5. 从“征服意大利半岛”“布匿战争”“称霸地中海地区”“凯撒夺取政权”这些关键词中可以提炼出的学习主题是（）

A.罗马城邦的兴起
B.罗马共和国的统治
C.罗马帝国的扩张
D.罗马奴隶制的瓦解

5. B

【分析】首先明确题干中各关键词对应的罗马历史阶段：“征服意大利半岛”“布匿战争”“称霸地中海地区”均发生在罗马共和国时期，“凯撒夺取政权”是罗马共和国末期的重大事件。接着逐一分析选项：A选项罗马城邦兴起是更早的阶段，与题干事件不符；C选项罗马帝国的建立者是屋大维，凯撒时期仍处于罗马共和国阶段；D选项题干事件与罗马奴隶制瓦解无关，据此确定正确选项。
【解析】1. 梳理关键词对应的历史时期：①征服意大利半岛：罗马共和国逐步统一意大利半岛的过程；②布匿战争：罗马共和国与迦太基的战争，是罗马称霸地中海的关键战役；③称霸地中海地区：布匿战争后罗马成为地中海霸主，属于罗马共和国时期；④凯撒夺取政权：公元前49年凯撒夺取罗马共和国政权，是共和国末期的事件。2. 分析选项：A项罗马城邦兴起与题干中扩张、政权更迭事件不符；B项所有关键词均对应罗马共和国的统治阶段，符合题意；C项罗马帝国建立于屋大维时期，凯撒时期未进入帝国阶段；D项题干未涉及奴隶制瓦解内容，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】罗马共和国的兴衰、古代罗马历史
【点评】本题通过关键词串联罗马共和国的核心事件，考查对罗马不同发展阶段的掌握，需区分罗马共和国与帝国的时间节点，属于基础识记类题目。
【难度系数】0.5

6. 元老院在形式上只是咨询机构,但执政官必须在所有重大事务上征得它的同意,财务官在支出款项时也必须得到它的同意。下列存在这一机构的是
()

A.古巴比伦
B.雅典
C.斯巴达
D.罗马共和国

6. D

【分析】
解题关键是抓住题干核心机构“元老院”，回忆各选项对应古代文明的政治机构特征：古巴比伦是君主专制，无元老院；雅典核心是公民大会，无元老院；斯巴达无元老院；只有罗马共和国存在符合题干描述的元老院，据此判断选项。
【解析】
本题考查古代西方奴隶制城邦的政治机构，逐一分析选项：
1. A选项：古巴比伦是君主专制国家，权力集中于国王，不存在元老院，排除；
2. B选项：雅典是奴隶制民主城邦，最高权力机构为公民大会，无元老院，排除；
3. C选项：斯巴达的主要政治机构是公民大会、长老会议等，不设元老院，排除；
4. D选项：罗马共和国时期，元老院是重要政治机构，形式上为咨询机构，但执政官处理重大事务、财务官支出款项需征得其同意，与题干描述完全相符，当选。
【答案】
D
【知识点】
古代罗马政治；西方古代政治机构
【点评】
本题为历史基础识记类题目，考查不同古代文明政治机构的区分，需准确记忆罗马共和国元老院的特征，难度较低。
【难度系数】
0.4

7. 斯巴达克起义是罗马共和国时期爆发的一次规模最大的奴隶起义。这说明罗马共和国（）
①奴隶起义不断发生 ②实行了奴隶制度 ③社会内部矛盾尖锐 ④分裂为两个政权

A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

7. C

【分析】
本题考查罗马共和国的相关历史知识，解题时需结合斯巴达克起义的背景、性质，逐一分析题干中的四个表述是否与罗马共和国的时代特征匹配：明确斯巴达克起义的本质是奴隶反抗奴隶主的斗争，再判断各表述的正误，排除不符合史实或与题干无关的选项。
【解析】
对各表述逐一分析：
1. ①“奴隶起义不断发生”：题干仅指出斯巴达克起义是罗马共和国时期规模最大的奴隶起义，未体现奴隶起义的频繁性，因此①错误；
2. ②“实行了奴隶制度”：奴隶起义的前提是存在奴隶制度，斯巴达克起义的主体是奴隶，说明罗马共和国实行奴隶制度，因此②正确；
3. ③“社会内部矛盾尖锐”：斯巴达克起义是奴隶与奴隶主矛盾激化的结果，反映出罗马共和国社会内部矛盾尖锐，因此③正确；
4. ④“分裂为两个政权”：罗马共和国分裂为东西罗马帝国是公元395年的事件，与公元前73年爆发的斯巴达克起义无关，因此④错误。
综上，正确的表述是②③，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
罗马共和国的奴隶制度、斯巴达克起义
【点评】
本题为历史基础题，需准确掌握罗马共和国时期的核心史实，注意区分历史事件的时间线，避免将后续发生的事件（如罗马分裂）与斯巴达克起义混淆。
【难度系数】
0.6

