23. 阅读书籍、识别文物、参观古迹是我们学习历史的重要途径和方法。今天我们就走进历史,回答下列问题。
〈第一组:书籍和文物〉


〈第二组:名人遗迹〉


(1)根据所学知识,说说图1封面人物的贡献。
(2)图2文物代表中华民族的是什么形象?这一形象喻示了什么?反映出什么现象?
(3)图3和图4分别是谁的陵墓?分别用一句话来评价这两个人。
(4)这4幅图片涉及的3个人物身上有哪些值得我们学习的品质?

（1）黄帝的贡献：建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、会炼铜、发明弓箭和指南车；相传其时期仓颉造字、伶伦制音律、隶首发明算盘，妻子嫘祖擅长纺织缫丝。
（2）形象：龙的形象。喻示：龙是中华民族的精神象征。反映现象：原始社会后期的图腾崇拜（或原始艺术的发展、部落文化融合）。
（3）图3：炎帝；评价：中华民族的人文初祖之一。图4：禹；评价：治水英雄，夏朝的建立者。
（4）品质：勇于创新、无私奉献、坚持不懈、心系百姓。