Ⅱ. 用括号内所给单词的适当形式填空。
1. Can you teach me how (make) a banana milk shake?
2. How many (potato) do we need?
3. (wash) your hands before each meal.
4. To make a cheese sandwich, you can read these (instruction).
5. The weather is so nice. Let's go (boat) in the park.

Ⅱ. 1. to make 2. potatoes 3. Wash
4. instructions 5. boating

【分析】
本题为用括号内所给单词的适当形式填空，需结合句子结构、语法规则及固定搭配逐一分析：1. 第1题考查“疑问词+不定式”结构，需用“疑问词+to do”形式；2. 第2题中how many后接可数名词复数，需将名词变为复数；3. 第3题是祈使句，句首用动词原形且首字母大写；4. 第4题中these后接可数名词复数，需将名词变为复数；5. 第5题考查固定搭配“go + 动名词”，表示从事某项活动。
【解析】
1. 固定结构“疑问词+不定式”（how to do sth）作teach的宾语，故填to make；
2. how many用于询问可数名词的数量，后接名词复数，potato的复数为potatoes，故填potatoes；
3. 祈使句以动词原形开头，表命令或要求，句首首字母大写，故填Wash；
4. these意为“这些”，后接可数名词复数，instruction的复数为instructions，故填instructions；
5. 固定搭配go boating意为“去划船”，需用动名词形式，故填boating。
【答案】
Ⅱ. 1. to make 2. potatoes 3. Wash 4. instructions 5. boating
【知识点】
疑问词+不定式、名词复数变化、祈使句
【点评】
本题考查初中英语基础语法与词形转换，涵盖核心基础知识点，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. 根据中文意思完成英语句子。
1. 我们不懂怎么带新生儿。
We don't know what to
a newborn baby.
2. 我在学习如何做西红柿炒鸡蛋。
I'm learning how to cook
and tomatoes.
3. 接下来，把鸡蛋放回平底锅。
Next, the eggs
into the pan.
4. 我们常常把冷暖颜色混合以使彼此显眼。
We often warm colours
cool colours to make each other stand out.
5. 晚餐我点了清蒸鱼，新鲜又美味。
For dinner, I ordered
. It was fresh and delicious.

Ⅲ. 1. do with 2. stir-fried eggs
3. put; back 4. mix; with
5. steamed fish

【分析】
本题为根据中文意思完成英语句子，需结合中文含义，回忆对应的英语固定搭配、短语或常用表达，再根据句子结构填入正确内容。具体思路：1. 对应“怎么带（处理）”，使用固定搭配what to do with；2. “西红柿炒鸡蛋”是固定烹饪类英语表达；3. “把...放回...”对应固定短语；4. “把...和...混合”用固定搭配；5. “清蒸鱼”有对应的固定英语表达，结合各题语境填入即可。
【解析】
1. 考查固定搭配“do with”，“what to do with”表示“如何处理/应对”，符合“我们不懂怎么带新生儿”的语境，故填do with。
2. “西红柿炒鸡蛋”是固定的烹饪类英语表达，对应“stir-fried eggs”，故填stir-fried eggs。
3. 考查固定短语“put...back into”，意为“把...放回...”，符合“把鸡蛋放回平底锅”的语境，故填put; back。
4. 考查固定搭配“mix...with...”，表示“把...和...混合”，符合“把冷暖颜色混合”的语境，故填mix; with。
5. “清蒸鱼”的英语表达为“steamed fish”，符合“晚餐我点了清蒸鱼”的语境，故填steamed fish。
【答案】
Ⅲ. 1. do with 2. stir-fried eggs 3. put; back 4. mix; with 5. steamed fish
【知识点】
固定搭配、固定短语、食物英语表达
【点评】
本题为基础题型，主要考查英语常用固定搭配、短语及食物相关表达，需学生平时积累基础英语用法，难度适中，掌握基础知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.3

Ⅳ. 根据括号内的提示词，将下列句子改为感叹句。
1. She's a hard-working girl. (what)

2. The movie is boring. (how)

3. The fish tastes delicious. (how)

4. Emma is a pretty girl. (what)

5. The twin brothers sing and dance well. (how)

Ⅳ. 1. What a hard-working girl she is!
2. How boring the movie is!
3. How delicious the fish tastes!
4. What a pretty girl Emma is!
5. How well the twin brothers sing and dance!

