Ⅰ.判断下列单词或短语是(√)否(×)属于同类。
()1. A. busy B. tired C. happy
()2. A. writer B. doctor C. teacher
()3. A. sweep B. chore C. job
()4. A. talk B. child C. sing
()5. A. have fun B. great food C. make gifts

1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.×

【分析】判断单词或短语是否同类，需依据它们的词性、词义范畴是否一致。先明确每组各词汇的属性，再对比是否相同：第1组均为描述状态的形容词；第2组均为职业类名词；第3组词性不同；第4组词性不同；第5组短语类型不同，据此判断。
【解析】1. A.busy（忙碌的，形容词）、B.tired（疲倦的，形容词）、C.happy（开心的，形容词），均为形容词，属于同类，故打√；2. A.writer（作家，职业名词）、B.doctor（医生，职业名词）、C.teacher（教师，职业名词），均为职业类名词，属于同类，故打√；3. A.sweep（打扫，动词）、B.chore（家务，名词）、C.job（工作，名词），词性不同，不属于同类，故打×；4. A.talk（说话，动词）、B.child（孩子，名词）、C.sing（唱歌，动词），词性不同，不属于同类，故打×；5. A.have fun（玩得开心，动词短语）、B.great food（美味的食物，名词短语）、C.make gifts（做礼物，动词短语），短语类型不同，不属于同类，故打×。
【答案】1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.×
【知识点】同类词辨析、词性判断
【点评】本题考查英语基础词汇的同类辨析，要求学生掌握常见词汇的词性及词义分类，属于基础题型，能帮助学生巩固词汇分类知识。
【难度系数】0.6

Ⅱ.看图,给句子选择合适的图片。
()1. We cook together. A.
()2. We sweep the floor. B.
()3. We jump together. C.
()4. We learn Chinese. D.

()5. My grandpa can make chairs. E.
()6. I look after my sister. F.

1.B 2.C 3.E 4.D 5.A 6.F

【分析】
本题为英语看图匹配题，解题思路是先准确理解每个英语句子的含义，明确句子描述的动作，再对应图片的动作内容，逐一完成匹配。具体步骤：1. 翻译每个句子，提取核心动作；2. 将句子动作与对应图片的动作进行匹配，选出正确选项。
【解析】
1. 句子“We cook together.”意为“我们一起做饭”，对应图片B，故答案为B；
2. 句子“We sweep the floor.”意为“我们扫地”，对应图片C，故答案为C；
3. 句子“We jump together.”意为“我们一起跳”，对应图片E，故答案为E；
4. 句子“We learn Chinese.”意为“我们学中文”，对应图片D，故答案为D；
5. 句子“My grandpa can make chairs.”意为“我爷爷会做椅子”，对应图片A，故答案为A；
6. 句子“I look after my sister.”意为“我照顾我妹妹”，对应图片F，故答案为F。
【答案】
1.B 2.C 3.E 4.D 5.A 6.F
【知识点】
英语句子翻译、看图匹配
【点评】
本题考查基础英语句子含义理解与图片动作的匹配能力，属于小学英语常见题型，侧重基础应用。
【难度系数】
0.6