2026年53天天练三年级数学下册人教版第98页答案
9. 小华在计算除法时,把除数7看成了9,结果得到的商比正确的商少4,余数不变,仍是5。那么被除数是(
131
),正确的商是(
18
)。

答案

9. 131 18
解析 第一步 理解两个算式的关系。
正确算式：被除数$÷7 =$正确的商……5
错误算式：被除数$÷9 =$(正确的商 - 4)……5
第二步 理解商比正确的商少4。
将“正确的商”看成份数，正确的分法是每份7个，错误的分法是每份9个，错误的分法比正确的分法少了4份。
错误的分法每份比正确的分法多$9 - 7 = 2$(个)，少的4份在正确的分法中一共有$4×7 = 28$(个)。
第三步 求正确的商。
28被重新分到错误的分法的每一份中，使每份多2个，错误的分法一共有$28÷2 = 14$(份)，即错误的商是14，正确的商是$14 + 4 = 18$。
第四步 算被除数。
根据“被除数 = 除数×商 + 余数”计算被除数$= 7×18 + 5 = 131$。
二、选一选。(每题2分,共12分)
1. 下面四个图形中的涂色部分,能用0.3表示的是(
D
)。
A.
B.
C.
D.

答案

1. D
解析 0.3表示把一个整体平均分成10份，取其中的3份。
●选项A：把一个正方形平均分成了9份，不是平均分成10份，其中的3份不能用0.3表示。
●选项B：把一个圆平均分成了8份，不是平均分成10份，其中的3份不能用0.3表示。
●选项C：把一个长方形分成了10份，但不是平均分，其中的3份不能用0.3表示。
●选项D：把一个正方形平均分成了10份，涂色部分占其中的3份，能用0.3表示。
2. 下面图形中,可以由所给图形平移得到的是(
B
),旋转得到的是(
A
)。

A.
B.
C.
D.

答案

2. B A
解析 ●选项B中的图形与原图形相比，形状、大小、方向一致，符合平移的特征。
●选项A中的图形与原图形相比，是绕着中心点旋转得到的，形状、大小不变，方向发生了改变，符合旋转的特征。
3. 学校食堂运来175千克大米,吃了5天正好吃完。平均每天吃多少千克大米? 右边是竖式计算过程,方框中的“2”表示(
B
)。


A.200千克
B.20千克
C.2千克
D.无法确定

答案

3. B
解析 在计算$175÷5$时，先用17个十除以5，商3个十余2个十，这里的“2”在十位上，表示2个十，即20千克。
4. 王奶奶有一块正方形菜地,一面靠墙,其他三面围篱笆。篱笆长24米,这块菜地的面积是(
D
)平方米。

A.24
B.32
C.36
D.64

答案


4. D
解析 根据题意可画图如下：

第一步 计算正方形菜地的边长。
篱笆长24米，正好是正方形三条边的长度之和。所以，正方形的边长 = 篱笆长$÷3$，即$24÷3 = 8$(米)。
第二步 计算正方形菜地的面积。
根据“正方形的面积 = 边长×边长”可得，这块菜地的面积是$8×8 = 64$(平方米)。
5. 妈妈去菜市场买菜,买洋葱花了6.7元,买莴笋花了10.4元。她付给摊主20元,摊主收钱时把总价的零头抹掉了,摊主找回妈妈(
A
)元。

A.3
B.2
C.1
D.2.9

答案

5. A
解析 第一步 计算买洋葱和莴笋的总价。
根据“买菜的总价 = 买洋葱花的钱 + 买莴笋花的钱”列式计算为$6.7 + 10.4 = 17.1$(元)。
第二步 确定摊主应收的钱。
因为摊主收钱时把总价的零头抹掉了，也就是把17.1元的零头0.1元抹掉，所以实际收取的金额是17元。
第三步 计算找回的钱。
根据“找回的钱 = 付给摊主的钱 - 摊主应收的钱”列式计算为$20 - 17 = 3$(元)。
6. 军军的妈妈带了一些钱买橘子。若买每千克9元的橘子,则刚好可以买4千克;若买每千克6元的橘子,则可以买几千克? 下面能正确表示数量关系的是(
C
)。

A.
B.
C.
D.

答案

6. C
解析 分析每个选项的线段图。
●妈妈用同样多的钱分别买两种价格不同的橘子，总钱数不变，选项B、D的线段图中，两次花的总钱数发生了变化，故排除选项B、D。
●选项A的线段图中，每千克橘子的价格和数量不匹配，排除选项A。
●选项C的线段图中，总钱数不变，每千克橘子的价格和数量相匹配，所以能正确表示数量关系的是选项C。