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6.渔民在南海某地$(10°\mathrm{N},117°\mathrm{E})$附近海域捕捞作业，突遇渔船机械故障。某渔政船立即从南海某地$(20°\mathrm{N},110°\mathrm{E})$前往事发地点营救。渔政船应该选择的前进方向大致是（）
A.东北方向
B.西北方向
C.正南方向
D.东南方向
A.东北方向
B.西北方向
C.正南方向
D.东南方向
答案
D
解析
北纬的纬度数值越小位置越靠南，东经的经度数值越大位置越靠东。事发点经纬度为(10°N,117°E)，渔政船所在位置为(20°N,110°E)，对比可知事发点在渔政船的南方、东方，综合得出前进方向为东南方向。
7.读投影到白墙壁上的经纬网地球仪图,回答下列问题。
(1)根据已经标出的一条经线的经度数,标出其他经线的度数(注明东西经):②,⑥。
(2)C点的位置是(填经纬度),B点在C点的方向。
(3)地球仪上,纬线AB与CD的长短关系是,经线AC与BD的长短关系是。
(1)根据已经标出的一条经线的经度数,标出其他经线的度数(注明东西经):②,⑥。
(2)C点的位置是(填经纬度),B点在C点的方向。
(3)地球仪上,纬线AB与CD的长短关系是,经线AC与BD的长短关系是。
答案
解：
(1) 东经10°；东经130°
(2) (30°N，40°E)；东北
(3) AB的长度小于CD；AC与BD长度相等
(1) 东经10°；东经130°
(2) (30°N，40°E)；东北
(3) AB的长度小于CD；AC与BD长度相等
8.科学课上同学们开展“制作地球仪模型”项目化学习活动。活动包括观察地球仪、制作地球仪模型、评价模型三个环节。
(1)【观察】在观察地球仪过程中，同学们发现了中国的位置，从东西半球看中国处于半球。
(2)【制作】在制作过程中，量角器的作用是。同学们尝试将台州标注在地球仪模型上，台州的位置如图甲所示，台州的经纬度为。
(3)【评价】评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。下表为自制地球仪模型的评价量表。
图乙是一位同学制作的地球仪模型，请结合评价量表中的“经纬线”指标对地球仪展开评价，并说出判断理由。
(1)【观察】在观察地球仪过程中，同学们发现了中国的位置，从东西半球看中国处于半球。
(2)【制作】在制作过程中，量角器的作用是。同学们尝试将台州标注在地球仪模型上，台州的位置如图甲所示，台州的经纬度为。
(3)【评价】评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。下表为自制地球仪模型的评价量表。
图乙是一位同学制作的地球仪模型，请结合评价量表中的“经纬线”指标对地球仪展开评价，并说出判断理由。
答案
解：
(1) 东
(2) 测量地轴的倾斜角度，保证地轴与水平面的夹角约为66.5°（或辅助绘制不同度数的经纬线）
120°E，30°N（或东经120°，北纬30°）
(3) 待改进；该模型的经纬线均为互相垂直的直线，不符合经纬线的实际形态特征，经纬线存在多条错误。
(1) 东
(2) 测量地轴的倾斜角度，保证地轴与水平面的夹角约为66.5°（或辅助绘制不同度数的经纬线）
120°E，30°N（或东经120°，北纬30°）
(3) 待改进；该模型的经纬线均为互相垂直的直线，不符合经纬线的实际形态特征，经纬线存在多条错误。
