坏巫师偷走了童话王国的“故事能量水晶”，请你通过创编新童话来拯救童话王国吧！
一 审题：选一选，了解编写童话的注意事项。
1.写童话故事要()。 A.大胆想象 B.完全符合现实
2.童话故事的主人公()。 A.只能是人 B.可以是所有的事物
3.童话故事的情节()。 A.必须真实 B.可以想象虚构
4.童话故事的内容要有趣，表现真善美。
二 选材：选一选，下列哪些能成为本次习作的材料？画“√”。
1.深夜时分，御厨啄木鸟正在为森林国王准备宵夜。 ()
2.这个星期天，我带着自己养的小兔子去公园玩耍。 ()
3.山羊先生开了一家森林超市，小动物们纷纷来参加开业典礼。 ()
三 构思：梳理习作思路，构思故事。
1.照样子，在童话中加入幻想元素，拓宽想象思路。

2.填一填，理清本次童话故事的创编思路。
故事角色： →故事发生时间： →地点：

四 表达：照样子，用上多种描写手法来塑造松鼠乐于助人的形象吧！

下雨了，善良的松鼠竖起尾巴给小蚂蚁当雨伞。

1. A 2. B 3. B
【点拨】童话是儿童文学的体裁之一，主要有三个特点：①通过丰富的想象和夸张来塑造形象；②语言通俗、生动，故事情节离奇曲折，引人入胜；③采用拟人的修辞手法，任何事物都可以作为故事的主人公。
二 1.√ 3.√
三 1. 示例：小猴子走到沙漠里，变成了仙人掌。
小蚂蚁变得比狮子还大。
【点拨】角色变形，可以是身体部位变形，如匹诺曹的鼻子变长；也可以是整个身体变形，如小猴子变成了仙人掌、王子变成了青蛙。反向特征，可以先想想现实生活中的事物有什么特征，再把这些特征往相反的方向去想，如小蚂蚁变大，大老虎变小，只爱吃肉的狮子变得只吃菜，等等。按照题目所提示的思路，发挥想象即可。
2. 示例：角色：玫瑰花
时间：阳光灿烂的日子
地点：花园里 题目：骄傲的玫瑰花
起因：人们经常赞美玫瑰花，她听了之后就骄傲起来。
经过：蝴蝶、蜜蜂飞来，玫瑰花对他们很无礼，太阳也被她赶跑。她还嫌泥土太脏，从泥土里跳了出来。
结果：玫瑰花失去了养分，枯萎了。
四 示例：雨丝像断了线的珠子砸下来，小蚂蚁在湿漉漉的草地上急得团团转。松鼠看见了，立刻跑到小蚂蚁身边，撑起蓬松的大尾巴，像举着一把毛茸茸的伞。松鼠温柔地说：“快到我的‘伞’下来躲躲雨吧！”