24. 魏晋南北朝时期是中国历史上第二个动荡时期,又是中华民族大家庭的一个发展时期。请你探究相关材料,了解这一段历史。
【政治篇】
〈材料一〉
(1)材料一是三国两晋南北朝时期的朝代更替图,据此概括该时期的政治特征。
【经济篇】
〈材料二〉楚越之地,地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水耨……无积聚而多贫。
——《史记·货殖列传》
江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔( 丰收之年) ,则数郡忘饥。 渔盐杞梓之利,充仞八方;丝绵布帛之饶,覆衣天下。
——《宋书》
(2)与《史记》的记载对比，《宋书》中描述的江南经济发生了什么变化? 结合所学知识,指出这一时期江南经济发展变化的重要原因是什么。( 写出一项即可。)
【社会篇】
〈材料三〉
《少数民族用牛耙地图》(甘肃出土)　　《北魏帝王出御图》(河南出土)
《汉人胡食图》(甘肃出土)　　　　胡旋舞扁陶壶(河南出土)
(3)观察材料三图片所示内容,说出魏晋时期社会生活发生的变化。这一变化具有怎样的意义?
【文化篇】
〈材料四〉2019 年 9 月 4 日,第十七届中国临沂书圣文化节在临沂市书法广场隆重开幕。 第十七届书圣文化节以“书圣故里　魅力临沂”为主题,为广大市民朋友和来自全国各地的宾朋打造了一场隆重文化盛宴,吸引广大书法爱好者和社会群众参与体验,丰富了广大群众精神文化生活,营造热烈浓厚的节日氛围,让书圣文脉在群众性文化体验中得以传承和发展。

(4)书法成为一种艺术始于何时? 材料中的“书圣”是指东晋时期的哪位书法家? 其代表作是什么?

(1)政权分立，朝代更替频繁，南北对峙。
(2)变化：江南地区从地广人稀、经济落后变为地广野丰、经济繁荣。原因：北方人口大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术。
(3)变化：民族之间在生产生活、文化习俗等方面相互交融（少数民族学习汉族农耕技术，汉族接受少数民族饮食、舞蹈等文化）。意义：促进了民族融合，丰富了各民族的文化，为统一多民族国家的发展奠定了基础。
(4)东汉末年。王羲之。《兰亭集序》。