1. 先写出下列句子运用的修辞手法,再用这种修辞手法仿写一句。
(1)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。()
(2)它有特别好的工具吗？没有。()

(1)拟人 示例：春风轻轻地抚摸着大地。
(2)设问 示例：这道题很难吗？其实并不难。

2. 不仔细观察,怎么能发现爬山虎的脚的秘密？(去掉问号,意思不变)

【解析】：这是一道语文题目，主要考查的是句式的转换能力，特别是将反问句转换为陈述句的能力。在转换过程中，需要注意保持原句的意思不变。反问句通常通过提问的方式来强调某个观点或事实，而陈述句则是直接陈述事实或观点。因此，在转换时，我们需要去掉反问的语气词和问号，同时调整语序，使其变为一个陈述句。
【答案】：不仔细观察，就不能发现爬山虎的脚的秘密。

3. 蟋蟀虽然感到疲劳,却会在未完工的家门口休息一会儿。(用修改符号修改病句)

【解析】：
这个问题是语文四年级的病句修改题，主要考查学生对病句的辨析能力和修改符号的使用。题目中的病句是“蟋蟀虽然感到疲劳,却会在未完工的家门口休息一会儿。”，这里的“虽然……却……”关联词使用不当，因为“虽然”通常用于引出与预期相反的情况，而这里“感到疲劳”和“在未完工的家门口休息一会儿”并不构成矛盾或相反的情况，所以应该使用“即使……也……”来表示让步关系。同时，题目要求使用修改符号进行修改，这是小学语文中常见的修改病句的方式。
【答案】：
使用修改符号将“虽然……却……”改为“即使……也……”，修改后的句子为：蟋蟀即使感到疲劳，也会在未完工的家门口休息一会儿。
修改符号使用示例（由于文本格式限制，这里用文字描述）：
1. 在“虽然”下方画横线，表示需要删除。
2. 在“却”下方画横线，表示需要删除。
3. 在“虽然”的位置上方，写上“即使”，表示需要添加。
4. 在“却”的位置上方，写上“也”，表示需要添加。
实际修改时，应使用标准的修改符号，如删除用横线或圈出，添加用插入符号等。

4. 读句子,体会加点词语的作用,完成练习。
经过半年多的生长,柑橘的颜色渐渐由浅绿变成深绿。这些顶部突起、饱满膨胀的小柑橘挂满了枝头。它们的直径()两厘米,非常可爱。
(1)把画“——”的部分改为“柑橘的颜色由浅绿变成深绿”好吗？为什么？
(2)在句中括号里填写恰当的词语,表现柑橘大小不一的特点。

【解析】：
(1) 这道题考查的是对句子中加点词语作用的理解。原句中的“渐渐”表示了柑橘颜色变化的过程是缓慢的、逐渐的，如果去掉“渐渐”，句子就失去了这种描述颜色变化过程的细节，变得较为生硬。因此，要分析“渐渐”在句子中的作用，并解释为何改为“柑橘的颜色由浅绿变成深绿”不好。
(2) 这道题考查的是词语的恰当运用。需要找到一个词语，能够准确地表现出柑橘大小不一的特点。考虑到柑橘的直径不可能完全相同，所以可以使用“大约”这个词语，它表示了一个大致的范围，符合柑橘大小不一的实际情况。
【答案】：
(1) 不好。因为“渐渐”表示了柑橘颜色变化的过程是缓慢的、逐渐的，如果去掉，就不能准确地表达出这个意思。
(2) 大约

五、根据所学知识填空。
1. 诗中有美景,《暮江吟》中“,”描绘了夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景色。诗中有哲理,《题西林壁》中“,”道出了“当局者迷,旁观者清”的人生哲理,令人感悟深刻；《雪梅》中“,”则告诫我们人各有所长,也各有所短,要取人之长,补己之短。
2. 劳动人民的智慧是无穷的,民间流传着很多谚语能预测天气的变化。看见大雁南飞,我会想起“八月里来雁门开,”；秋雨绵绵时,我会想起“,”。

