2026年课堂精练七年级历史上册人教版江苏专版第23页答案
1. 孔子编订了一部记载当时鲁国历史的书,名叫《春秋》。这部史书中记载的时间跨度与东周前期大体相当,所以后人就将东周前期称为春秋时期。该时期始于(
B
)。

A.国人暴动
B.周平王东迁洛邑
C.齐桓公成为霸主
D.武王伐纣

答案

1.B

解析

【分析】
本题考查春秋时期的起始标志,解题思路是:先明确春秋时期的定义——因《春秋》记载的时间跨度与东周前期大体相当,故春秋时期始于东周前期;再逐一分析选项对应的历史事件,找到标志东周开始的事件,即为春秋时期的开端。
【解析】
根据题干,春秋时期对应东周前期,其开端与东周的开始相关。逐一分析选项:A项国人暴动发生在西周后期,与春秋无关,排除;B项周平王东迁洛邑是公元前770年,标志着东周的开始,也就是春秋时期的开端,符合题意;C项齐桓公成为霸主是春秋中期的事件,并非春秋的开始,排除;D项武王伐纣是商朝末年西周建立的事件,与春秋无关,排除。因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
春秋时期的开端;东周的建立
【点评】
本题为历史基础常识题,侧重考查对春秋时期起始标志的识记,需准确区分各历史事件的时间节点,难度不大但易混淆相近事件。
【难度系数】
0.3
2. 周顷王继位时,王室财政拮据,竟无钱办理周襄王的丧事。周顷王只得派人去向鲁国讨钱。鲁国国君鲁文公派使者送钱给周顷王,周襄王才得以安葬。这反映了(
B
)。

A.诸侯服从周王调遣
B.周王室的统治力大减
C.各诸侯开展争霸斗争
D.周王与各诸侯关系良好

答案

2.B

解析

【分析】
解题思路:先提取材料核心信息——周顷王时期周王室财政拮据,无力办理周襄王的丧事,需向诸侯鲁国求助才得以安葬;再结合春秋时期的时代特征,逐一分析选项,判断与材料主旨相符的选项。
【解析】
1. 解读材料:材料核心是春秋时期周王室的统治状况:周王室财政困难,连君主的丧葬事务都无法独立承担,需依赖诸侯资助。
2. 分析选项:
A选项:材料未体现诸侯服从周王调遣的内容,排除;
B选项:周王室连基本的丧葬事务都要依靠诸侯,说明周王室的统治力大幅下降,符合材料主旨,当选;
C选项:材料未涉及诸侯争霸的相关内容,排除;
D选项:材料反映的是周王室衰微,而非周王与诸侯关系良好,排除。
【答案】
B
【知识点】
周王室衰微;春秋时期政治格局
【点评】
本题以周王室向诸侯求助办理丧事为切入点,考查对春秋时期周王室衰微这一基础知识点的理解,需要学生准确提取材料关键信息并结合时代背景分析选项,难度适中。
【难度系数】
0.7
3. 曾有一位诸侯国的君主打出“尊天子,攘四夷”的旗号,成为春秋时期的第一个霸主。这个君主是(
D
)。

A.晋文公
B.周平王
C.楚庄王
D.齐桓公

答案

3.D

解析

【分析】
本题考查春秋时期霸主的相关史实,解题关键是抓住题干中的关键信息“尊天子,攘四夷”旗号、春秋第一个霸主,结合春秋各霸主的标志性事件逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
首先提取题干关键信息:“尊天子,攘四夷”的旗号、春秋时期第一个霸主。回忆历史知识点:春秋时期,齐桓公任用管仲为相进行改革,使齐国国力强盛,他以“尊王攘夷”(即“尊天子,攘四夷”)为号召,扩充疆界,最终成为春秋时期第一个霸主。再分析选项:A选项晋文公是春秋时期的霸主,但并非第一个;B选项周平王是东周的建立者,不是霸主;C选项楚庄王是春秋中期的霸主,不符合“第一个”的条件;D选项齐桓公完全符合题干描述。
【答案】
D
【知识点】
春秋争霸、齐桓公称霸
【点评】
本题属于历史学科基础识记类题目,主要考查春秋时期齐桓公称霸的核心史实,是初中历史的常考基础知识点,只要准确记忆相关内容即可轻松解答。
【难度系数】
0.9
4. 东周时期,周王室软弱无力,诸侯国相互混战不绝,表面上是个多事的时期。不过,这也是一个社会经济发生根本变革,从而决定并且永久地决定中国发展进程的时期。引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是(
C
)。

