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1[2026湖北襄阳质检]实验测得某物质中只含有碳元素,则这种物质 (
A.一定是金刚石或石墨中的一种
B.可能是一种碳单质,也可能是几种碳单质组成的混合物等
C.一定是含碳元素的单质
D.一定是金刚石、石墨和 $\ce{C_{60}}$ 组成的混合物
B
)A.一定是金刚石或石墨中的一种
B.可能是一种碳单质,也可能是几种碳单质组成的混合物等
C.一定是含碳元素的单质
D.一定是金刚石、石墨和 $\ce{C_{60}}$ 组成的混合物
答案
1.B 【解析】实验测得某物质中只含有碳元素，则这种物质可能是一种碳单质，也可能是几种碳单质组成的混合物等，B正确。
解析
【分析】
首先明确：同种元素可以组成不同的单质（即同素异形体，如碳的同素异形体有金刚石、石墨、C₆₀等），因此只含一种元素的物质，可能是该元素组成的一种单质（纯净物），也可能是该元素的多种单质混合而成的混合物。据此逐一分析选项。
【解析】
只含碳元素的物质，可能是碳的某一种单质（如金刚石、石墨、C₆₀等，属于纯净物），也可能是多种碳单质组成的混合物。
选项A：“一定是金刚石或石墨中的一种”错误，因为还可以是C₆₀等其他碳单质，或多种碳单质的混合物；
选项B：“可能是一种碳单质，也可能是几种碳单质组成的混合物等”，符合上述分析，正确；
选项C：“一定是含碳元素的单质”错误，因为该物质也可能是多种碳单质组成的混合物；
选项D：“一定是金刚石、石墨和C₆₀组成的混合物”错误，该物质可能是某一种碳单质，或两种碳单质的混合物，不一定是三种。
【答案】
B
【知识点】
碳的同素异形体；单质与混合物的判断
【点评】
本题考查物质分类及碳的同素异形体概念，核心是理解“同种元素可形成多种单质”，因此只含一种元素的物质不一定是纯净物，需准确区分单质与混合物的判断依据。
【难度系数】
0.6
首先明确：同种元素可以组成不同的单质（即同素异形体，如碳的同素异形体有金刚石、石墨、C₆₀等），因此只含一种元素的物质，可能是该元素组成的一种单质（纯净物），也可能是该元素的多种单质混合而成的混合物。据此逐一分析选项。
【解析】
只含碳元素的物质，可能是碳的某一种单质（如金刚石、石墨、C₆₀等，属于纯净物），也可能是多种碳单质组成的混合物。
选项A：“一定是金刚石或石墨中的一种”错误，因为还可以是C₆₀等其他碳单质，或多种碳单质的混合物；
选项B：“可能是一种碳单质，也可能是几种碳单质组成的混合物等”，符合上述分析，正确；
选项C：“一定是含碳元素的单质”错误，因为该物质也可能是多种碳单质组成的混合物；
选项D：“一定是金刚石、石墨和C₆₀组成的混合物”错误，该物质可能是某一种碳单质，或两种碳单质的混合物，不一定是三种。
【答案】
B
【知识点】
碳的同素异形体；单质与混合物的判断
【点评】
本题考查物质分类及碳的同素异形体概念，核心是理解“同种元素可形成多种单质”，因此只含一种元素的物质不一定是纯净物，需准确区分单质与混合物的判断依据。
【难度系数】
0.6
2 拥有独特结构的$\ce{C_{60}}$在众多高新技术领域有广阔应用前景。下列有关$\ce{C_{60}}$的叙述错误的是（
①每个$\ce{C_{60}}$分子由60个碳原子构成 ②每个$\ce{C_{60}}$分子由60个碳元素组成 ③$\ce{C_{60}}$是一种单质 ④$\ce{C_{60}}$是一种化合物
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
B
）①每个$\ce{C_{60}}$分子由60个碳原子构成 ②每个$\ce{C_{60}}$分子由60个碳元素组成 ③$\ce{C_{60}}$是一种单质 ④$\ce{C_{60}}$是一种化合物
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
答案
