知识点1 细胞的分裂和生长
1. 生物体由小长大的原因:细胞（增加细胞数目）、细胞分化与细胞（增大细胞体积）。
2. 细胞的分裂
概念：由一个细胞分裂成两个细胞的过程
过程：

动物细胞
植物细胞
①细胞分裂时细胞核中的变化最明显，它先通过形成数目和形态相同的两份，并随着细胞的分裂分别进入两个新细胞中；
②细胞内的和分成两份，分配到两个新细胞中去。分裂在前，分裂在后
结果：细胞数目增多
意义：通过细胞分裂形成的两个新细胞和原来细胞的在数目和形态上是一样的，这就保证了遗传物质在前后代之间的性、性
3. 细胞的生长

过程：细胞不断地从周围环境中吸收，这些营养物质经过一系列的变化后，转变成细胞的组成物质，细胞的体积就会逐渐增大
说明：细胞不能无限制生长，它生长到一定程度以后就不再长大了
结果：细胞体积增大
续表
明显现象：植物细胞生长中变化最明显的是，最先出现许多小液泡，后来小液泡逐渐变大，最后合并为一个大液泡，如图所示：

1. 分裂 生长
2. ①染色体 复制 ②细胞核 细胞质 细胞核 细胞质 染色体 连续 稳定
3. 营养物质 液泡

【分析】
本题考查细胞分裂和生长的核心知识点，需结合教材中生物体长大的原因、细胞分裂的过程与特点、细胞生长的相关内容，准确对应空缺处的概念，区分细胞分裂（增加细胞数目）与细胞生长（增大细胞体积）的作用，牢记细胞分裂时染色体的变化、分裂顺序及遗传物质的稳定性，还有细胞生长时的物质吸收与植物细胞液泡的变化等基础内容。
【解析】
1. 生物体由小长大的原因：细胞分裂可增加细胞数目，细胞生长可增大细胞体积，故两处依次填“分裂”“生长”；
2. 细胞分裂时，染色体变化最明显，先通过复制形成相同的两份，再分配到新细胞中；细胞分裂时细胞核先分裂，随后细胞质分成两份，新细胞与原细胞的染色体数目和形态相同，保证遗传物质的连续性、稳定性，对应空缺依次填“染色体”“复制”“细胞核”“细胞质”“细胞核”“细胞质”“染色体”“连续”“稳定”；
3. 细胞生长时需不断吸收周围的营养物质，植物细胞生长中变化最明显的是液泡，故两处依次填“营养物质”“液泡”；
【答案】
1. 分裂 生长
2. ①染色体 复制 ②细胞核 细胞质 细胞核 细胞质 染色体 连续 稳定
3. 营养物质 液泡
【知识点】
细胞的分裂、细胞的生长、遗传物质的稳定性
【点评】
本题为初中生物细胞单元的基础识记类题目，聚焦细胞分裂与生长的核心概念，考查学生对教材基础知识点的准确记忆，是巩固细胞相关知识的典型题目，难度较低。
【难度系数】
0.8

知识点2 细胞的分化
1. 细胞分化及结果
概念 细胞在和等方面发生变化的过程
细胞分化过程示意图
结果 形成不同的组织
2. 组织
(1)概念：形态相似、和相同的细胞群。
(2)植物体的组织
组织名称 作用
分生组织 细胞具有分裂能力，细胞一般较小，细胞核较大
保护组织 细胞排列紧密，覆盖在植物体的表面，具有保护作用
营养组织 细胞能够制造和存有机养料
输导组织 由许多管状细胞构成，能运输水、无机盐和有机物
机械组织 在植物体内具有支持作用

1. 形态 功能
2.(1)结构 功能

【分析】
本题考查细胞分化和组织的基础概念，解题时需回忆课本中细胞分化的定义、组织的概念，准确提取概念中的关键词即可完成填空。
【解析】
1. 细胞分化的概念：细胞在形态和功能等方面发生变化的过程，因此两个空依次填形态、功能。
2. (1) 组织的概念：形态相似、结构和功能相同的细胞群，因此两个空依次填结构、功能。
【答案】
1. 形态 功能
2.(1) 结构 功能
【知识点】
细胞分化的概念 组织的概念
【点评】
本题为生物学科基础概念填空题，直接考察课本核心定义的记忆，难度较低，是学生需掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8