A.各国统治者实行变法改革
B.分封制的实行
C.铁制农具和牛耕的出现
D.世袭制的实行

答案

4.C

解析

【分析】
本题需明确社会经济变革的根本动力是生产力的发展,结合东周(春秋战国)的时代背景,分析各选项与经济变革的关联,排除不符合的选项,选出引发社会经济根本变革的主要原因。
【解析】
社会经济发生根本变革的根本原因是生产力的发展。A选项,各国统治者的变法改革是为适应经济变革(生产力发展)而进行的政治调整,并非经济变革的原因;B选项,分封制是西周的政治制度,东周时分封制已逐渐瓦解,且属于政治范畴,不是经济变革的原因;C选项,铁制农具和牛耕的出现,大幅提升了生产效率,促进了私田开垦,推动井田制逐步瓦解,是引发东周社会经济根本变革的主要原因;D选项,世袭制是夏朝开始的政治权力传承制度,与东周社会经济变革无关。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
春秋战国经济变革、铁农具与牛耕使用
【点评】
本题考查东周社会经济变革的根本原因,核心在于理解生产力是社会发展的根本动力,需区分生产力因素与政治、制度因素的差异,属于基础考点,难度适中。
【难度系数】
0.5
5.“铁制农具”“牛耕”“王室衰微”“诸侯争霸”,这些历史信息指向的学习主题应是(
A
)。

A.动荡的春秋时期
B.夏商周的更替
C.分封制与宗法制
D.青铜文明时代

答案

5.A

解析

【分析】
要确定题干历史信息对应的主题,需先明确各现象的时期特征:铁制农具、牛耕是春秋时期生产力发展的标志;王室衰微、诸侯争霸是春秋时期周王室衰落、诸侯崛起的表现,再据此匹配选项。
【解析】
1. 对应历史现象的时期:“铁制农具”“牛耕”出现于春秋,是当时农业生产力进步的重要标志;“王室衰微”“诸侯争霸”反映了春秋时期周王室势力下降,诸侯为争夺霸权展开征战的社会状况。
2. 逐一判断选项:
A选项“动荡的春秋时期”,涵盖题干所有历史特征,符合题意;
B选项“夏商周的更替”是夏、商、周的朝代更迭,与题干信息无关;
C选项“分封制与宗法制”是西周政治制度,无法体现诸侯争霸等现象;
D选项“青铜文明时代”以商周青铜文明为核心,与铁制农具、牛耕无关。
综上,答案为A。
【答案】
A
【知识点】
春秋时期的社会特征;铁农具与牛耕的使用;王室衰微与诸侯争霸
【点评】
本题考查春秋时期核心历史特征,属于基础识记类题目,需准确掌握春秋时期的重要现象,难度较低。
【难度系数】
0.8
二 材料解析题
6. 阅读下列材料,回答问题。
材料 在春秋时,铁器实已普遍应用于生产领域。在春秋末,晋国鼓铁以铸刑鼎,著范宣子所为刑书。这些,都证明当时冶铁铸铁的技术,已经达到相当高度的发展。与铁犁之应用于耕种同时,牛耕也渐次普及。《晋语》云:“范、中行氏不恤庶难,欲擅晋国,今其子孙将耕于齐,宗庙之牺为畎亩之勤。”此所谓“宗庙之牺”,当然指“牛”而言,故知春秋时代,已有牛耕。
——摘编自翦伯赞《中国史纲》
根据上述材料,写出铁制农具和牛耕出现的时间。如此判断的依据是什么?

答案

6. 时间:春秋后期。依据:历史文献和考古发现。

解析

【分析】
解答本题需先仔细研读材料,定位与铁制农具、牛耕相关的时间表述,再结合史料类型明确判断依据。第一步,从材料中提取时间相关信息:材料提及春秋时铁器已普遍应用于生产,春秋末晋国掌握冶铁铸铁技术,且有牛耕的文献记载;第二步,结合材料内容及参考答案,确定时间为春秋后期,依据从史料的类型(文献记载、技术/考古佐证)角度分析。
【解析】
1. 时间判断:材料明确记载春秋时铁器已普遍应用于生产领域,春秋末晋国已掌握成熟的冶铁铸铁技术,同时《晋语》的记载证明春秋时期已有牛耕,由此可知铁制农具和牛耕出现的时间为春秋后期。
2. 判断依据:材料中提供了历史文献记载(如《晋语》关于牛耕的记载、晋国铸刑鼎的文献记录),以及冶铁技术发展的相关史实(对应考古发现或技术发展的佐证),因此判断依据是历史文献和考古发现。
【答案】
时间:春秋后期。依据:历史文献和考古发现。
【知识点】
春秋经济发展、史料实证
【点评】
本题考查学生解读材料、提取有效信息及运用史料实证的能力,需准确把握材料中的时间节点和史料类型,难度适中。
【难度系数】
0.5