第四单元
学习本单元,要在默读中领会作品深意。根据不同的阅读目标,勾画相应的关键语句,把握文意;学会运用划分段落层次、抓关键语句等方法,理清作者思路。在深入理解课文人物优秀品质的基础上,联系生活实际,发掘身边的榜样人物。建议举行“师者匠心”演讲会,分享老师的教育理想。
学习本单元,要在默读中领会作品深意。根据不同的阅读目标,勾画相应的关键语句,把握文意;学会运用划分段落层次、抓关键语句等方法,理清作者思路。在深入理解课文人物优秀品质的基础上,联系生活实际,发掘身边的榜样人物。建议举行“师者匠心”演讲会,分享老师的教育理想。
答案
课前预学
答案
预学一 默读课文,借助课文注释与课后补白“词语的感情色彩”,将下面的词语分类,并写下你的发现。
狭隘 热忱 纯粹 佩服 高明 鄙薄
拈轻怕重 麻木不仁 漠不关心 精益求精 见异思迁
(1)褒义词:纯粹______
贬义词:狭隘______
(2)发现:①课文中的贬义词大都是用来形容“不少的人”的。
②______
③______
狭隘 热忱 纯粹 佩服 高明 鄙薄
拈轻怕重 麻木不仁 漠不关心 精益求精 见异思迁
(1)褒义词:纯粹______
贬义词:狭隘______
(2)发现:①课文中的贬义词大都是用来形容“不少的人”的。
②______
③______
答案
热忱 佩服 高明 精益求精
; 鄙薄 拈轻怕重 麻木不仁 漠不关心 见异思迁
; 褒义词都是用来赞美白求恩的
; 课文运用对比手法,凸显白求恩的优秀品质
; 鄙薄 拈轻怕重 麻木不仁 漠不关心 见异思迁
; 褒义词都是用来赞美白求恩的
; 课文运用对比手法,凸显白求恩的优秀品质
预学二 默读课文时,你有什么疑惑?记录下来,并查阅相关资料。
◎白求恩医生为何年仅49岁就因无法医治而去世?中间发生了什么?
◎白求恩是如何不远万里来到中国的?
◎白求恩与红军战士、中国人民的日常交往是怎样的?
◎______
◎______
◎白求恩医生为何年仅49岁就因无法医治而去世?中间发生了什么?
◎白求恩是如何不远万里来到中国的?
◎白求恩与红军战士、中国人民的日常交往是怎样的?
◎______
◎______
答案
白求恩的国际主义精神对当时的中国革命有什么意义?
; 白求恩在医疗实践中是如何体现“毫不利己专门利人”的?
; 白求恩在医疗实践中是如何体现“毫不利己专门利人”的?
登录