阅读下面的文字,完成第 1～2 题。
祖父最后一次送我,是在子成熟的季节。他站在村口,我回头时,正撞见他抬手揉了揉眼(kuàng)。原来，有些牵挂早随着糜子的生长()悄悄扎进了岁月的土壤里。
1. 给加点字注音,根据拼音写汉字。
(1)糜 (2)(kuàng)
2. 在括号内填入的标点符号是。

1. (1)méi；(2)眶；
2. ，

1. (1)“糜”为形声字，从米，麻声，在这里是一种谷物名称，应读“méi”；(2)“眼kuàng”结合拼音和语境，应写作“眼眶”，指眼睛周围的部位。
2. “随着糜子的生长”和“悄悄扎进了岁月的土壤里”之间有停顿，且这两个分句共同表达一个完整的意思，结合语境，此处用逗号合适。

阅读下面的文字,完成第 3～4 题。
坚持跑步能强健体魄,培养自律精神。想要放弃时,咬咬牙坚持下去,身体的疲惫便会(登时 一时)消散几分。我们需要克服惰性和困难,养成规律的运动习惯。
3. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
4. 文中画波浪线的句子有语病,请提出修改意见。

3. 登时
4. 将"其他方面的生活中"改为"生活的其他方面"

3. "登时"强调立刻、马上，符合咬紧牙坚持后疲惫迅速消散的语境；"一时"侧重短时间，程度较轻。此处选"登时"更恰当。
4. 句子"其他方面的生活"语序不当，应调整为"生活的其他方面"，使表达更通顺。

阅读下面的文字,完成第 5 题。
轴对称以特有的图形语言,无声地传达着人们所寄寓的美好愿景,悄然浸润着人类的文明。,轴对称才从课本走进了人们的日常生活。
5. 下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是()
A. 虽然这些轴对称图形语言承载了文化意味
B. 也许这些轴对称图形语言承载了文化意味
C. 这些轴对称图形语言承载了文化意味
D. 正是因为这些轴对称图形语言承载了文化意味

D

横线后“才”表明前后是因果关系，前因后果。D项“正是因为”表原因，与“才”搭配恰当，符合逻辑。A项“虽然”表转折，B项“也许”表推测，C项为陈述句，均无法与“才”构成因果关系。

6. 概括课文内容及作者所表达的情感。

《回延安》是一首抒情诗，诗人贺敬之通过对回延安的所见、所闻、所感的描写，回忆了延安的战斗生活，描绘了延安的崭新面貌，歌颂了延安人民的革命精神和深厚情谊。表达了作者对延安的无限热爱、对延安人民的深厚感情以及对革命圣地的眷恋与赞美之情。

7. 提升题 简述课文的写作方法和语言风格。

《回延安》一文采用了（1）写作方法：信天游的传统表现手法、多种修辞手法（比兴、夸张、拟人等）结合。（2）语言风格上：清新明快、亲切感人、具有地方特色（运用陕北方言词语如“几回回”“白羊肚手巾”“登时”等”、“民谣式修辞技巧”。

阅读下面的诗歌,完成第 8～11 题。
延安,我把你追寻
祁念曾
像翩翩归来的燕子，
在追寻昔日的春光；
像茁壮成长的小树，
在追寻雨露和太阳。
追寻你,延河叮咚的流水，
追寻你,枣园梨花的清香，
追寻你,南泥湾开荒的镢头，
追寻你,杨家岭讲话的会场。
一排排高楼大厦像雨后春笋，
一件件家用电器满目琳琅；
我们永远告别了破旧的茅屋，
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
宇宙飞船探索太空的奥秘，
电子计算机奏出美妙的交响；
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，
却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
延安,你的精神灿烂辉煌！
一旦失去了你啊，
那就仿佛没有了灵魂，
怎能向美好的未来展翅飞翔？
啊！延安,我把你追寻，
追寻信念,追寻金色的理想；
追寻温暖,追寻明媚的春光；
追寻光明,追寻火红的太阳！
8. 概括诗歌内容及作者所表达的情感。





9. 这首诗的题目是《延安,我把你追寻》，你认为诗人追寻的是什么？



10. 谈谈你对这首诗写作方法及语言风格的理解。




11. 提升题 结合诗歌内容,说说这首诗是如何体现延安的地域文化特色的。

8. 内容：本诗通过追寻延安的诸如延河流水、枣园梨花等具有代表性的事物，展现了延安的发展变化，同时强调不能丢掉延安精神。情感：表达了作者对延安精神的向往、眷恋和不懈追求，以及对延安带给人们信念、温暖和光明的赞美 。
9. 诗人追寻的是延安精神，即自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务的精神，这是延安时期的革命精神和传统。
10. 写作方法：运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，如“像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光”运用比喻；“一排排高楼大厦像雨后春笋”运用比喻；“延安，我把你追寻”运用拟人；多个“追寻你……”构成排比。语言风格：清新明快，节奏感强，富有韵律，用词质朴自然又形象生动。
11. 诗中提到了延河叮咚的流水，延河是延安的重要河流，是延安自然风貌的代表；枣园梨花的清香，枣园是延安的重要革命遗址，体现了延安的革命文化；南泥湾开荒的镢头，南泥湾大生产运动是延安时期的重要历史事件，镢头象征着自力更生、艰苦奋斗的精神；杨家岭讲话的会场，杨家岭是延安的重要革命旧址，会场代表着延安时期的革命思想和理论建设，这些都具有鲜明的延安地域文化特色。

8. 《延安,我把你追寻》本诗内容围绕对延安的深厚情感展开，表达了对其精神的追寻及对未来的信念，在概括时要体现出追寻延安精神这一核心以及作者对其的向往和不舍情感。情感上要突出对延安的敬意、眷恋以及对延安精神的追求。
9. 需从诗中整体理解作者追寻的对象，诗中多处体现延安精神相关内容，如延安的革命遗址等所代表的精神内涵，追寻的并非单纯地点，而是其象征意义。
10. 分析写作方法要从诗中运用的修辞手法等入手，如比喻、排比等；语言风格要从用词等特点分析，如清新明快等。
11. 要结合诗中提到的延安特有的事物，如延河、枣园等，分析其如何体现地域文化特色。