1. 阅读下面的语段，按要求作答。（10分）
每当万紫千红的春天来临时，柳树的嫩芽悄悄地从枝条上冒出来，地上的小草偷偷地从土里探出头来，【A】。这些小生命虽然弱小，但朝气蓬勃，充满了活力。
夏天到了，花园里的花争奇斗艳，池塘里的菡萏也不甘落后，悄悄地露出水面沐浴在阳光下，仿佛一个妙龄少女捂着嘴匿笑，美丽极了。【B】。蜜蜂与蝴蝶这对zǐ妹在花丛中，在阳光下，笑嘻嘻地飞舞着。
(1)给加点字注音，根据拼音写出汉字。（4分）
菡萏（）（） 匿笑（） zǐ()妹
(2)语段中加点字“冒”“探”“露”“沐浴”都属于词；请再从语段里找出一个同类词性的词语：。（2分）
(3)结合语境，仿照语段中画波浪线的句子，在语段中的A处填写恰当的语句。（2分）

(4)填入语段中B处的语句，排序最恰当的一项是（2分） （）
①蜜蜂嗡嗡，围着花丛辛勤劳作 ②白的像雪，粉的像霞，红的像火
③蝴蝶翩飞，挥舞着美丽的翅膀 ④朵朵花儿散发着清香，引来了蜜蜂和蝴蝶
A.③①④② B.③④②① C.②④③① D.②④①③

1.(1)hàn dàn nì 姊
(2)动 示例:笑/飞舞
(3)示例:黄色的迎春花小心翼翼地在风中挺起身子
(4)D
【点拨】阅读语段,可知②句承接上文,应为首句;④句中的“朵朵花儿”承接②句,应为第二句;由④句中的“引来了蜜蜂和蝴蝶”可知,①句在前,③句在后。故正确顺序为②④①③,答案为D。

2. 母亲节到了，七年级(1)班开展了以“母爱·家庭教育”为主题的学习活动，请你参加并完成以下任务。(8分)
(1)【任务一:搜集素材】正确的家庭教育是儿女成才的一个重要因素。活动中，同学们要搜集“母亲教子”的故事，你觉得下列哪个故事不恰当(3分)（）
A. 曾子烹彘 B. 孟母三迁 C. 岳母刺字 D. 画荻教子
(2)【任务二:列举事例】班长说:“母亲对我们有养育之恩，我们都应该好好孝顺她，那么作为中学生的我们，除了用优异的成绩来回报她外，还可以为她做哪些事呢？”此时你会说：“”(写出两件事)(2分)
(3)【任务三:表明观点】近年来，“新孟母教子”愈演愈烈，如不少母亲到孩子就读学校的附近租房陪读，你如何看待这种现象？(不少于30字)(3分)

2.(1)A
【点拨】A项,曾子烹彘:讲述曾子的妻子为了不让孩子跟随她去集市,随口答应回来后杀猪给孩子吃。当她从集市回来后,曾子真的要杀猪,妻子劝阻说只是和孩子开玩笑,但曾子坚持认为对孩子要言而有信,最终杀了猪。曾子用自己的行动教育孩子要言而有信,诚实待人。该故事不是“母亲教子”的故事。故选 A。
(2)示例:我们可以在放假期间帮母亲做些家务,也可以平时多陪母亲聊天解闷儿。
(3)示例一:我赞同该做法。母亲陪读精神可嘉,一方面,陪伴在孩子身边,便于照顾孩子的日常生活,让孩子全身心地投入学习;另一方面,可及时纠正孩子的缺点、错误,鼓励、帮助孩子健康成长。
示例二:我反对该做法。母亲陪读,包办孩子生活中的所有事,看起来是给孩子留下充足的时间学习,但会让孩子养成事事依赖母亲的习惯,不利于培养孩子的独立生活能力。