8. 阅读材料，回答问题。(13分)
材料一 在长期的对外征服和扩张战争中，罗马掠夺了大量财富和土地，也俘获了大批奴隶……奴隶广泛使用于农业、畜牧业、采矿业和手工业，逐渐成为罗马社会的主要生产者……国家也有一批奴隶，从事狱卒、皂隶以及行刑人等贱役。此外，有些身强力壮的奴隶被训练为角斗士，在角斗场上互相残杀，或与野兽搏斗，供罗马人观赏取乐。
（摘编自吴于廑、齐世荣《世界史 古代史编》）
材料二 据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日约为66天；2世纪增至123天，4世纪甚至达到175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动的费用皆由国库开支。
材料三 (西)罗马帝国之组织完备及统一精神，既如上述，何以一旦蛮族入侵，骤形瓦解？欲求其故，殊不易易。大抵罗马帝国时代之人民，已渐失其有为之志与自信之心。所以如是，殆有四端：(一) 税制不良，民力日
疲。(二) 奴制风行，工人无业。(三) 人口减少，国力遂微。(四) 蛮族入居境内，伏他日西部帝国瓦解之基。
（摘编自何炳松《中古欧洲史》）
（1）根据材料一，指出罗马奴隶的主要来源，并概括奴隶的社会处境。(3分)
（2）材料二反映了罗马帝国怎样的社会现象？结合所学，说说这些现象会对罗马帝国造成什么影响。(6分)
（3）结合上述材料中罗马的兴衰历程，谈谈你从中获得的历史启示。(4分)

8.（1）来源:对外战争中俘获的战俘。处境:是社会的主要生产者,地位低下,被当作娱乐工具,毫无人身自由。(3分)
（2）现象:罗马帝国有丰富的娱乐活动,但统治阶级沉迷节庆娱乐,国家财政大量用于娱乐活动。影响:前期有利于稳定社会秩序,但后期加重国家财政负担,阶级矛盾日益尖锐。(6分)
（3）奴隶制虽然短期内促进了罗马的繁荣,但也激化了社会矛盾;奢靡享乐会导致国家衰亡,统治者应勤政爱民、重视民生;国家的长治久安需要建立公平合理的社会制度。(任写两点即可得4分)

【分析】
本题为罗马帝国相关的材料分析题，解题思路如下：第（1）问需紧扣材料一，先提取奴隶来源的关键信息，再从材料中概括奴隶的社会处境；第（2）问先从材料二归纳社会现象，再结合所学知识分析其对罗马帝国的双重影响；第（3）问需结合三则材料中罗马的兴衰历程，提炼符合题意的历史启示，言之有理即可。
【解析】
（1）来源：根据材料一“在长期的对外征服和扩张战争中……俘获了大批奴隶”，可知罗马奴隶的主要来源是对外战争中俘获的战俘。处境：由材料一“逐渐成为罗马社会的主要生产者”“被训练为角斗士……供罗马人观赏取乐”，结合所学可知，奴隶是罗马社会的主要生产者，地位低下，毫无人身自由，还被当作娱乐工具。
（2）现象：从材料二可知，罗马帝国节庆娱乐活动丰富，节庆日数量不断增加，且节日活动费用由国库开支，反映出统治阶级沉迷节庆娱乐，国家财政大量用于娱乐活动。影响：前期这类娱乐活动有利于稳定社会秩序；后期大量耗费国库，加重了国家财政负担，导致阶级矛盾日益尖锐。
（3）启示：结合三则材料，可从多方面提炼，如奴隶制虽短期内促进罗马繁荣，但激化了社会矛盾；奢靡享乐会导致国家衰亡，统治者应勤政爱民、重视民生；国家长治久安需要建立公平合理的社会制度等，任写两点即可。
【答案】
8.（1）来源:对外战争中俘获的战俘。处境:是社会的主要生产者,地位低下,被当作娱乐工具,毫无人身自由。(3分)
（2）现象:罗马帝国有丰富的娱乐活动,但统治阶级沉迷节庆娱乐,国家财政大量用于娱乐活动。影响:前期有利于稳定社会秩序,但后期加重国家财政负担,阶级矛盾日益尖锐。(6分)
（3）奴隶制虽然短期内促进了罗马的繁荣,但也激化了社会矛盾;奢靡享乐会导致国家衰亡,统治者应勤政爱民、重视民生;国家的长治久安需要建立公平合理的社会制度。(任写两点即可得4分)
【知识点】
罗马奴隶制、罗马帝国的兴衰、古代罗马文明
【点评】
本题以罗马帝国兴衰的相关材料为载体，考查学生的材料信息提取能力和对罗马历史发展脉络的理解，需要结合材料内容与所学知识作答，难度适中，符合初中历史材料分析题的考查要求。
【难度系数】
0.6