10. 某中学八年级地理社团开展了一次以“山水林田湖草沙，生态文明看中华”为主题的探究活动。同学们多方搜集资料，制作图板，探究中国生态文明建设的历程。让我们一起参与他们的探究之旅吧！
【资源“家底”图板】
我国地大物博，资源总量居世界前列，但我国的人均资源占有量低于世界平均水平。
我国自然资源总量居世界位次与人均占有量情况表

（1）图板信息体现出我国自然资源的特征是。
【我国土地资源图板】

（2）“美丽中国”是怎样建成的？读我国土地资源图板，完成下列表格。
我国土地利用类型特点、利用中的问题及治理措施表
| 我国土地利用类型特点 | 利用中的问题 | 治理措施 |
| --- | --- | --- |
| ① | “无题”——②
| 制定法律、法规，严禁乱砍滥伐，保持水土 |
| | “美好的回忆”——过度开垦，导致土地③化 | 退耕还林还草，绿化荒山 |
| | “天涯何处觅芳草”——过度放牧，草地退化 | ⑤
|
| | “飞来的山峰”——④ | 建立基本农田保护制度，减少乱占耕地 |
【归纳总结】
（3）我国的自然资源经历了“资源开发—出现问题—资源保护”三个阶段。请你从政府、社会、个人中任选一个角度，阐述土地资源的保护措施。

10.【解析】第(1)题，我国国土面积广大，自然资源总量丰富，但由于我国人口众多，自然资源人均占有量少。第(2)题，由我国土地利用类型示意图可知，我国土地利用类型齐全，难以利用的土地比重大。“无题”反映乱砍滥伐导致林地减少，水土流失加重；“美好的回忆”反映过度开垦导致土地荒漠化；“天涯何处觅芳草”反映过度放牧导致草地退化，解决措施有划区轮牧、确定合理的载畜量等；“飞来的山峰”反映建设用地乱占耕地的现象。第(3)题，政府层面，可制定法律，依法管理，加强土地资源的管理和保护等；社会层面，可利用科学现代技术，防止和治理土地利用中存在的污染；个人层面，可提高环保意识，节约资源，珍惜、合理利用每一寸土地。
答案:(1)自然资源总量丰富，人均不足
(2)①我国土地利用类型齐全，耕地比重小；难以利用的土地比重大，后备耕地不足 ②乱砍滥伐，林地减少，水土流失严重 ③荒漠 ④乱占耕地 ⑤划区轮牧，确定合理的载畜量
(3)政府层面:制定法律、法规，加强土地资源的管理和保护。社会层面:利用科学(现代)技术，防止和治理土地利用中存在的问题。个人层面:提高环保意识，珍惜、合理利用每一寸土地。