14. 同学们设计微型实验探究二氧化碳的性质。请你参与探究并回答下列问题。
【提出问题】二氧化碳溶于水后是否与水反应?
【探究思路】
(1) 判断物质间发生化学反应的根本依据是______。
(2) 二氧化碳溶于水无明显现象,______(填“能”或“不能”)用直接观察的方法判断是否发生反应。
(3) 探究物质间反应的实验设计依据是生成物和反应物的性质差异。
【设计实验】如图所示。
(1) 实验室制取二氧化碳的液体试剂a是______,固体试剂b是______。
(2) 实验中,d处的实验现象是______。若要证明二氧化碳与水反应,实验前,应在c处放______(填字母),与d处湿润的紫色石蕊棉球形成对比。
A. 水
B. 干燥的紫色石蕊棉球
C. 澄清石灰水
(3) 烧杯中蜡烛自下往上依次熄灭,根据烧杯中的实验现象,得出二氧化碳具有的性质是______。
(4) 该微型实验的优点是______(填字母)。
A. 节约试剂
B. 对空气污染小
C. 能同时进行多个性质探究

【探究思路】(1) 有新物质生成 (2) 不能 【设计实验】(1) 稀盐酸 大理石(或石灰石) (2) 湿润的紫色石蕊棉球变红 B (3) 密度比空气大，不能燃烧，也不支持燃烧 (4) AC

15. 某同学在学习中构建了“部分含氧物质间相互转化的关系图”,如图所示。
(1) 写出反应①的化学方程式:______。
(2) 写出反应②的化学方程式:______,反应前后氧元素化合价的变化情况是______(填“升高”“降低”或“有升有降”)。
(3) 为了测定某高锰酸钾的纯度,取16 g该样品,加热,充分反应后(杂质不参加反应)称量剩余固体的质量为14.4 g。由质量守恒定律可知,产生氧气的质量为______g。请根据化学方程式,计算出该样品中高锰酸钾的质量分数(写出计算过程)。

(1) $4P + 5O_{2}\xlongequal{点燃}2P_{2}O_{5}$ (2) $2H_{2}O_{2}\xlongequal{MnO_{2}}2H_{2}O + O_{2}\uparrow$ 有升有降 (3) 1.6 解:设 16 g 该样品中高锰酸钾的质量为 x。
$2KMnO_{4}\xlongequal{\triangle}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}\uparrow$
316　　　　　　　　　　　　　32
x　　　　　　　　　　　　　1.6 g
$\frac{316}{32} = \frac{x}{1.6g}$ $x = 15.8g$
该样品中高锰酸钾的质量分数为$\frac{15.8g}{16g}×100\% = 98.75\%$。
答:该样品中高锰酸钾的质量分数为 98.75%。