一、根据提示写单词
1. Sometimes speakers at the town square shared l（当地的）news.
2. Later, with the rise of the Internet, e（电子邮件）became a quick way to send messages.
3. As time went by, the text m（信息）on mobile phones became a popular way.
4. They are having a r（排练）in the school hall to prepare for the concert.

1.local 2.emails 3.messages 4.rehearsal

【分析】
这类题目需结合中文释义和首字母提示，根据句子语境填写正确的单词，同时要注意名词的单复数等形式变化，先理解每个句子的含义，再匹配对应词汇即可。
【解析】
1. 中文提示为“当地的”，首字母为l，对应单词local；
2. 中文提示为“电子邮件”，首字母为e，结合句子主语需与动词became匹配，用复数形式emails；
3. 中文提示为“信息”，首字母为m，对应单词messages；
4. 中文提示为“排练”，首字母为r，固定搭配have a rehearsal，对应单词rehearsal。
【答案】
1.local 2.emails 3.messages 4.rehearsal
【知识点】
单词拼写、名词的数
【点评】
本题考查根据首字母及汉语提示填写单词，侧重基础词汇的掌握和运用，需注意名词单复数的变化，是英语学习中的基础题型。
【难度系数】
0.6

二、用括号内所给单词的适当形式填空
5. I like our English teacher. He always makes our class (live).
6. 立德树人·民族自信 The Silk Road helps build good (communicate) between the East and the West.
7. Sometimes (speak) like to lead into the topics by telling stories or jokes.
8. We saw some warning (sign) on the road, telling us to slow down.

5.lively 6.communication 7.speakers 8.signs

【分析】
先分析每道题的句子结构，判断所需词性：第5题考查固定搭配“make+宾语+形容词”，需将动词live转换为形容词；第6题形容词good后需接名词，需将动词communicate转换为名词；第7题谓语动词like为原形，主语需为复数名词，需将动词speak转换为指人名词并变复数；第8题some后接可数名词复数，需将名词sign变复数。
【解析】
5. 固定结构“make sth + 形容词”表示“使某物……”，live的形容词形式为lively，故填lively；
6. 形容词good修饰名词，communicate的名词形式为communication，故填communication；
7. 句中谓语动词like为原形，主语需为复数名词，speak对应的指人名词是speaker，复数形式为speakers，故填speakers；
8. some后接可数名词复数，sign的复数形式为signs，故填signs。
【答案】
5.lively 6.communication 7.speakers 8.signs
【知识点】
形容词用法、词性转换、可数名词复数
【点评】
本题考查英语基础的词性转换和固定搭配，需掌握单词的不同词性形式及句子成分分析，属于常规基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7

()9. Look at people when you talk. This is a polite way of in China.

A.transportation
B.communication
C.education
D.connection

9.B

【分析】
本题是英语词义辨析题，解题思路为：先明确每个选项的词义，再结合句子语境判断合适的名词。句子意为“当你说话时看着别人，这是中国一种礼貌的________方式”，需匹配符合“交谈场景”的名词。
【解析】
逐一分析选项：A.transportation意为“交通”，与交谈场景无关；B.communication意为“交流”，说话时注视对方是交流中的礼貌行为，符合语境；C.education意为“教育”，不符合交谈礼仪的语境；D.connection意为“联系、连接”，侧重事物间的关联，不匹配此处语境。因此正确答案为B。
【答案】
9.B
【知识点】
名词词义辨析；日常交际用语
【点评】
本题考查基础名词词义辨析，结合日常交际常识即可判断，属于简单题，侧重基础词汇的应用。
【难度系数】
0.8

()10. Before visiting a new city, you'd better learn about the people's customs (习俗), so you won't make mistakes.

A.common
B.national
C.local
D.central

10.C

【分析】
本题是英语形容词词义辨析题，解题思路为：先理解句子语境，明确句子表达的是“参观新城市前要了解该城市相关人群的习俗”，再逐一分析选项形容词的含义，结合语境选出最恰当的词。
【解析】
句子意为：在参观一座新城市之前，你最好了解______人们的习俗，这样你就不会犯错。逐一分析选项：
A. common：意为“普通的；常见的”，不符合“新城市对应人群”的语境；
B. national：意为“国家的；民族的”，与“新城市”的地域指向不符；
C. local：意为“当地的；本地的”，契合“新城市里的居民”的语境，符合句意；
D. central：意为“中心的；中央的”，无法对应“新城市人群的习俗”的含义。
综上，选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析；语境理解
【点评】
本题考查基础形容词在具体语境中的运用，只需掌握各选项词义并结合句子语境即可选出答案，属于英语基础题型。
【难度系数】
0.8

()11.—Can you come to my house-warming party this evening, Amanda?
—I’m afraid I can’t. I have to my cousin at the train station.

