六、阅读选文，完成练习
神奇的鸟岛（节选）
踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是鹮（huán）嘴鹬（yù），还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园啊！
这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同对敌。我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。
天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏。两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽地，一只黑鹰俯冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时，鸬（lú）鹚（cí）群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去……
1. 用“”画出第1自然段的中心句。这一自然段依次写了、和的鸟，作者观察的顺序是，观察的角度分别是和，从词语“”和“”可以看出来。
2. 选文第2自然段在全文中的作用是（）。
A. 总结上文 B. 总领下文
C. 承上启下 D. 点明中心
3. “我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！”一句中的“大概”能否去掉？为什么？



4. 作者把鸟岛称为“鸟的乐园”，一方面写出了鸟的，另一方面也让我们体会到了生活在这里的鸟的。

1. 中心句：踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。 天上 地上 湖里 从高到低 仰望 俯视 抬头望 低头看
2. C
3. 不能去掉。“大概”表示“一百多种鸟”只是一个估计，体现了语言的准确性。
4. 数量多 快乐