$60+500=$
$980-460=$
$280-200=$
$400+600=$
$730+270=$
$5000+1000=$
$25×4+12=$

【解析】：本题可根据整数加减法和四则混合运算的运算法则来计算。
$60 + 500$：相同数位对齐，从个位加起，$0+0 = 0$，$6+0 = 6$，百位是$5$，所以结果是$560$。
$980 - 460$：相同数位对齐，从个位减起，$0 - 0 = 0$，$8 - 6 = 2$，$9 - 4 = 5$，所以结果是$520$。
$280 - 200$：相同数位对齐，从个位减起，$0 - 0 = 0$，$8 - 0 = 8$，$2 - 2 = 0$，所以结果是$80$。
$400 + 600$：相同数位对齐，从个位加起，$0+0 = 0$，$0+0 = 0$，$4 + 6 = 10$，满十进一，所以结果是$1000$。
$730 + 270$：相同数位对齐，从个位加起，$0+0 = 0$，$3 + 7 = 10$，满十进一，$7+2+1 = 10$，满十进一，所以结果是$1000$。
$5000 + 1000$：相同数位对齐，从个位加起，$0+0 = 0$，$0+0 = 0$，$0+0 = 0$，$5 + 1 = 6$，所以结果是$6000$。
$25×4 + 12$：根据四则混合运算顺序，先算乘法，再算加法。$25×4 = 100$，$100+12 = 112$。
【答案】：$560$；$520$；$80$；$1000$；$1000$；$6000$；$112$

1. 下表是二(2)班同学喜欢吃的水果情况统计表。(每人只能选1种水果)

将统计表中的数据在下面的条形统计图中表示出来。

(1)喜欢吃()的人最多，喜欢吃()的人最少。
(2)喜欢吃苹果的比喜欢吃梨的多()人。
(3)这个班一共有()人。
(4)你还能提出什么数学问题？请列式解答。
示例：喜欢吃香蕉的比喜欢吃梨的多几人？10-8=2（答案不唯一）

【解析】：
1. 观察统计表数据，在条形统计图中对应画出直条（根据数据确定直条高度，如苹果对应$12$人，直条高度到$12$等）。
(1)比较$12$（苹果）、$8$（梨）、$10$（香蕉）、$14$（桃）的大小，$14\gt12\gt10\gt8$。
(2)喜欢吃苹果的有$12$人，喜欢吃梨的有$8$人，$12 - 8=4$人。
(3)总人数为$12 + 8+10 + 14=44$人。
(4)示例问题：喜欢吃香蕉的比喜欢吃梨的多几人？$10 - 8 = 2$人（答案不唯一）。
【答案】：
(1)桃，梨；
(2)$4$；
(3)$44$；
(4)示例：喜欢吃香蕉的比喜欢吃梨的多几人？$10 - 8 = 2$（答案不唯一）。