Ⅰ. Read and think（大声准确地朗读下列句子，想一想字母组合 oy 在这些单词中发什么音）
1. Roy the boy is playing with an old toy.
The toy gives the boy a lot of joy.
The boy enjoys playing with the toy.
2. Joy the girl enjoys playing with her old toy.
She gives the toy to a happy boy.
Reusing the toy brings them new joy!

字母组合oy在这些单词中全部发/ɔɪ/的音。

【分析】本题要求通过朗读含字母组合oy的单词，总结该字母组合的发音。首先找出题目中所有含oy的单词，再逐一确定它们的发音，最终归纳出oy的发音规律。
【解析】先提取句子中含字母组合oy的单词：Roy、boy、toy、joy，朗读这些单词后可发现，每个单词里的字母组合oy都发/ɔɪ/音，因此得出结论。
【答案】字母组合oy在这些单词中全部发/ɔɪ/的音。
【知识点】字母组合oy的发音
【点评】本题通过具体单词考查字母组合oy的基础发音，帮助学生巩固语音知识，属于简单的语音识记类题目。
【难度系数】0.9

Ⅱ. Play a game（环境保护，人人有责。和同学一起玩一个学习环保行动及意义的游戏）
Step 1: 制作写有环保动作的卡片。
turn off
the lights
turn off
the tap
pick up
rubbish
throw away
rubbish
Step 2: 学生A通过肢体语言表演动作，学生B用英文说出短语
例: 学生A表演“关水龙头”→学生B说: Turn off the tap.
Step 3: 两人一组玩这个游戏，学生A和学生B可以交换身份轮流进行表演和说话。

不同动作对应的标准英文表述分别为：
1. 学生A表演“关灯” → 学生B说：Turn off the lights.
2. 学生A表演“关水龙头” → 学生B说：Turn off the tap.（示例参考）
3. 学生A表演“捡垃圾” → 学生B说：Pick up rubbish.
4. 学生A表演“扔垃圾” → 学生B说：Throw away rubbish.
两人可交换身份重复游戏，巩固短语记忆。

【分析】首先明确游戏规则：通过肢体表演环保动作，对应说出正确的英文短语。解题时需先识别卡片上的环保动作（关灯、关水龙头、捡垃圾、扔垃圾），再匹配每个动作对应的标准英文表达，最后按照“一人表演、一人说英文，可交换身份”的规则完成互动，巩固短语记忆。
【解析】根据游戏要求，各环保动作对应的标准英文短语为：1. 表演“关灯”对应Turn off the lights；2. 表演“关水龙头”对应Turn off the tap；3. 表演“捡垃圾”对应Pick up rubbish；4. 表演“扔垃圾”对应Throw away rubbish。两人可交换身份重复游戏，强化短语记忆。
【答案】不同动作对应的标准英文表述分别为：1. 学生A表演“关灯” → 学生B说：Turn off the lights.2. 学生A表演“关水龙头” → 学生B说：Turn off the tap.（示例参考）3. 学生A表演“捡垃圾” → 学生B说：Pick up rubbish.4. 学生A表演“扔垃圾” → 学生B说：Throw away rubbish.两人可交换身份重复游戏，巩固短语记忆。
【知识点】环保类英语动词短语、英语应用
【点评】本题以游戏形式融合环保知识与英语短语学习，互动性强，能帮助学生在实践中巩固基础英语表达，符合情境化学习的要求。
【难度系数】0.4

Ⅲ. Read and say（Shenshen是一个环保小卫士，她正在向同学们分享环保小妙招。学着她的样子，分享你的环保小妙招吧）

I walk to school every day.
It’s a good way to reduce.
I give my old toys to my sister.
It’s a good way to reuse.
Let’s make life greener every day.
I .
It’s a good way to .
I .
It’s .
Let’s make life greener every day.

示例：
第一空：take a cloth bag when I go shopping
第二空：reduce plastic waste
第三空：use old paper to make hand-cards
第四空：a good way to reuse

【分析】本题为环保主题的仿写题，需仿照左侧例句的结构和主题，填写日常环保小妙招的英语表达，注意对应“reduce（减少）”和“reuse（再利用）”的环保行为，使用一般现在时，主语为I，确保句子符合语法和语境。
【解析】根据例句结构，第一空需填写一个环保行为的句子，对应reduce；第二空填写reduce相关的内容；第三空填写另一个环保行为的句子，对应reuse；第四空填写对应reuse的表述。结合环保主题的常用表达，填写如下：第一空填take a cloth bag when I go shopping，第二空填reduce plastic waste，第三空填use old paper to make hand-cards，第四空填a good way to reuse。
【答案】take a cloth bag when I go shopping；reduce plastic waste；use old paper to make hand-cards；a good way to reuse
【知识点】环保英语表达；动词短语
【点评】本题以环保小妙招为主题，通过仿写形式考察学生对日常环保相关英语表达的运用，贴近生活，易于理解，能帮助学生积累实用的英语表达。
【难度系数】0.6