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一、在加点字正确读音后的括号里画“√”，错误的画“×”并改正。
单于(dān)( )____
遁逃(dùn)( )____
铁
卑微(bēi)( )____
胸
单于(dān)( )____
遁逃(dùn)( )____
铁
杵
(xǔ)( )____卑微(bēi)( )____
胸
膛
(dáng)( )____答案
× chán；√；× chǔ；√；× táng
二、读拼音，写词语。
náng yíng dà yàn
zhì xù kū long
zhǔ zǎi hùn luàn
náng yíng dà yàn
zhì xù kū long
zhǔ zǎi hùn luàn
答案
囊萤 大雁 秩序 窟窿 主宰 混乱
三、读一读，连一连，给下列句子找到正确的出处。
天行健，君子以自强不息。 《孟子》
胜人者有力，自胜者强。 《论语》
不怨天，不尤人。 《老子》
生于忧患而死于安乐。 《周易》
天行健，君子以自强不息。 《孟子》
胜人者有力，自胜者强。 《论语》
不怨天，不尤人。 《老子》
生于忧患而死于安乐。 《周易》
答案
天行健，君子以自强不息——《周易》；胜人者有力，自胜者强——《老子》；不怨天，不尤人——《论语》；生于忧患而死于安乐——《孟子》
四、先补全古诗，再回答问题。
墨梅
____，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
____。
1. 诗的后两句运用了____的修辞手法。
2. 用自己的话说一说最后两句诗的意思。
3. 诗人借墨梅表现出怎样的高尚品格？
墨梅
____，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
____。
1. 诗的后两句运用了____的修辞手法。
2. 用自己的话说一说最后两句诗的意思。
3. 诗人借墨梅表现出怎样的高尚品格？
答案
我家洗砚池头树；只留清气满乾坤；拟人；它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间；表现出诗人不向世俗献媚，淡泊名利，洁身自好的高尚品格。
五、先按要求给下面的词语分类，再选择其中的两个词语造句。
忐忑不安 和蔼可亲 眉飞色舞
半信半疑 愁眉苦脸 心惊胆战
手舞足蹈 步履蹒跚 垂头丧气
骨瘦如柴 神采奕奕 蹑手蹑脚
描写人物表情神态的：
描写人物动作体态的：
描写人物内心活动的：
造句。
忐忑不安 和蔼可亲 眉飞色舞
半信半疑 愁眉苦脸 心惊胆战
手舞足蹈 步履蹒跚 垂头丧气
骨瘦如柴 神采奕奕 蹑手蹑脚
描写人物表情神态的：
描写人物动作体态的：
描写人物内心活动的：
造句。
答案
描写人物表情神态的：和蔼可亲、眉飞色舞、愁眉苦脸、垂头丧气、神采奕奕
描写人物动作体态的：手舞足蹈、步履蹒跚、蹑手蹑脚、骨瘦如柴
描写人物内心活动的：忐忑不安、半信半疑、心惊胆战
造句：
1. 老师和蔼可亲的笑容让我感到无比温暖。
2. 他得知自己考了满分，高兴得手舞足蹈。
描写人物动作体态的：手舞足蹈、步履蹒跚、蹑手蹑脚、骨瘦如柴
描写人物内心活动的：忐忑不安、半信半疑、心惊胆战
造句：
1. 老师和蔼可亲的笑容让我感到无比温暖。
2. 他得知自己考了满分，高兴得手舞足蹈。
