一、比一比,圈一圈,填一填。

椰树比
(多 少 同样多)
$□ ◯ □$ 读作:。
比椰树(多 少 同样多)
$□ ◯ □$ 读作:。
椰树比
$□ ◯ □$ 读作:。
$□ ◯ □$ 读作:。
答案
圈:多
$\boldsymbol{5} \boldsymbol{>} \boldsymbol{2}$
读作:5大于2。
圈:少
$\boldsymbol{2} \boldsymbol{<} \boldsymbol{5}$
读作:2小于5。
$\boldsymbol{5} \boldsymbol{>} \boldsymbol{2}$
读作:5大于2。
圈:少
$\boldsymbol{2} \boldsymbol{<} \boldsymbol{5}$
读作:2小于5。
二、看图比一比,填一填,说一说。

3○5
4○
○
3○5
4○
○
答案
3 < 5
4 > 2
5 = 5
4 > 2
5 = 5
三、看图比一比。

2○4 4○2
3○3
2○4 4○2
3○3
答案
2 < 4
4 > 2
3 = 3
4 > 2
3 = 3
四、做一做。
1. 两人一组,每人从写有数字0~5的卡片中任选一张,说一说谁比谁大、谁比谁小。
2. 老师任意说一个数(0~4),请你说一个比它大的数。
1. 两人一组,每人从写有数字0~5的卡片中任选一张,说一说谁比谁大、谁比谁小。
2. 老师任意说一个数(0~4),请你说一个比它大的数。
答案
1. 示例:一人选数字2,另一人选数字4。
2 < 4,4 > 2,4比2大,2比4小。
2. 示例:
老师说0,比它大的数可以是1;
老师说1,比它大的数可以是3;
老师说2,比它大的数可以是5;
老师说3,比它大的数可以是4;
老师说4,比它大的数可以是5。
2 < 4,4 > 2,4比2大,2比4小。
2. 示例:
老师说0,比它大的数可以是1;
老师说1,比它大的数可以是3;
老师说2,比它大的数可以是5;
老师说3,比它大的数可以是4;
老师说4,比它大的数可以是5。
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