【解析】：本题考察的是对语文课本中古诗词及谚语的理解记忆。
对于第一题，需要根据诗句的含义来填空。
“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”描绘了夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景色。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”道出了“当局者迷，旁观者清”的人生哲理。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”则告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明，取人之长，补己之短。
对于第二题，需要根据谚语的含义来填空。
“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”意味着大雁南飞时，天气开始转冷，可能会有霜冻。
“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”则说明秋雨过后，天气会逐渐变冷，下了多场秋雨后，就需要穿棉衣来保暖了。
【答案】：1. 一道残阳铺水中；半江瑟瑟半江红；不识庐山真面目；只缘身在此山中；梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香。
2. 雁儿脚上带霜来；一场秋雨一场寒；十场秋雨要穿棉。

六、和法布尔一起走近迷宫蛛。阅读短文,回答问题。
迷宫蛛(节选)
①迷宫蛛的丝是没有黏性的,它的网妙就妙在它的迷乱。你看那只小蝗虫,它刚刚在网上落脚,就开始摇摆不定,根本站不稳,一下子陷了下去。它开始焦躁地挣扎,可是越挣扎陷得越深,好像掉进了可怕的深渊里一样。一切都在迷宫蛛的意料之中。迷宫蛛静静地看着那倒霉的小蝗虫垂死挣扎,它知道,这个猎物马上会成为它的盘中美餐。接着,它不慌不忙地扑到猎物上,慢慢地一口一口地吮吸着猎物的血,一副得意扬扬的样子。
②到快要产卵的时候,迷宫蛛就会搬家。在离网相当远的一个树丛里,它造好了它的巢。那里堆着一堆枯柴,草率而杂乱地缠在一起,显得有点儿脏。就在这个简陋的盖子下,有一个做得比较细致、精巧的丝囊,差不多鸡蛋那么大,内部构造迷乱无章。
③这个布满丝的迷宫还是一个守卫室。在这乳白色的半透明的丝墙里面还装着一个卵囊,它的形状有点儿像那些代表某一等级的骑士的星形勋章。这是一个很大的灰白色的丝袋,周围绕着圆柱子,使它能够固定在巢的中央。这种圆柱都是中间细,两头粗,总共大约有十个,在卵室的周围构成一个白色的围廊。母蛛在这个围廊里徘徊着,一会儿在这儿停住,一会儿又在那儿停住,时时聆听着卵囊里的动静,活像一个马上要做父亲的人在产室外面焦急地等待着孩子的第一声啼哭。这样一个卵囊里面,藏着一百颗左右淡黄色的卵。
1. 根据第③段对卵囊准确的描述,以下图片中符合卵囊形状的是()。
A.
B.
C.
D.
2. 根据短文内容,补全迷宫蛛的资料卡。
| 得名原因 | |
| 巢的组成 | 迷宫蛛的巢里面有丝囊、、、卵这几部分,作者是按照的顺序来介绍的。 |
| 主要特点 | 巢内部构造。到快要产卵时要。 |
3. 关于本文的说法,不正确的是哪一项？()
A. 第①段中,“扑”“吮吸”“得意扬扬”生动地描写了迷宫蛛捕食猎物的样子,可见作者观察得非常仔细。
B. 读到“到快要产卵的时候”,我发现作者对迷宫蛛进行了长期的观察。
C. 作者对迷宫蛛的巢观察得很仔细,因而描写也显得具体、生动。
D. 第③段画线处对母蛛的描写,作者不仅仔细看,认真听,还产生了联想。

【解析】：
本题主要考查对文章细节的理解和图表对应能力、文章内容归纳概括能力、文意辨析能力以及语言表达能力。第一题需要找到与文章第三段描述的卵囊形状相符的选项；第二题需要根据文章内容补全迷宫蛛的资料卡，涉及对文章信息的提取和归纳；第三题要求找出关于本文说法不正确的一项，考查对文章内容的理解和辨析；第四题是一道开放性题目，要求比较不同语言表达的喜好并说明原因，需要结合文章和给定材料进行分析。
【答案】：
1. B
2. 巢的组成：丝囊、守卫室、卵囊；顺序：由外到内；主要特点：迷乱无章；搬家。
3. D
4. 我更喜欢短文中的表达。因为短文运用了比喻、拟人等修辞手法，生动形象地描绘了迷宫蛛及其巢穴的特点，使读者能够更直观地感受到迷宫蛛的生活习性和巢穴的精巧构造。而材料只是简单地陈述了迷宫蛛的产卵时间和孵化过程，语言较为平淡，缺乏感染力。