2.B 【解析】由$\ce{C_{60}}$的化学式可知，每个$\ce{C_{60}}$分子由60个碳原子构成，$\ce{C_{60}}$由碳元素组成，元素只讲种类，不讲个数，①正确，②错误；$\ce{C_{60}}$是由碳元素组成的纯净物，属于单质，③正确，④错误。故选B。
解析
【分析】本题考查碳单质$\ce{C_{60}}$的相关概念，解题思路为：①明确分子与原子的微观关系、元素的宏观特性（元素只讲种类不讲个数）；②掌握单质（同种元素组成的纯净物）和化合物（不同种元素组成的纯净物）的定义；③逐一判断四个叙述的正误，匹配对应选项得出答案。
【解析】1. 分子与元素的表述：每个$\ce{C_{60}}$分子由60个碳原子构成，①正确；元素是宏观概念，仅描述种类，不能说“分子由碳元素组成”，②错误。2. 物质分类：$\ce{C_{60}}$是由碳元素一种元素组成的纯净物，属于单质，③正确；化合物需由不同种元素组成，$\ce{C_{60}}$不符合，④错误。综上，错误叙述为②④，对应选项B。
【答案】B
【知识点】碳单质、单质与化合物、化学式的意义
【点评】本题为化学基础题，考察对$\ce{C_{60}}$的结构、组成及物质分类的核心概念，易错点是混淆宏观（元素）与微观（原子）的表述逻辑，需明确“分子由原子构成，物质由元素组成”的规则。
【难度系数】0.7
【解析】1. 分子与元素的表述：每个$\ce{C_{60}}$分子由60个碳原子构成，①正确；元素是宏观概念，仅描述种类，不能说“分子由碳元素组成”，②错误。2. 物质分类：$\ce{C_{60}}$是由碳元素一种元素组成的纯净物，属于单质，③正确；化合物需由不同种元素组成，$\ce{C_{60}}$不符合，④错误。综上，错误叙述为②④，对应选项B。
【答案】B
【知识点】碳单质、单质与化合物、化学式的意义
【点评】本题为化学基础题，考察对$\ce{C_{60}}$的结构、组成及物质分类的核心概念，易错点是混淆宏观（元素）与微观（原子）的表述逻辑，需明确“分子由原子构成，物质由元素组成”的规则。
【难度系数】0.7
新素材[2026江苏泰州质检]阅读资料，完成下面3~4题。
2025年9月3日，我国在天安门广场举行了盛大的“九三阅兵”。“东风”系列导弹尤为显眼，导弹的外壳材料主要是碳纤维，能扛住几千度的高温。碳纤维又轻又韧，强度高、密度小、熔点高、易导电，它和金刚石、石墨是“亲戚”，都是由碳元素组成的，但“性格”完全不同。
3 下列关于“碳”物质的说法，不正确的是(
A.金刚石的硬度大，能用于裁玻璃
B.碳纤维又轻又韧，可用于导弹外壳
C.石墨呈灰黑色，有滑腻感，质软，可以加工成铅笔芯
D.碳纤维易导电，可以用于制作高压电缆外壳
2025年9月3日，我国在天安门广场举行了盛大的“九三阅兵”。“东风”系列导弹尤为显眼，导弹的外壳材料主要是碳纤维，能扛住几千度的高温。碳纤维又轻又韧，强度高、密度小、熔点高、易导电，它和金刚石、石墨是“亲戚”，都是由碳元素组成的，但“性格”完全不同。
3 下列关于“碳”物质的说法，不正确的是(
D
)A.金刚石的硬度大，能用于裁玻璃
B.碳纤维又轻又韧，可用于导弹外壳
C.石墨呈灰黑色，有滑腻感，质软，可以加工成铅笔芯
D.碳纤维易导电，可以用于制作高压电缆外壳
答案
3.D 【解析】高压电缆外壳应绝缘，碳纤维易导电，不可以用于制作高压电缆外壳，D错误。
解析
【分析】本题考查碳单质的性质与用途的对应关系，解题时需逐一分析每个选项中物质的性质是否与用途匹配，找出说法不正确的选项。需明确金刚石、石墨、碳纤维等碳相关物质的核心性质，再结合用途判断正误。
【解析】A选项：金刚石是天然存在硬度最大的物质，硬度大，可用于裁玻璃，说法正确；B选项：碳纤维具有轻、韧、强度高、熔点高的特点，能扛住高温，适合制作导弹外壳，说法正确；C选项：石墨呈灰黑色，有滑腻感、质软，在纸上划过会留下痕迹，可加工成铅笔芯，说法正确；D选项：高压电缆外壳需要具备绝缘性，而碳纤维易导电，不能用于制作高压电缆外壳，说法错误。综上，不正确的是D选项。
【答案】D
【知识点】碳单质的性质与用途
【点评】本题结合“九三阅兵”的新素材，考查碳单质的性质与用途，贴近实际生活，难度不大，需要准确掌握常见碳单质的性质及对应的用途，避免性质与用途的混淆。
