2. 学校开展“走进父亲·感悟父爱”主题系列活动，请你参与并完成任务。(10分)
(1)活动一：解读活动海报(3分)
海报是图文并茂的一种艺术形式。下面是同学们正在制作的两张活动海报，请你任选一张，为其设计与画面对应的文字内容。


(2)活动二：书写父爱深情(4分)
以下文段是对父亲爱的诉说，请你在横线上续写两个句子。记忆里的父亲像超人一样无所不能。你很少说爱我，却竭尽所能把最好的爱都给了我。你是让我睡得香甜的那张床，你是为我遮风挡雨的那把伞，，。岁月和你，都不爱说话，却用最深沉的爱，一直守在我身后。
(3)活动三：细品父亲形象(3分)
父亲是文学作品中非常重要的形象，往往承载着比较重要的任务，凸显作者的写作意图。请从下列选项中选择一个，说说你对父亲这一形象的认识。
备选人物：A. 刘四爷《骆驼祥子》 B. 父亲《台阶》

2. (1)示例一:我选海报一,(1 分)小时候,爸爸是我的英雄;长大后,我来做爸爸的英雄!(或:你是捍卫我成长的英雄。)(2 分) 示例二:我选海报二,(1 分)小时候,他的肩膀是我看世界的瞭望台。(或:最好的风景,在父亲的肩头。)(2 分)
(2)示例一:他是让我看到精彩世界的瞭望塔他是永远在我身后的稳固大山(每空 2 分) 示例二:他是迷雾中为我指引方向的一盏明灯他是载我驶向光明未来的航船(每空 2 分)
(3)示例一:我选 A。(1 分)刘四爷是一个自私自利、残忍霸道、唯利是图是父亲形象,他不顾女儿的幸福将女儿栓在身边管理车厂,最后与女儿闹翻,一分钱也没留给女儿,独自享乐。(2 分) 示例二:我选 B。(1 分)《台阶》中的父亲是一个勤劳坚韧、执着朴实又略带自卑的形象。他用毕生心血建造高台阶新屋,每天砍柴卖柴、捡鹅卵石、省吃俭用,耗尽大半辈子时间和精力只为提升家庭地位。新屋建成、台阶砌好后,他却因不适应新身份而手足无措,展现出小人物在实现目标后的迷茫,深刻体现了中国农民渴望被尊重、渴望改变命运的朴素愿望。(2 分)

