1. 小亮所在小组同学在用“身体上的尺子”进行测量。(选一选)
(1)要测量课桌桌面有多长，使用()比较合理。
①双臂平伸的长 ②拃 ③步
(2)测量教室有多长，使用()比较合理。
①拇指宽 ②拃 ③步
(3)测量一棵非常粗的树的树围有多长，使用()比较合理。
①臂 ②拃 ③步
(4)用()测量小花坛有多长，不可能得到9个。
①脚长 ②一拃 ③拇指宽
(5)一本图画书的长比两拃长一些，大约是()。
①35厘米 ②70厘米 ③170厘米

1. (1)② (2)③ (3)① (4)③ (5)①

2. 小娟用自己的“脚长”测量教室内两列桌子之间的走道有多宽，脚尖挨脚跟地测量，一共测得4个脚长。那么，教室走道大约宽多少厘米？

2. 19+19+19+19=76(厘米)

3. 小强协助张老师在学校操场上标注体操队列的站位点，按照每列相邻两个站位点之间2个步长，画了8个站位点。那么，第一个站位点与第八个站位点之间大约有多少米？

3. 50+50=100(厘米)=1米 1×(8-1)=7(米)