12 * 台阶
新课感知
1. 字音字形。
门
zāo(
烦 zào(
新课感知
1. 字音字形。
啃
(kěn
) 蹦
(bèng
) 凹凼
(dàng
)撬
开(qiào
) 头颅
(lú
) 尴
尬(gān
)门
槛
(kǎn
) kē(磕
)头 醒 wù(悟
)zāo(
糟
)糕 过 yǐn(瘾
) shǎng(晌
)午烦 zào(
躁
) 大 tíng(庭
)广众答案
啃(kěn)、蹦(bèng)、凹凼(dàng)、撬开(qiào)、头颅(lú)、尴尬(gān)、门槛(kǎn)、kē(磕)头、醒 wù(悟)、zāo(糟)糕、过 yǐn(瘾)、shǎng(晌)午、烦 zào(躁)、大 tíng(庭)广众。
2. 理解词义。
(1)
(2)
(3)
(1)
微不足道
:非常渺小,不值得一提。(2)
自言自语
:自己跟自己说话;独自低声说话。(3)
言外之意
:话里暗含着的没有直接说出的意思。答案
(1)微不足道 (2)自言自语 (3)言外之意
解析
(1)根据“非常渺小,不值得一提”的释义,结合七年级下册所学词汇,可知该词为“微不足道”。
(2)“自己跟自己说话;独自低声说话”描述的是“自言自语”。
(3)“话里暗含着的没有直接说出的意思”对应的是“言外之意”。
(2)“自己跟自己说话;独自低声说话”描述的是“自言自语”。
(3)“话里暗含着的没有直接说出的意思”对应的是“言外之意”。
3. 文学常识。
李森祥,浙江衢州人,当代作家,多次获优秀文学奖。代表作品有短篇小说《小学老师》、中篇小说《抒情年代》、长篇小说《传世之鼓》、小说集《
李森祥,浙江衢州人,当代作家,多次获优秀文学奖。代表作品有短篇小说《小学老师》、中篇小说《抒情年代》、长篇小说《传世之鼓》、小说集《
台阶
》等。答案
台阶
解析
根据人教版语文七年级下册对李森祥的文学常识介绍,其代表作品中的小说集为《台阶》。
4. 整体感知。
小语:课文结尾部分写了父亲坐在新台阶上觉得不自在,挑水闪腰,感慨衰老,这些表达了父亲什么样的感情?
小文:我认为表达了父亲的
小语:课文结尾部分写了父亲坐在新台阶上觉得不自在,挑水闪腰,感慨衰老,这些表达了父亲什么样的感情?
小文:我认为表达了父亲的
失落与无奈
之感。答案
失落与无奈
解析
父亲一生追求高台阶,实现目标后却因身体衰老、与新环境不适应而感到失落,体现其理想实现后的失落与对衰老的无奈。
阅读课文,回答问题。
1. 有人问坐在新台阶上的父亲:“晌午饭吃过了吗?”父亲回答没吃过。为什么父亲回答错了呢?
2. 父亲推开“我”说:“不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!”这句话反映了什么?
3. 父亲挑水回家时,为什么“我和母亲都惊了惊”,却还要“尽力保持平静”?
4. 在挑水时闪了腰后,为什么父亲偶尔出去一趟,“回来时,一副若有所失的模样”?
1. 有人问坐在新台阶上的父亲:“晌午饭吃过了吗?”父亲回答没吃过。为什么父亲回答错了呢?
2. 父亲推开“我”说:“不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!”这句话反映了什么?
3. 父亲挑水回家时,为什么“我和母亲都惊了惊”,却还要“尽力保持平静”?
4. 在挑水时闪了腰后,为什么父亲偶尔出去一趟,“回来时,一副若有所失的模样”?
答案
1.父亲回答错了是因为他沉浸在多年心愿实现后的极大满足中,当时处于恍惚、心不在焉的状态,没听清问题,习惯性地按之前未建新台阶时的情况作答。
2.反映了父亲是个非常倔强、要强的人,他不愿意承认自己衰老,极想维护自己的面子和尊严。
3.“我和母亲惊了惊”是因为对父亲挑不动水还勉强去挑而担心;“尽力保持平静”是因为理解父亲要强的性格,怕自己的不平静会让父亲更难堪。
4.父亲一辈子习惯靠自己的劳动证明自身价值,挑水闪腰后,不能再像从前一样劳作,感觉自己没了用武之地,失去了在家庭中的价值依托,所以若有所失。
2.反映了父亲是个非常倔强、要强的人,他不愿意承认自己衰老,极想维护自己的面子和尊严。
3.“我和母亲惊了惊”是因为对父亲挑不动水还勉强去挑而担心;“尽力保持平静”是因为理解父亲要强的性格,怕自己的不平静会让父亲更难堪。
4.父亲一辈子习惯靠自己的劳动证明自身价值,挑水闪腰后,不能再像从前一样劳作,感觉自己没了用武之地,失去了在家庭中的价值依托,所以若有所失。
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