【难度系数】0.5
【解析】A选项：金刚石是天然存在硬度最大的物质，硬度大，可用于裁玻璃，说法正确；B选项：碳纤维具有轻、韧、强度高、熔点高的特点，能扛住高温，适合制作导弹外壳，说法正确；C选项：石墨呈灰黑色，有滑腻感、质软，在纸上划过会留下痕迹，可加工成铅笔芯，说法正确；D选项：高压电缆外壳需要具备绝缘性，而碳纤维易导电，不能用于制作高压电缆外壳，说法错误。综上，不正确的是D选项。
【答案】D
【知识点】碳单质的性质与用途
【点评】本题结合“九三阅兵”的新素材，考查碳单质的性质与用途，贴近实际生活，难度不大，需要准确掌握常见碳单质的性质及对应的用途，避免性质与用途的混淆。
【难度系数】0.5
4 下列说法正确的是 (
A.构成金刚石和石墨的原子大小不同
B.金刚石和石墨中碳原子排列方式不同
C.“碳”物质都是黑色
D.石墨在一定条件下转化为金刚石属于物理变化
B
)A.构成金刚石和石墨的原子大小不同
B.金刚石和石墨中碳原子排列方式不同
C.“碳”物质都是黑色
D.石墨在一定条件下转化为金刚石属于物理变化
答案
4.B 【解析】构成金刚石和石墨的原子都是碳原子，原子大小相同，A选项错误；金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，B选项正确；“碳”物质并非都是黑色，金刚石无色透明，C选项错误；石墨在一定条件下转化为金刚石属于化学变化，D选项错误。
解析
【分析】
本题考查碳单质的相关知识，需逐一分析每个选项：先明确金刚石和石墨的构成、结构特点，再判断碳单质的颜色，以及石墨转化为金刚石的变化类型。金刚石和石墨均由碳原子构成，原子大小相同；二者碳原子排列方式不同，导致物理性质差异；碳单质有多种颜色，并非都为黑色；石墨和金刚石是不同的碳单质，二者的转化属于化学变化，据此判断各选项正误。
【解析】
A选项：金刚石和石墨均由碳原子构成，构成它们的原子大小相同，故A错误；
B选项：金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同，这是二者物理性质差异大的原因，故B正确；
C选项：“碳”物质即碳单质，并非都是黑色，例如金刚石是无色透明的，故C错误；
D选项：石墨和金刚石是两种不同的碳单质，石墨转化为金刚石有新物质生成，属于化学变化，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
碳单质的结构与性质、化学变化的判断
【点评】
本题为化学基础题，围绕碳单质的核心知识点设置选项，重点考查结构决定性质的规律，以及化学变化的判断，需准确区分易混淆概念，难度不大。
【难度系数】
0.8
本题考查碳单质的相关知识，需逐一分析每个选项：先明确金刚石和石墨的构成、结构特点，再判断碳单质的颜色，以及石墨转化为金刚石的变化类型。金刚石和石墨均由碳原子构成，原子大小相同；二者碳原子排列方式不同，导致物理性质差异；碳单质有多种颜色，并非都为黑色；石墨和金刚石是不同的碳单质，二者的转化属于化学变化，据此判断各选项正误。
【解析】
A选项：金刚石和石墨均由碳原子构成，构成它们的原子大小相同，故A错误；
B选项：金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同，这是二者物理性质差异大的原因，故B正确；
C选项：“碳”物质即碳单质，并非都是黑色，例如金刚石是无色透明的，故C错误；
D选项：石墨和金刚石是两种不同的碳单质，石墨转化为金刚石有新物质生成，属于化学变化，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
碳单质的结构与性质、化学变化的判断
【点评】
本题为化学基础题，围绕碳单质的核心知识点设置选项，重点考查结构决定性质的规律，以及化学变化的判断，需准确区分易混淆概念，难度不大。
【难度系数】
0.8
5[2025上海长宁区质检]活性炭可用于除甲醛的原因是（
A.活性炭可以吸收甲醛生成新的物质
B.活性炭中有很多小孔可以吸附甲醛
C.活性炭可以使甲醛由气态变为液态
D.活性炭可以氧化甲醛为二氧化碳