建议用时：15分钟 总分：19分 实际用时： 得分：
班级文学爱好者开展“父亲形象”专题研讨活动，请你参与。(19分)
海上的父亲
虞 燕
①父亲每每回家，都携一身淡淡的海腥味。他从来不会在家逗留很久，船才是他漂浮的陆地。父亲眼前，大海浩瀚无边，深广动荡。
②那艘木帆船，是父亲海员生涯的起始站。木帆船凭风行驶，靠岸时间难以估算。比起身体遭受的痛苦，精神上的绝望更易令人崩溃——四顾之下，大海茫茫，帆船在浪里翻腾，食物在胃里翻腾，跪在甲板上连黄色的胆汁都吐尽了，停泊却遥遥无期。吐到几乎瘫软也得顾及船员们的一日三餐。木帆船的厨房设在船舱底部，父亲一点一点地挪过去，船颠簸，脚无力，手颤抖，他强忍身体的极度不适，淘米、洗菜、生火，实在受不住就蹲下来，靠在灶旁缓一缓，或喝下一碗凉水等待新一轮的呕吐。吐完再喝，喝了又吐，如此循环。
③父亲跟我聊起这些时，一脸的云淡风轻，他说这是每个海员的必经之路，晕着晕着就晕出头了，一般熬过一年就不晕了。
④也因为有这样一位海上的父亲，我跟弟弟从小的物质条件算是相对优越的。小岛闭塞，交通不便，父亲带回来的东西，都是那么稀奇。
⑤荔枝最不易保存，却是我的最爱。父亲每次去海南就会多买一些，装进篮子，挂在通风的地方。到家需驶行一周甚至更长时间。他每天仔细地查看、翻动荔枝，捡“流泪”了的吃掉，将还新鲜的留着，几斤荔枝到家后往往只剩十来颗。看一双儿女吃得咂嘴弄唇，父亲不住叹气：要是多一些就好了。
⑥父亲走出木帆船的厨房，是3年之后了。其时，木帆船已老旧，父亲被调到了机帆船，锚泊系岸、海面瞭望、开舱关舱、手动掌舵、柴油机维护等等，他早做得得心应手。船上经常会为争取时间连夜装货卸货，寒冷的冬夜，父亲和其他船员奋战在摇摆不定的甲板上，一夜下来，他们原本古铜色的脸被海水、雨水泡白了，皱皱的，像糊上去一层纸。脱掉雨衣后，一拳头打在身上时，衣服上就会滴下水。
⑦那是父亲海员生涯里的第一次生死历险。夜里11点多，父亲刚要起来换班，突然听到一声天震地骇的“砰”，同时，整只船像被点着的鞭炮似的蹦了起来。父亲的脑袋嗡嗡作响，五脏六腑都像是要跳脱他的躯体。触礁了！他在第一时间冲了出去。船体破裂，过不了多久，海水将汹涌而入，将他们卷入巨腹。
⑧船长紧急下令，把船上能漂浮的东西全部绑在一起制成了临时“竹筏”，大家伙紧张忙乱到来不及恐惧。待安全转移到“竹筏”上，等待救援的父亲才感到后怕。环顾四周，大海浩渺，黑得像涂了重墨，望不到一星半点的灯火。彼时正值正月，带着腥咸味的海风凌厉地抽打着他们的躯体，父亲的额头却不停地冒汗。时间一点点过去，他的绝望越来越深。老船员们不断地给他打气：一定要牢牢抓住“竹筏”，只要有一丝生的希望就绝不放弃。幸运的是，天亮时，有一支捕捞队刚好经过这片海域，救起了他们。
⑨多年后，父亲早已被各种大大小小的惊险事故磨炼得处变不惊，而对于留守岛上的人，担惊受怕却从未停止。每到台风天，母亲都会面色凝重地坐在收音机前听天气预报。我跟弟弟敛声屏气，每一个字都似渔网上的铁坠子，拖着我们的心往下沉。直等到那来自茫茫大海的信息反馈，我们才在一次次的确认中获得慰藉和力量。
⑩我见过父亲在陆上生活的百无聊赖和郁郁寡欢。父亲所在的那艘2600吨的大货船，货舱高达四五米，进出都必须爬梯子。几次爬进爬出后，不知道是不是体力不支，父亲竟一个趔趄滑倒于货舱底部，导致手臂骨折，被送上岸休养。待在家的父亲看起来羸弱而颓废。埋头从房间走到院子，又从院子回到房间，一天无数次。他三番五次打电话给同事问船到哪了，卸货是否顺利，什么时候返航。他像条不小心被冲上岸的鱼，局促、焦躁、魂不守舍，等待再次回到海里的过程是那么煎熬。
⑪就休息了一个航次，还未痊愈的父亲便急吼吼地赶回船上。母亲望着他的背影，咬牙道：“这下做人踏实了。”
⑫我时常想起那个画面：水手长父亲右手提起撇缆头来回摆动，顺势带动缆头做45度旋转，旋转2到3圈后，转腰、挺胸、抡臂等连贯动作后，将撇缆头瞬时撇出，不偏不倚正中岸上的桩墩。船平稳靠岸。父亲身后，大海浩瀚无际，寂然无声。
(选自《读者》)
【浏览理脉络】
1. 【思维导图】海上生活磨炼了父亲，也成就了父亲。请结合父亲的经历，完成下图。(3分) 

【批注赏文辞】
2. 【撰写批注】为了达成更好的研讨效果，小语建议完善以下批注。(10分)
 
【联读明主旨】
★3. 同样写父亲，小语想把本文作为《台阶》的拓展阅读篇目，你觉得合适吗？请，《》说明理由。(6分)

1. ①熬过晕船 ②机帆船 ③滑倒致手臂骨折(每空 1 分)
2. (1)“几斤”是荔枝最开始的数量，“十来颗”是回家后剩余数量，(1 分)通过对比的手法，突出海上环境使食物损耗大，(1 分)表现父亲保存物资的不易，进而凸显父亲对我们的爱。(1 分) (2)通过“提起、摆动、转腰、撇出”等连贯动作描写，精准呈现父亲撇出撇缆头的技术熟练，(1 分)体现其长期海上作业积累的丰富经验和面对海上作业时，坚毅专注的精神，还有对海上工作的热爱。(2 分) (3)不多余。从情节上看，前文“浩瀚无边，深广动荡”渲染大海的危险，为父亲行船遇险做铺垫；(1 分)“黑得像涂了重墨，望不到灯火”营造绝望氛围，凸显船触礁后形势的危急；(1 分)而“浩瀚无际，寂然无声”通过大海的广阔与静谧，反衬父亲动作的精准从容，突出父亲的形象，同时也使得大海的环境与身为水手的父亲和谐统一，赋予文本更深远的象征意义。(1 分)从总体看，有关“大海”的环境描写有推动情节发展，渲染氛围，烘托人物等多种作用，不能删去。(1 分)
3. 示例:合适。(1 分)从人物形象来看:《台阶》中的父亲为建造有高台阶的屋子，凭借坚韧执着的精神默默付出；(1 分)本文中的父亲在漫长的海上生涯中，历经艰苦、战胜险情，展现出坚韧与担当。(1 分)二者均是坚韧品质、不懈拼搏的父亲形象。(1 分)从主题来看:《台阶》通过父亲造有高台阶的屋子的过程，探讨了父辈对尊严、价值的追求；(1 分)本文借父亲的海上经历，展现了父辈的坚守与奋斗的精神，两篇文章主题相近，都围绕父辈的精神世界与人生追求展开。因此适合作为拓展阅读。(1 分)