阅读下面文字，完成小题。
槐 花
祁云枝
①洋槐，是故乡人家的标配，是善于用花香讲故事的草木。
②记忆里，老家的后院里，有一棵洋槐，也有一棵国槐，是母亲当年随手栽植的。繁枝茂叶间，常年栖着啾啾喳喳的麻雀和喜鹊。
③冬日，洋槐与国槐一样，叶子落尽，黑黢黢地杵在院子里，枝杈布在清冷的天空里，无声无息。看不出悲喜，辨不出是谁，甚至，都不知道它们究竟是冬眠还是已经离开了这个世界。
④谷雨时分，洋槐花率先从枝丫里挤了出来。灿若繁星的光芒，汇聚成葡萄串的形状，开始在枝头闪烁，恍若烟花从粗粝的大地深处猛然炸裂。这个时候，国槐的叶子尚在赶往春天的路上。
⑤是洋槐还是国槐，一目了然。
⑥麦子拔节，鸟雀啾鸣。空气里一夜间弥漫起甜香，丝丝缕缕，院子香起来了，村子香起来了。这是乡村最抒情的乐章，也是最让人惦念的味道。
⑦星光愈发白亮。那白，在一天内就鼓胀起来，眼见着毕毕剥剥地爆了皮，花香也越来越浓。不几日，星星变成了云朵栖在树梢。时光开始走得急促，一阵风过，满地落花如雪。
⑧要吃花，需赶在花骨朵儿变成云朵前采摘。没爆皮的花苞才好吃，最适合做麦饭。若花瓣全然张开，香气就散失了大半。
⑨我和妹妹结伴去摘花，矮处直接捋进篮子里，高处的，一人用钩子钩住梢头，另一人专门捋，槐刺左抵右挡，却也枉然。因了这刺，洋槐学名刺槐，这也是后来学了植物才知道的。再高处，就得用上绑镰刀的竹竿了。
⑩常常，我一边摘槐花，一边把水灵灵的花苞送入嘴里。像李白对着明月饮酒，喜不自禁，把盏忘了歇。凝脂般的花朵，在牙齿的开合间化为香甜的汁水。
⑪槐花麦饭是所有麦饭里最好吃的。对乡下人来说，若是没能吃上一碗槐花麦饭，这个春天算是白过了。把花骨朵儿洗净后加盐加面粉，拌匀入蒸锅。大约十分钟的光景，揭盖，放入碗里，撒上辣椒面、蒜粒等作料，热油泼上去刺啦一声，哎呀，单是想想，已口舌生津。这是种让人兴奋的声音和气味，它们会合力冲开毛孔，慰藉肌肤上张开的所有嘴巴。
⑫槐花亦可煎，加面粉、鸡蛋，充分搅拌均匀，放入油锅，煎至金黄，口味香酥、绵长；还可包饺子，做花卷，煮槐花汤……
⑬自然，泼油、加鸡蛋，都是后来的做法。母亲当年做的麦饭里，只加盐、醋、辣子，简简单单，却也掩不住槐花在口腔和胃肠里荡起的清鲜。
⑭那些年，母亲从未忘记在春季里晒槐花。过一遍热水，放到太阳下晒，干透后装入布袋，就成为干菜。想吃的时候抓一把，在水里泡发，洗净，就又能蒸麦饭、煎鸡蛋、包包子、包饺子了。熟稔的味道，任何时候都可以流转在餐桌上，弥散在空气里，用清香的语言唤醒味蕾，一往情深。
⑮秋冬季，抓一把干花放在鼻子下，闭了眼，感觉又一次来到了春天。
⑯当餐桌上飘起槐香的时候，母亲总说起自己当年赶赴页梁植树造林的故事。如今的页梁，早已被密匝匝的洋槐树包裹，人们叫它槐花山，是关中地区夏日里有名的纳凉度假地。槐花绽放的时候，从高空看，身穿绿叶白花的山脉，安宁得像一种语言，素洁、温润。涌动的绿叶和白花，曾经是当地人救命的食粮，现在，依然是诸多生命的补品。
⑰知道母亲曾去页梁种树后，每到槐花山，我都有种回到母亲身边的感觉。我会久久凝视并抚摸山里的槐树，这棵，那棵，究竟哪一棵是母亲种的？
⑱槐树不语，像一个符号，让流动的时间呈现出固态容颜。就像有时，我走在村子里，远远看见一个银白短发的老人踽踽独行时，心里就会一震，眼里蓄满泪水，我在一些老人的身姿和衣着上，总是能看到我的母亲。
⑲吃槐花麦饭时，与槐花相互缠绕的老屋、大树、母亲也一并归来，仿佛我还是个儿童，仿佛母亲也还年轻，仿佛所有的日子都齐聚在槐香里。
（选自《草木清欢》，有删改）
1. 请你根据文章内容完成梳理单。（3分）
槐花
| 赏其形
·开花时间:(1)
·颜色:雪白
·香味:(2)
·外形:有槐刺 | | 品其味
·直接吃花苞
·(3)
·加面粉、鸡蛋煎，包饺子，做花卷，煮槐花汤…… |
2. 本文既然是写洋槐，第②~⑤段中写国槐的语句是否可以删去？请表明你的看法并阐述理由。（3分）

3. 按照括号里的要求，结合上下文赏析文中画波浪线的句子。（5分）
(1)那白，在一天内就鼓胀起来，眼见着毕毕剥剥地爆了皮，花香也越来越浓。（从重音、语速、语气等角度中任选其一进行朗读设计）（2分）

(2)不几日，星星变成了云朵栖在树梢。（从修辞手法的角度）（3分）

4.【链接教材】小语推荐本文作为《散文诗二首》的拓展类文阅读，你觉得合适吗？请说明理由。（4分）

1.(1)谷雨时分 (2)浓郁、甜香 (3)做槐花麦饭
2. 不能删去。理由:运用衬托(对比、烘托)手法,通过国槐对于春天的缓慢反应,突出洋槐的勃勃生机,引出洋槐花开之盛以及后面摘槐花的情节,表达对洋槐的喜爱与赞美之情。
3.(1)示例一:重读“鼓胀”“爆了皮”等词语,突出洋槐花迅速绽放的生机。
示例二:拟声词“毕毕剥剥”需读得轻快清脆,展现洋槐花苞裂开的画面感。
示例三:语速由轻快到舒缓,表现洋槐花绽放的动态过程,传递出作者对自然生命的惊喜与赞美。
(2)运用比喻的修辞手法,把洋槐花比作星星、云朵,形象地写出了洋槐花由星星点点到旺盛的变化过程。
4.示例:合适。《散文诗二首》分别表达对母亲的依恋和对无私伟大母爱的赞美。本文围绕亲情展开,借洋槐以及与洋槐相关的回忆,如吃槐花麦饭时想起老屋、大树、母亲,表达了作者对母亲深深的怀念之情,非常适合作为《散文诗二首》的拓展类文阅读。