B
）A.活性炭可以吸收甲醛生成新的物质
B.活性炭中有很多小孔可以吸附甲醛
C.活性炭可以使甲醛由气态变为液态
D.活性炭可以氧化甲醛为二氧化碳
答案
5.B 【解析】活性炭具有疏松多孔的结构，具有较强的吸附性，因此可用于除甲醛。故选B。
解析
【分析】
解题思路：首先回忆活性炭的结构与性质，活性炭具有疏松多孔的结构，因此具备吸附性，能吸附异味、有害气体等。接着逐一分析选项：A选项，活性炭除甲醛是物理吸附，无新物质生成；B选项，活性炭的多孔结构使其能吸附甲醛，符合除甲醛的原理；C选项，活性炭除甲醛是吸附气态甲醛，并非使其液化；D选项，活性炭除甲醛利用的是吸附性，而非氧化作用。由此确定正确选项。
【解析】
活性炭具有疏松多孔的结构，具有较强的吸附性，可吸附甲醛等有害气体，因此能用于除甲醛。对各选项分析：A项，活性炭吸附甲醛属于物理变化，无新物质生成，错误；B项，活性炭的多孔结构使其能吸附甲醛，正确；C项，活性炭除甲醛是吸附气态甲醛，并非使甲醛变为液态，错误；D项，活性炭除甲醛利用的是吸附性，不是氧化反应，错误。故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
活性炭的吸附性、物质的性质与用途
【点评】
本题考查活性炭的性质与用途，属于基础常识类题目，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.9
解题思路：首先回忆活性炭的结构与性质，活性炭具有疏松多孔的结构，因此具备吸附性，能吸附异味、有害气体等。接着逐一分析选项：A选项，活性炭除甲醛是物理吸附，无新物质生成；B选项，活性炭的多孔结构使其能吸附甲醛，符合除甲醛的原理；C选项，活性炭除甲醛是吸附气态甲醛，并非使其液化；D选项，活性炭除甲醛利用的是吸附性，而非氧化作用。由此确定正确选项。
【解析】
活性炭具有疏松多孔的结构，具有较强的吸附性，可吸附甲醛等有害气体，因此能用于除甲醛。对各选项分析：A项，活性炭吸附甲醛属于物理变化，无新物质生成，错误；B项，活性炭的多孔结构使其能吸附甲醛，正确；C项，活性炭除甲醛是吸附气态甲醛，并非使甲醛变为液态，错误；D项，活性炭除甲醛利用的是吸附性，不是氧化反应，错误。故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
活性炭的吸附性、物质的性质与用途
【点评】
本题考查活性炭的性质与用途，属于基础常识类题目，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.9
6[2026广东广州期末]碳世界丰富多彩，根据图示回答下列问题。
(1)图C为
(2)A石墨烯属于
(3)B物质常用作电极，是因为它具有
(4)A、B、C三种物质的物理性质不同的原因是
(5)图D中向盛有红棕色NO₂气体的烧瓶中投入若干块木炭，连接好装置，稍待片刻，能看到的现象是
(1)图C为
金刚石
的结构，木炭、焦炭、活性炭的结构与石墨
类似。(2)A石墨烯属于
单质
（填“单质”或“化合物”）。(3)B物质常用作电极，是因为它具有
导电性
。(4)A、B、C三种物质的物理性质不同的原因是
碳原子排列方式不同
。(5)图D中向盛有红棕色NO₂气体的烧瓶中投入若干块木炭，连接好装置，稍待片刻，能看到的现象是
烧瓶中的红棕色消失，烧杯中水倒流
。答案
6.(1)金刚石 石墨 (2)单质 (3)导电性 (4)碳原子排列方式不同 (5)烧瓶中的红棕色消失,烧杯中水倒流
【解析】(1)图C是金刚石的结构;木炭、焦炭、活性炭的主要成分是碳单质,它们的结构与石墨类似。(2)石墨烯是由碳元素组成的纯净物,属于单质。(3)B石墨具有导电性,常用作电极。(4)A石墨烯、B石墨、C金刚石都是由碳元素组成的单质,三者物理性质不同的原因是碳原子排列方式不同。(5)木炭具有吸附性,图D中向盛有红棕色$\ce{NO_{2}}$气体的烧瓶中投入若干块木炭,连接好装置,稍待片刻,能看到的现象是烧瓶中的红棕色消失,烧杯中水倒流。
