，故两空依次填“滴水管滴水”“浮筒、浮杆上升”。(2) ①制作水钟明确问题时，除高度大于25cm、能驱动指针齿轮转动外，还需保证计时准确的关键要求：指针匀速转动；②设计方案需绘制浮杆、指针齿轮的设计图并标注材料和尺寸；③实施方案需记录制作的技巧或经验；④检验作品时，可选A、B、C、D中一项，按对应方法检验（如选A则测量相同时间滴下的水滴数，若相同则水滴匀速滴入），结果略；⑤改进完善需针对检验问题提出优化方法；⑥发布成果时，水钟制作及使用说明书需包含产品概述、材料清单、装置结构图、制作步骤、使用方法、注意事项、常见问题及解决方法等要素。
【答案】3. (1) 滴水管滴水 浮筒、浮杆上升 (2) ①指针匀速转动 ②略 ③略 ④检测方法:A. 测量相同时间滴下的水滴数,若水滴数相同,则水滴匀速滴入受水器(或测量滴下相同水滴数所需要的时间,若时间相同,则水滴匀速滴入受水器)。B. 测量相同时间指针转过的刻度,若转过刻度相同,则指针匀速转动(或测量指针转过相同刻度所需的时间,若时间相同,则指针匀速转动)。C. 测量指针转过n格所需的时间t,计算出转过一格所需的时间,多次测量取平均值。与标注时间进行比较,若时间相同,则分度值标注准确。D. 测量受水器内水面从最低处升至最高处(即水溢出)所需的时间,多次测量取平均值。与标注量程进行比较,若量程相同,则量程标注准确。 检测结果:略 ⑤略 ⑥产品概述、材料清单、装置结构图、制作步骤、使用方法、注意事项、常见问题及解决方法等。
【知识点】水钟的工作原理、科学探究实践
【点评】本题为实践操作类题目，结合受水型水钟的原理，考察学生对计时工具的理解及科学探究的完整流程，注重知识应用与动手能力，引导学生将物理知识与实践制作结合，培养问题解决与创新能力。
【难度系数】0.6