2026年同步测控优化设计三年级数学上册人教版福建专版第62页答案
一、下面各幅图分别是从哪个位置看到的？把相应的序号填在横线上。
②
③（上面）
①

③

②

①

答案

③ ② ①
二、用圆规在直线$ l $上作线段$ CD $，使$ CD $的长度是线段$ AB $的2倍。

答案

1. 调整圆规两脚的间距，使两脚分别对齐点A和点B，圆规两脚间的长度等于线段AB的长度，保持间距不变。
2. 在直线l上任意选取一点，标记为点C。
3. 以点C为圆心，AB的长度为半径，沿直线l向任意一侧画弧，与直线l交于点E，此时CE的长度等于AB。
4. 以点E为圆心，保持圆规两脚间距不变，沿CE的延伸方向继续向同侧画弧，与直线l交于点D，此时ED的长度等于AB。
线段CD即为所求，CD的长度是线段AB的2倍。
三、以下面的三个点为角的顶点，分别画一个锐角、一个直角和一个钝角。

答案

1. 以点A为顶点，从点A出发画两条射线，使两条射线形成的角比直角小，画出锐角。
2. 以点B为顶点，将三角尺的直角顶点和点B重合，沿着三角尺的两条直角边各画一条射线，标上直角符号，画出直角。
3. 以点C为顶点，从点C出发画两条射线，使两条射线形成的角比直角大，画出钝角。
答：按上述方法即可分别画出符合要求的锐角、直角、钝角。
四、如图,有一种拼插积木,5块这样的积木拼插在一起,一共长多少厘米?

答案

1分米×5+1厘米=5分米1厘米=51厘米