【解析】(1)图C是金刚石的结构;木炭、焦炭、活性炭的主要成分是碳单质,它们的结构与石墨类似。(2)石墨烯是由碳元素组成的纯净物,属于单质。(3)B石墨具有导电性,常用作电极。(4)A石墨烯、B石墨、C金刚石都是由碳元素组成的单质,三者物理性质不同的原因是碳原子排列方式不同。(5)木炭具有吸附性,图D中向盛有红棕色$\ce{NO_{2}}$气体的烧瓶中投入若干块木炭,连接好装置,稍待片刻,能看到的现象是烧瓶中的红棕色消失,烧杯中水倒流。
解析
【分析】
要解答本题，需先识别各图对应的物质结构：图A是石墨烯的单层结构，图B是石墨的层状结构，图C是金刚石的空间网状结构，图D是木炭吸附NO₂的实验装置。再结合碳单质的结构、性质，以及单质的概念、木炭的吸附性逐一分析各小问：
1. 识别图C的空间网状结构对应金刚石，木炭等无定形碳的结构与石墨类似；
2. 根据组成元素判断石墨烯的物质类别；
3. 结合石墨的性质分析其作电极的原因；
4. 从结构决定性质的角度分析碳单质物理性质差异的原因；
5. 依据木炭的吸附性和压强变化分析实验现象。
【解析】
(1) 图C为空间立体网状结构，对应金刚石；木炭、焦炭、活性炭属于无定形碳，结构与石墨的层状结构类似，故填金刚石、石墨。
(2) 石墨烯仅由碳元素一种元素组成，属于纯净物中的单质。
(3) B为石墨，石墨具有良好的导电性，因此常用作电极。
(4) A（石墨烯）、B（石墨）、C（金刚石）均为碳元素组成的单质，三者物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同。
(5) 木炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，能吸附红棕色的NO₂气体，使烧瓶内红棕色消失；同时烧瓶内气体减少，压强减小，外界大气压将烧杯中的水压入烧瓶，因此观察到烧杯中水倒流。
【答案】
6.(1)金刚石；石墨 (2)单质 (3)导电性 (4)碳原子排列方式不同 (5)烧瓶中的红棕色消失，烧杯中水倒流
【知识点】
碳单质的结构、碳单质的性质、木炭的吸附性
【点评】
本题围绕碳的常见单质及木炭的吸附性展开，考查碳单质的结构与性质的关系、物质类别判断、实验现象分析等基础知识点，是期末常考题型，难度适中，需学生准确记忆碳单质的结构对应关系及性质应用。
【难度系数】
0.2
要解答本题，需先识别各图对应的物质结构：图A是石墨烯的单层结构，图B是石墨的层状结构，图C是金刚石的空间网状结构，图D是木炭吸附NO₂的实验装置。再结合碳单质的结构、性质，以及单质的概念、木炭的吸附性逐一分析各小问：
1. 识别图C的空间网状结构对应金刚石，木炭等无定形碳的结构与石墨类似；
2. 根据组成元素判断石墨烯的物质类别；
3. 结合石墨的性质分析其作电极的原因；
4. 从结构决定性质的角度分析碳单质物理性质差异的原因；
5. 依据木炭的吸附性和压强变化分析实验现象。
【解析】
(1) 图C为空间立体网状结构，对应金刚石；木炭、焦炭、活性炭属于无定形碳，结构与石墨的层状结构类似，故填金刚石、石墨。
(2) 石墨烯仅由碳元素一种元素组成，属于纯净物中的单质。
(3) B为石墨，石墨具有良好的导电性，因此常用作电极。
(4) A（石墨烯）、B（石墨）、C（金刚石）均为碳元素组成的单质，三者物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同。
(5) 木炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，能吸附红棕色的NO₂气体，使烧瓶内红棕色消失；同时烧瓶内气体减少，压强减小，外界大气压将烧杯中的水压入烧瓶，因此观察到烧杯中水倒流。
【答案】
6.(1)金刚石；石墨 (2)单质 (3)导电性 (4)碳原子排列方式不同 (5)烧瓶中的红棕色消失，烧杯中水倒流
【知识点】
碳单质的结构、碳单质的性质、木炭的吸附性
【点评】
本题围绕碳的常见单质及木炭的吸附性展开，考查碳单质的结构与性质的关系、物质类别判断、实验现象分析等基础知识点，是期末常考题型，难度适中，需学生准确记忆碳单质的结构对应关系及性质应用。
【难度系数】
0.2
