五、根据要求写词语。
1.照例子，写一写。
例:恍恍惚惚 结结实实
例:恋恋不舍 斤斤计较
2.根据提示，写出文中表示“多”的四字词语。
形容人多: 形容糖果样式多:
形容卖小吃的多:

1. 示例：干干净净 整整齐齐 代代相传 历历在目
2. 人山人海 各式各样 密密层层

1. 第一组示例为AABB式叠词，写出两个符合该结构的常用词语即可；第二组示例为AABC式叠词，写出两个符合该结构的常用词语即可。2. 结合课文《父爱之舟》的原文内容，提取对应含义的表示“多”的四字词语即可。

六、按要求写句子。
1.……醒来，枕边一片湿。（改为反问句）

2.父亲送我离开家乡去报考学校和上学的时候，总是要借用姑爹那只小渔船。（缩句）

1. ……醒来，枕边难道不是一片湿吗？
2. 父亲要借用小渔船。

1. 改写反问句需保留原句原意，添加反问词，调整表述后句末使用问号即可。2. 缩句要删去句子中修饰性的状语、定语成分，只保留句子核心的主谓宾主干，不改变句子原本的核心含义。

七、梳理文中场景，填一填。
这篇课文以梦的形式呈现往事，描写了“我”和父亲在一起的一个个生活场景。如果要把《父爱之舟》拍成一部微电影，你会选择哪些场景？突出哪些细节？

1 | 父亲带“我”逛庙会 | 父亲舍不得给自己买零食，给“我”买热豆腐脑，还陪着“我”吃家里带来的干粮
2 | 渔船里父亲为“我”缝棉被 | 昏黄摇曳的油灯下，父亲弯腰低头专注缝补的背影
3 | 雨雪天父亲背“我”去上学 | 父亲蹚着泥水走路，大半后背都被雨雪打湿，还把“我”护在背上
4 | 父亲送“我”去报考学校 | 父亲看到“我”被旅馆的臭虫咬得满身疙瘩，心疼得打算给“我”换更贵的房间

本题考查对课文《父爱之舟》内容的梳理理解，从文中选取4个能体现深沉父爱的经典往事场景，对应提炼出最能凸显父爱的动人细节即可，内容贴合文意、表述合理就符合要求。

（一）课内阅读
读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩(liáo liāo)起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁(jiā jià)时的陪嫁呢。
初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴(jiǎo jiāo)饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜(tiāo tiào)稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 给下列多音字组词。
背
bēi（）
bèi（）
宿
sù（）
xiǔ（）
3. 用“”画出文段中具体描写父亲动作的句子。（至少两处）说说你从这些动作中体会到了什么。

4. 画“﹏﹏”句子中的“新滋味”指的是什么？

1. liāo√ jià√ jiǎo√ tiào√
2. 示例：bēi（背着）；bèi（后背）；sù（住宿）；xiǔ（一宿）
3. 画出的句子示例：①他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里。②父亲送我到学校，替我铺好床。
体会：我从这些细节动作中，感受到父亲在恶劣天气里送“我”上学的辛劳，以及父亲对“我”无微不至的照料，藏着父亲对孩子深沉的疼爱。
4. “新滋味”指的是“我”体会到了家里为供自己读书凑钱的艰难，感受到家人倾尽所有支持自己上学的心意，心里满是对家人的感激与心疼，是第一次体会到成长里带着责任感的心酸感受，和之前幼稚的哭完全不同。

1. 本题考查课内重点易错字的读音辨析，结合课文所学和字义区分声调即可选出正确读音。
2. 本题考查多音字组词，结合不同读音对应的含义，组出日常常用的合规词语即可。
3. 本题考查动作描写的提取与赏析，先定位文中刻画父亲动作的语句，再结合文本情节，体会动作细节里藏着的父亲对孩子的深切关爱与不辞辛劳的付出。
4. 本题考查文中重点词句的含义理解，结合前文家里凑钱供“我”读书的情节，梳理“我”当时的复杂成长感受即可得出答案。