【分析】
要完成感叹句转换，需掌握what和how引导感叹句的结构区别：①what引导的感叹句修饰名词，结构为“What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！”，单数可数名词前加a/an；②how引导的感叹句修饰形容词、副词或动词，结构为“How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！”。结合每题提示词，先确定中心修饰成分，再套用对应结构转换即可。
【解析】
1. 提示用what，中心词是单数可数名词girl，形容词hard-working前加a，主语为she，谓语为is，转换为：What a hard-working girl she is!
2. 提示用how，修饰形容词boring，主语为the movie，谓语为is，转换为：How boring the movie is!
3. 提示用how，修饰形容词delicious，主语为the fish，谓语为tastes，转换为：How delicious the fish tastes!
4. 提示用what，中心词是单数可数名词girl，形容词pretty前加a，主语为Emma，谓语为is，转换为：What a pretty girl Emma is!
5. 提示用how，修饰副词well，主语为the twin brothers，谓语为sing and dance，转换为：How well the twin brothers sing and dance!
【答案】
Ⅳ. 1. What a hard-working girl she is!
2. How boring the movie is!
3. How delicious the fish tastes!
4. What a pretty girl Emma is!
5. How well the twin brothers sing and dance!
【知识点】
感叹句的构成；what引导的感叹句；how引导的感叹句
【点评】
本题聚焦what和how引导的感叹句的转换，需准确区分两种感叹句的修饰对象与结构，属于初中英语基础语法应用，只要牢记结构规则即可完成，难度适中。
【难度系数】
0.6

Ⅴ. 完形填空。
How hot and wet it is in Chongqing these days! I 1 the weather here but I love the food and scenery.
This morning, it was rainy. We didn't have any special 2. My parents and I just stayed at the hotel and I felt really 3. Luckily, it stopped raining at noon. We went to eat 4 special—Chongqing hot pot for lunch. There is a big 5 between Chongqing hot pot and Beijing hot pot. The food here is really spicy (辛辣的). After lunch, we 6 to visit Foreigner Street in Chongqing 7 a visitor told us that it was a good place to visit. Foreigner Street is really 8! There are lots of old buildings and nice food from all over the world. We 9 Italian coffee, Indian cakes and British cream tea there. 10 good time we had in this street!
1. A. enjoy B. change C. hate ()
2. A. activities B. duties C. jokes ()
3. A. fantastic B. comfortable C. bored ()
4. A. anything B. something C. everything ()
5. A. hobby B. difference C. peace ()
6. A. decided B. spared C. attended ()
7. A. so B. but C. because ()
8. A. disappointed B. simple C. wonderful ()
9. A. protected B. tried C. heated ()
10. A. What B. What a C. How ()

Ⅴ. 1－5 CACBB 6－10 ACCBB

【分析】
本题是围绕重庆旅行经历的完形填空，解题时需先通读全文把握主旨，再结合上下文语境、词义辨析及语法知识逐一分析选项：1题通过转折连词but判断对天气的态度；2题结合下雨待在酒店的语境选合适名词；3题对应待在酒店的感受；4题根据肯定句中不定代词用法选择；5题辨析重庆与北京火锅的差异；6题结合语境选合适动词；7题判断因果关系的连词；8题描述Foreign Street的特点；9题辨析“尝试”的动词；10题考查感叹句结构。
【解析】
1. 句意：这些天重庆又热又湿，我______这里的天气但喜欢食物和风景。but表转折，说明对天气是负面态度，hate（讨厌）符合，选C。
2. 句意：我们没有任何特别的______，父母和我待在酒店。activities（活动）符合语境，选A。
3. 待在酒店没活动，会觉得bored（无聊的），选C。
4. 肯定句中表示“某物”用something，选B。
5. 重庆火锅和北京火锅有很大difference（区别），选B。
6. 午饭后decided（决定）去参观，选A。
7. 因为游客说那里好，所以去，因果关系用because，选C。
8. Foreign Street很棒，wonderful（精彩的）符合，选C。
9. 尝试意大利咖啡等，tried（尝试）符合，选B。
10. 感叹句结构：What a + adj + 可数名词单数，have a good time是固定搭配，选What a，B。
【答案】
1－5 CACBB 6－10 ACCBB
【知识点】
完形填空语境理解、词义辨析、感叹句用法
【点评】
本题为基础完形填空，围绕旅行场景展开，考查常用词汇及语境运用，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.6