二、阅读下面的文言文，回答问题。（18分）
洪皓列传
洪皓，字光弼，番易人。少有奇节，慷慨有经略四方志。宣和中，为秀州司录。大水，民多失业，皓白①郡守以拯荒为己任，开粮仓损直以粜②。浙东纲米过城下，皓白守邀留之，守不可，皓曰：“愿以一身易十万人命。”人感之切骨，号“洪佛子”。
时张浚荐皓使金国，皓至太原，留几一年，金待使人礼日薄。及至云中，粘罕迫二使仕刘豫③。皓曰：“万里衔命，不得奉两宫南归④，恨力不能磔⑤逆豫，忍事之邪！留亦死，不即豫亦死，不愿偷生鼠狗间，愿就鼎镬无悔。”粘罕怒，将杀之。旁一酋叹此真忠臣也，目止剑士，为之跪请，得流冷山。
冷山地苦寒，陈王悟室⑥聚落也。悟室敬皓，使教其八子。或二年不给食，盛夏衣粗布。尝大雪薪尽，以马粪然火煨面食之。绍兴十三年，金主以生子大赦，许使人还乡，皓与张邵、朱弁三人在遣中。后惧为患，犹遣人追之，七骑及淮，而皓已登舟。
皓在北廷十五载，久遭其苦，然为金人所敬，所著诗文，争相抄诵。既归，后使者至，必问皓为何官、居何地。皓性急义，当艰危中不少变。贵族流落贱微者，皓皆鼎力以助。惟为桧所嫉，未死于敌国，乃死于谗佞。
（选自《宋史·洪皓列传》，有删改）
【注释】①白：告诉。②粜（tiào）：指卖出米。③粘罕迫二使仕刘豫：指粘罕迫使两位使者在刘豫（金朝扶持的傀儡皇帝）朝中做官。粘罕：完颜宗翰，俘虏北宋徽、钦二帝。④奉两宫南归：指议和以求释放徽、钦二帝。⑤磔（zhé）：古代一种分裂肢体的酷刑。⑥陈王悟室：金朝宰相完颜希尹。
【活用方法释文义】
5.【学习策略】在梳理传主生平时，小语就其中的字词释义产生了疑问，请你帮他解答。（3分）

6.请你用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
尝大雪薪尽，以马粪然火煨面食之。

【巧据时间理经历】
7.【专题探究】根据传记的时间线可以梳理传主的人生经历，请你将传主的经历补充完整。（4分）

【分析虚词悟情感】
8.联系上下文，结合文末画线句中的加点词，分析作者的情感。（5分）
贵族流落贱微者，皓皆鼎力以助。惟为桧所嫉，未死于敌国，乃死于谗佞。

【运用方法析形象】
9.【开放探究】阅读传记可结合描写传主言行的句子或通过他人的行为、评价来分析传主的人物形象。请运用上述方法，结合文章内容，分析洪皓的人物形象。（4分）

5.(1)同“值”，价值 (2)⑤ (3)赶上(每空1分)
6. 曾经大雪柴尽，用马粪燃火煨面充饥。(2分)
7.(1)洪皓请求郡守开粮仓赈济百姓(2分) (2)金主释放宋使者，但洪皓度其有悔，快马加鞭顺利渡过淮河，回到大宋(2分)
8. “皆”是“都”的意思，贵族流落于贫贱低微处境时，洪皓都能鼎力相助，表达了作者对其乐于助人品质的赞美；(2分)“惟”是“只”的意思，“乃”是“竟然”的意思，(1分)表现了作者对洪皓惨遭奸佞之徒陷害的同情，(1分)对秦桧之流的愤恨之情。(1分)
9. 从不怕获罪身死也要救助灾民等事件能看出洪皓宅心仁厚、心系百姓，为人拥戴；(1分)从洪皓怒斥粘罕能看出他忠心为国，大气凛然；(1分)从金人争相传抄洪皓的诗文能看出他文学才华极高；(1分)从洪皓不被权奸所容能看出他不阿附权贵，清廉正直。(1分)