一、在加点字的正确读音或正确的汉字上画“√”。
闷
(mèn mēn)热 (嗓 桑)音 (砌 彻)墙纤
(xiān qiān)弱 (催 摧)促 (凋 调)谢答案
【解析】:本题考查的是对汉字读音和字形的掌握。对于给出的每个加点字,我们需要根据汉字的正确读音和常见用法,选择正确的读音或汉字。这要求我们对汉字的音、形、义有准确的理解和记忆。
对于"闷"字,它有两个读音:mèn和mēn。在表示"因空气不流通而引起的感觉"时,应读mēn,如"闷热";而在表示"心烦,不舒畅"时,应读mèn,如"烦闷"。因此,"闷热"中的"闷"应读mēn。
"嗓"和"桑"是两个不同的汉字。"嗓"通常与声音有关,如"嗓子"、"嗓音";而"桑"则是一种植物名,也可用作地名,如"桑树"、"桑梓"。因此,"(嗓 桑)音"中应选"嗓"。
"砌"和"彻"也是两个不同的汉字。"砌"表示建筑时垒砖石,或指修饰,如"砌墙"、"雕砌";而"彻"则表示通,透,如"彻底"、"透彻"。因此,"(砌 彻)墙"中应选"砌"。
"纤"字有两个读音:xiān和qiàn。在表示"细小"的意思时,应读xiān,如"纤细"、"纤弱";而在表示"拉船用的绳子"时,应读qiàn,如"纤夫"。因此,"纤(xiān qiān)弱"中的"纤"应读xiān。
"催"和"摧"是两个不同的汉字。"催"表示使赶快行动,或使事物的产生、发展变化加快,如"催促"、"催化";而"摧"则表示破坏,折断,如"摧毁"、"摧残"。因此,"(催 摧)促"中应选"催"。
"凋"和"调"也是两个不同的汉字。"凋"表示衰落,如"凋谢"、"凋零";而"调"则有多种读音和意思,如表示调动、调查、调和等。因此,"(凋 调)谢"中应选"凋"。
【答案】:mēn;嗓;砌;xiān;催;凋
对于"闷"字,它有两个读音:mèn和mēn。在表示"因空气不流通而引起的感觉"时,应读mēn,如"闷热";而在表示"心烦,不舒畅"时,应读mèn,如"烦闷"。因此,"闷热"中的"闷"应读mēn。
"嗓"和"桑"是两个不同的汉字。"嗓"通常与声音有关,如"嗓子"、"嗓音";而"桑"则是一种植物名,也可用作地名,如"桑树"、"桑梓"。因此,"(嗓 桑)音"中应选"嗓"。
"砌"和"彻"也是两个不同的汉字。"砌"表示建筑时垒砖石,或指修饰,如"砌墙"、"雕砌";而"彻"则表示通,透,如"彻底"、"透彻"。因此,"(砌 彻)墙"中应选"砌"。
"纤"字有两个读音:xiān和qiàn。在表示"细小"的意思时,应读xiān,如"纤细"、"纤弱";而在表示"拉船用的绳子"时,应读qiàn,如"纤夫"。因此,"纤(xiān qiān)弱"中的"纤"应读xiān。
"催"和"摧"是两个不同的汉字。"催"表示使赶快行动,或使事物的产生、发展变化加快,如"催促"、"催化";而"摧"则表示破坏,折断,如"摧毁"、"摧残"。因此,"(催 摧)促"中应选"催"。
"凋"和"调"也是两个不同的汉字。"凋"表示衰落,如"凋谢"、"凋零";而"调"则有多种读音和意思,如表示调动、调查、调和等。因此,"(凋 调)谢"中应选"凋"。
【答案】:mēn;嗓;砌;xiān;催;凋
二、下面每道小题中,只有一个词语替换加点词最恰当,请将字母填在括号里。
1. 她走得很
A. 顺畅 B. 舒畅 C. 畅通 D. 流通
2. 在毕业典礼上,校长祝福每一位毕业生一
A. 梦寐以求 B. 鹏程万里 C. 全神贯注 D. 多姿多彩
1. 她走得很
流
畅
,没有一点儿磕磕绊绊。 ( )A. 顺畅 B. 舒畅 C. 畅通 D. 流通
2. 在毕业典礼上,校长祝福每一位毕业生一
帆
风
顺
。 ( )A. 梦寐以求 B. 鹏程万里 C. 全神贯注 D. 多姿多彩
答案
1. A 2. B
三、按要求写句子。
1. 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。(围绕一个意思写句子)
哥哥很爱看书:
2. 他勇敢地抓住
描述哥哥打篮球时:
1. 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。(围绕一个意思写句子)
哥哥很爱看书:
2. 他勇敢地抓住
窗
框
,两只脚有力地蹬
着
车厢,攀
上
了窗口。(写一组连续的动作)描述哥哥打篮球时:
答案
【解析】:
本题考查的是按要求写句子的能力,具体分为两部分:一是围绕一个意思写句子,即要用具体的描述来展现“哥哥很爱看书”这一特点;二是写一组连续的动作,来描述哥哥打篮球时的情景。
对于第一部分,我们需要通过具体的动作或场景来描绘哥哥爱看书的特性。可以想象哥哥在各种时间、地点看书的情景,以及他看书时的专注态度。
对于第二部分,我们需要构思哥哥打篮球时的一系列动作,如运球、投篮、防守等,并通过流畅的语言将它们连接起来,形成一个生动的场景。
【答案】:
1. 哥哥很爱看书:他无论在饭后、课间还是周末,总是手不释卷,沉浸在书的世界里。有时,他会坐在书桌前,一页一页地翻阅,时而眉头紧锁,时而露出满意的微笑。
2. 描述哥哥打篮球时:哥哥接过传来的篮球,迅速运球突破,一个漂亮的转身晃过了防守队员,然后高高跃起,将篮球稳稳地投进了篮筐。
本题考查的是按要求写句子的能力,具体分为两部分:一是围绕一个意思写句子,即要用具体的描述来展现“哥哥很爱看书”这一特点;二是写一组连续的动作,来描述哥哥打篮球时的情景。
对于第一部分,我们需要通过具体的动作或场景来描绘哥哥爱看书的特性。可以想象哥哥在各种时间、地点看书的情景,以及他看书时的专注态度。
对于第二部分,我们需要构思哥哥打篮球时的一系列动作,如运球、投篮、防守等,并通过流畅的语言将它们连接起来,形成一个生动的场景。
【答案】:
1. 哥哥很爱看书:他无论在饭后、课间还是周末,总是手不释卷,沉浸在书的世界里。有时,他会坐在书桌前,一页一页地翻阅,时而眉头紧锁,时而露出满意的微笑。
2. 描述哥哥打篮球时:哥哥接过传来的篮球,迅速运球突破,一个漂亮的转身晃过了防守队员,然后高高跃起,将篮球稳稳地投进了篮筐。
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