2026年预学与导学五年级科学下册教科版第51页答案
1. 地球上对维持海洋生态系统起着重要作用，同时也是地球上二氧化碳的主要吸收者的是
。

A.海洋动物
B.海洋植物
C.海洋微生物

答案

B

解析

海洋植物通过光合作用吸收二氧化碳，并释放氧气，对于调节全球碳氧平衡和维持海洋生态系统具有重要作用，是地球上二氧化碳的主要吸收者之一。相比之下，海洋动物和海洋微生物在二氧化碳吸收方面的作用较小。
2. 下列环境问题，不是由人类活动引起的是
。

A.水体受到污染，水中生物大量死亡
B.温室效应导致冰山融化
C.暴雨过后，河水变得浑浊

答案

C

解析

本题可根据各选项中环境问题形成的原因，判断是否是由人类活动引起的。
选项A：水体受到污染，水中生物大量死亡，通常是由于人类向水体中排放污水、垃圾等污染物，破坏了水体的生态平衡，导致水中生物大量死亡，是由人类活动引起的。
选项B：温室效应导致冰山融化，主要是因为人类大量燃烧化石燃料，如煤炭、石油等，排放出大量的二氧化碳等温室气体，增强了温室效应，使得全球气候变暖，进而导致冰山融化，是由人类活动引起的。
选项C：暴雨过后，河水变得浑浊，是由于暴雨将地表的泥沙等物质冲刷到河中，这是自然现象导致的，并非人类活动引起。
3. 下列农业灌溉技术中，最节水的是
。

A.滴灌
B.大水灌溉
C.喷灌

答案

A

解析

本题可根据不同农业灌溉技术的特点来判断哪种最节水。大水灌溉是将大量的水直接引入农田，这种方式会有很多水被浪费，比如蒸发、渗漏等；喷灌是借助水泵和管道系统将水喷洒到空气中形成细小水滴来灌溉，相比大水灌溉有一定节水效果，但仍有部分水会因蒸发和飘移而损失；滴灌是通过管道和滴头将水缓慢滴入植物根部附近的土壤，能够精准地将水输送到植物根部，大大减少了水的浪费，是这三种灌溉技术中最节水的方法。
4. 下列解决垃圾问题的方法中，能避免产生额外垃圾，从源头减少垃圾数量的方法是
。

A.减量法
B.再利用
C.再循环

答案

A

解析

根据教科版科学五年级下册第三单元内容，减量法是从源头减少垃圾数量，避免产生额外垃圾；再利用是对已产生的垃圾进行重复使用；再循环是将垃圾处理后重新变成资源。题目要求“避免产生额外垃圾，从源头减少”，符合减量法的定义。
5. 关于节约用电，下列说法正确的是
。

A.在教室中，我们要尽量少开灯
B.夏天空调要调低一点，冬天要调高一点
C.去实验室上科学课时，关闭教室里的电灯、电扇

答案

C

解析

节约用电需要合理使用电器，避免不必要的电力消耗。A选项在光线不足时应开灯保证正常学习，少开灯影响视力不提倡；B选项夏天空调调低、冬天调高会增加耗电量，不正确；C选项去实验室上课，关闭教室里的电灯、电扇能避免电器空耗电，是节约用电的正确做法。
6. 关于资源的回收再利用，下列说法正确的是
。

A.纸张的回收再利用，可以节约大量的森林资源
B.生活中玻璃瓶没有人来回收，所以玻璃没有回收再利用的价值
C.注射器、输液管都是塑料制成的，可以回收利用做成其他塑料制品，如塑料杯、塑料盆等

答案

A

解析

本题可根据资源回收再利用的相关知识，对每个选项进行逐一分析。
选项A：纸张是由木材等森林资源加工而成，回收再利用纸张，能减少对木材的需求，从而节约大量的森林资源，该说法正确。
选项B：玻璃是可以回收再利用的，回收玻璃重新熔化制作新的玻璃制品，能节约能源和原材料等，所以生活中玻璃瓶有人回收，该说法错误。
选项C：注射器、输液管属于医疗垃圾，可能携带病菌等有害物质，即使它们是塑料制成，也不能回收利用做成其他塑料制品如塑料杯、塑料盆等，该说法错误。