A.depend on
B.care about
C.look after
D.pick up

11.D

【分析】
本题为动词短语辨析题，解题思路是先明确各选项短语的含义，再结合题干语境（在火车站的动作）匹配合适的短语。题干语境为“无法参加派对，需在火车站做某事”，需选符合“接人”含义的短语。
【解析】
逐一分析选项：A项depend on意为“依靠；依赖”，不符合语境；B项care about意为“关心；在乎”，与火车站的动作无关；C项look after意为“照顾；照看”，侧重日常照料，不符合火车站接人的场景；D项pick up在此处意为“（开车）接人”，契合“在火车站接表亲”的语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析；词义辨析
【点评】
本题考查常用动词短语的语境运用，属于基础词汇题，需准确掌握各短语的核心含义，结合具体场景即可选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.3

()12. Our country will be much better for everyone in future we all do something to help now.

A.if
B.before
C.so
D.though

12.A

【分析】
首先理解句子的逻辑关系：前半句“Our country will be much better for everyone in future”（我们国家未来会对每个人更好），后半句“we all do something to help now”（我们现在都做些事帮忙），两者是条件关系，即“如果现在帮忙，未来国家会更好”。接着分析选项：A选项if表“如果”，引导条件状语从句；B选项before表“在……之前”，引导时间状语从句；C选项so表“所以”，引导结果状语从句；D选项though表“虽然”，引导让步状语从句。结合语境，只有if符合条件逻辑，因此选A。
【解析】
该句为条件状语从句，遵循“主将从现”原则（主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来）。句子意为“如果我们现在都做些事帮忙，我们国家未来会对每个人更好”。A项if表条件，符合逻辑；B项before表时间，不符合语境；C项so表结果，逻辑颠倒；D项though表让步，不符合语境，故答案为A。
【答案】
A
【知识点】
连词辨析，条件状语从句
【点评】
本题考查基础连词的用法，需结合句子语境判断逻辑关系，掌握不同连词的含义及从句类型，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

四、根据汉语意思完成句子,每空一词
13.昨天他自豪地带我们参观了他的新房子。
He his new house proudly yesterday.
14.有时候,一些人选择发短信拜年。
Sometimes, some people choose to to give New Year greetings.
15.父母与他们的孩子面对面交谈是很重要的。
It's important for parents to have talks with their children .
16.在老师的帮助下,我们最终准时完成了课题。
With our teacher's help, we finished the project in the end.

13.showed us around 14.send text messages
15.face to face 16.on time

【分析】
这几道题是根据汉语意思补全英语句子，需结合时态、固定短语搭配解题。第13题时间状语yesterday提示用一般过去时，“带某人参观”是固定短语show sb around；第14题“发短信”是固定短语send text messages，choose to后接动词原形；第15题“面对面”是固定短语face to face；第16题“准时”是固定短语on time。
【解析】
13. 时间yesterday表过去，动词show用过去式showed，结合短语show sb around，填showed us around；
14. “发短信”对应send text messages，choose to后接动词原形，填send text messages；
15. “面对面”是固定短语face to face，作状语，填face to face；
16. “准时”是固定短语on time，作状语，填on time。
【答案】13.showed us around 14.send text messages 15.face to face 16.on time
【知识点】动词短语、固定搭配、一般过去时
【点评】本题考查基础英语短语与时态的运用，属于初中英语基础题型，侧重考查学生对常见固定表达的掌握。
【难度系数】0.8

五、语音专练：看音标写单词
17. /'kʌpl/ /'sɪmpl/
18. /'kʌmftəbl/ /'pɒsəbl/
19. /'fɪzɪkl/ /'medɪkl/
20. /'təʊtl/ /'taɪtl/
21. /'mɒdl/ /'mɪdl/

17.couple; simple 18.comfortable; possible
19.physical; medical 20.total; title 21.model; middle

【分析】本题是根据英语音标写出对应单词的基础语音题，需回忆初中阶段常见基础词汇的发音与拼写，重点关注音标中的重音标记，将音标与已掌握的单词音形一一对应，准确写出单词拼写。
【解析】根据给出的音标，对应写出正确单词：
17. /'kʌpl/对应couple，/'sɪmpl/对应simple；
18. /'kʌmftəbl/对应comfortable，/'pɒsəbl/对应possible；
19. /'fɪzɪkl/对应physical，/'medɪkl/对应medical；
20. /'təʊtl/对应total，/'taɪtl/对应title；
21. /'mɒdl/对应model，/'mɪdl/对应middle。
【答案】17.couple; simple 18.comfortable; possible 19.physical; medical 20.total; title 21.model; middle
【知识点】英语音标与单词拼写、基础英语词汇
【点评】本题为英语语音基础练习题，考察学生对常见基础词汇音形的掌握，属于英语学习的基础巩固题型，帮助强化音标与单词的对应关系。
【难度系数】0.8